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發表於:01-10
摘要:新課程的實施已普及全國各地,但縱觀目前小學生作文現狀,卻不容樂觀。作文時,很多學生不是覺得無話可説,就是喜歡“日復一日,年復一年地重複別人的思想卻沒有表達自己的思想”(蘇霍姆林斯...
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發表於:08-12
摘要:在化學教學中引入微型化學實驗不僅創新了化學教學方法,更重要的是培養和提高學生實驗操作、觀察、思維、自學等能力,從而有效地提高化學教學的質量。關鍵詞:微型化學實驗;實驗能力;觀察...
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發表於:12-01
一、施工圖設計應具備的基本知識進行施工圖設計,設計師必須綜合幾個方面的知識:1一定的美學基礎,施工圖設計是方案理念不斷可操作化的過程,理解方案設計的人文內涵;在設計中需要有判斷材質...
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發表於:12-27
人生充滿坎坷和荊棘,面對挫折,懦弱之輩選擇了放棄;而強者卻義無反顧地選擇面對,用頑強的毅力去攻克重重難關,一步步走向成功。毅力是成功的階梯,毅力是人生不竭的動力,毅力是實現人生目標的...
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發表於:05-24
為提高教學質量,我校開展了轟轟烈烈的暑期政治學習。我深深的體會到自己在教學中的不足,主要有以下幾點:1、對學生了解不足,學生是教學的主體,對主體認識模糊,經常讓我在教學中很被動。2、對...
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發表於:01-16
如何提高小學生作文能力作文是語文的重點和難點,小學生作文提高。學生常常無話可説,無材料可寫或無處着手感到頭痛,這些問題的存在,促使老師們必須不斷地探索提高生作文能力的有效途徑,以消...
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發表於:01-06
摘要:語文是口頭表達能力與書面表達能力的綜合體現。現代社會的發展,對人的口頭表達能力提出了越來越高的要求,從培養全面發展的人才的要求來説,口頭表達能力的提高尤為重要。關鍵詞:語文教...
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發表於:07-11
摘要:培養學生預習的習慣,也就是培養學生的自學能力,學生的自學能力得到提升後,教師的授人以漁的宗旨也就得到了詮釋。學生有了學習能力,對自身的成長就是最大的幫助與收穫。關鍵詞:預習;指導...
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發表於:11-28
如何提高學生道德行為能力小學《品德與生活》是小學階段對兒童進行德育的主要課程,它以態度、情感和行為的改變為主要目標。學生品德的形成與社會的發展是息息相關的,思想品德課教學,是否...
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發表於:01-08
在平日的學習、工作和生活裏,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的...
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發表於:01-10
創新是指以現有的思維模式提出有別於常規或常人思路的見解為導向,利用現有的知識和物質,在特定的環境中,本着理想化需要或為滿足社會需求,而改進或創造新的事物、方法、元素、路徑、環...
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發表於:09-14
議論文是以“理”説服讀者接受觀點或採取行動(或者兩者兼而有之)為寫作意圖的文章。但是,分析説理能力不足,是中學生議論文寫作的一個硬傷。學生寫議論文,不是以理服人,而是以“例”服人,喜歡...
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發表於:02-01
寫科學觀察日記是科學教師一項重要的教學內容。指導學生長期堅持觀察、記錄,獲得科學方方面面的知識,既激發學生的興趣和求知慾,又培養了實事求是、勇於創造、克服困難的優良品質。本學期...
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發表於:11-30
葉聖陶老先生曾經説過:"兒童時期如果不進行説話訓練,真是遺棄了一把最寶貴的鑰匙。"可見,兒童是學習語言的最佳時期,如果抓住了這一時期對學生進行認真的訓練,形成良好的語言能力和聽説習慣...
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發表於:01-16
使卵石臻於完美的,並非錘的打擊,而是水的且歌且舞。這是勤奮最美的詮釋吧!————題記隨着光陰一天天流過,你可曾經迷茫的望着鏡中煥發青春朝氣的自己,問自己何時才能成功?窗外的小苗已成...
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發表於:05-07
在中學語文的學習過程中閲讀能力佔據語文能力的很大一部分,閲讀能力不但是寫作能力的前提,而且是學生語文功底的基礎,所以,要提高學生的閲讀能力的話,是提高語文學習成績的前提。那麼怎樣提...
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發表於:11-29
在《新教學論》中教育家贊可夫提出,要把教師教學的重點,從過去單純研究如何教,而轉向研究學習的主體——學生如何學,[高中生物論文]重視學法指導提高學生能力。陶行知先生也説過:“我認為好...
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發表於:01-28
“一篇敍事詩,一幅多彩的風土畫,一串悽婉的歌謠。”這是大作家茅盾先生對《呼蘭河傳》這部作品的評價。這部書是著名女作家蕭紅後期的重要作品。敍述了她兒時在呼蘭縣的喜怒哀樂。我喜歡...
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發表於:12-01
在小學語文教學中,培養學生的閲讀能力是小學語文教學的重要任務之一。然而,在小學語文教學中,閲讀教學儘管花費了教師的不少心血,學生的閲讀能力還是得不到提高。那麼,在小學語文教學活動中...
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發表於:06-04
“九義”初語二冊教材安排的作文訓練是培養學生寫記敍文的能力。其體例和整套教材一樣,按由低到高,由易到難的階梯分佈,每項用行為描寫法列出,具有可操作性。要完成新教材所規定的寫作任務...
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發表於:03-06
內容提要:口語交際作為一種有目的的語言活動是在動態語境中口頭語言對方信息,同時把自己的思想情感傳遞給對方的過程。生活是口語交際內容的源頭活水,教師應當時時留心,處處留意,積極從學生...
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發表於:11-25
在平凡的學習、工作、生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的毅力是...
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發表於:12-27
在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編收集整理的成功的階梯作文...
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發表於:12-01
一、文言文教學現狀及分析1.學生羞於讀文言文由於文言文是古人寫的,在語言運用的習慣上和現代漢語有差距,因此學生讀起來有距離感。而且文章大量運用“之”“乎”一類的文言虛詞,學生感覺...
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發表於:12-28
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語...