![正、反比例量的應用題教學設計]( "正、反比例量的應用題教學設計")
發表於：02-02
正、反比例量的應用題教學設計教學目標：1、使學生能正確判斷應用題中涉及的量成什麼比例關係。2、使學生運用正、反比例的意義正確解答應用題。3、滲透函數的初步思想，建立事物是相互聯...
![比和比例應用題的教學設計範文]( "比和比例應用題的教學設計範文")
發表於：01-24
作為一名人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編整理的比和比例應用題的教學設計範文，希望對大家有所幫助。...
![正反比例及應用題教學設計參考]( "正反比例及應用題教學設計參考")
發表於：04-24
教學要求：1.使學生更清楚地認識正比例和反比例關係的特徵，能正確判斷成正比例關係或反比例關係的量。2.使學生進一步掌握正比例和反比例應用題的數量關係、解題思路，能正確地解答成正、反...
![《反比例應用題》教學反思]( "《反比例應用題》教學反思")
發表於：01-11
在教學反比例的意義時，我首先通過複習，鞏固學生對正比例意義的理解。然後選擇了讓12位同學上台站一站，看“每行站幾人，可以站幾行？”讓學生從活動中發現數學問題，從而引入學習內容和學習目標...
![正比例和反比例教學設計]( "正比例和反比例教學設計")
發表於：02-02
作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是...
![正反比例應用題教學設計範文]( "正反比例應用題教學設計範文")
發表於：11-02
在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的正反比例應用題教學設計...
![《正比例》教學設計]( "《正比例》教學設計")
發表於：04-22
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是...
![正反比例應用題教學設計兩篇]( "正反比例應用題教學設計兩篇")
發表於：06-23
篇一：正反比例應用題教學設計教學目標1.複習成正比例和反比例關係的量的意義。2.掌握正比例和反比例應用題的數量關係、解題思路，能正確地解答成正、反比例關係的應用題。3.進一步培養同...
![正反比例及應用題教學設計]( "正反比例及應用題教學設計")
發表於：05-09
教學內容：教材第115頁正、反比例的意義和正、反比例應用題、“練一練”，練習二十二第l、2題，正、反比例及應用題。教學要求：1.使學生更清楚地認識正比例和反比例關係的特徵，能正確判斷成正...
![《成正比例的量》教學反思]( "《成正比例的量》教學反思")
發表於：10-29
《成正比例的量》教學反思“成正比例的量”的教學，是在學生掌握了比例的意義和基本性質的基礎上進行教學的，着重使學生理解正比例的意義。正、反比例知識，內容抽象，學生難以接受。學好正比...
![《用比例解應用題複習》教學設計]( "《用比例解應用題複習》教學設計")
發表於：04-17
教學目標1.複習正反比例的意義，練習判斷兩種相關聯的量成正比例還是成反比例。2.複習用正比例方法解答應用題。3.複習用反比例方法解答應用題。教學重點和難點判斷兩種相關聯的量成什麼...
![正比例和反比例教學設計3篇]( "正比例和反比例教學設計3篇")
發表於：02-02
作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的正比例和反比例教學設...
![《用正比例解決問題》教學設計]( "《用正比例解決問題》教學設計")
發表於：08-11
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼大家知道規範的教...
![小學正反比例教學設計]( "小學正反比例教學設計")
發表於：08-13
小學正反比例教學設計教學過程知識整理1回顧本單元的學習內容，形成支識網絡。2我們學習哪些知識？用合適的方法把知識間聯繫表示出來。彙報同學互相補充。複習概念什麼叫比？比例？比和比例有...
![正反比例應用題教學設計]( "正反比例應用題教學設計")
發表於：06-26
教學內容：教材第51～52頁例1，例2和“練一練”，練習十第1—3題。教學要求：1．使學生認識正、反比例應用題的特點，理解、掌握用比例知識解答應用題的解題思路和解題方法，學會正確地解答基本的正、...
![比例的應用教學設計]( "比例的應用教學設計")
發表於：08-19
作為一位傑出的老師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的比例的應用教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大...
![《正比例的量》教學反思]( "《正比例的量》教學反思")
發表於：10-29
身為一名人民教師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的《正比例的量》教學反思，歡迎大家分享。...
![正反比例教學設計範文]( "正反比例教學設計範文")
發表於：05-09
作為一位優秀的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的正反比例教學設計範文，希望對大家...
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發表於：09-02
正反比例，兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨着變化，如果這兩種量中相對應的兩個數的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關係叫做反比例關係。反比例應用題是反比例的意義和解比...
![正、反比例的意義教學設計]( "正、反比例的意義教學設計")
發表於：04-26
教學目標1．使學生理解正、反比例的意義，能夠初步判斷兩種相關聯的量是否成比例，成什麼比例．2．通過觀察、比較、歸納，提高學生綜合概括推理的能力．3．滲透辯證唯物主義的觀點，進行“運用變化觀點...
![《用正比例解決問題》的教學設計]( "《用正比例解決問題》的教學設計")
發表於：01-19
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的《用...
![成反比例的量教學設計]( "成反比例的量教學設計")
發表於：10-13
教學過程：一、複習鋪墊1、成正比例的量有什麼特徵？2、下表中的兩種量是不是成正比例？為什麼？二、自主探究（一）教學例11.出示例1，提出觀察思考要求：從表中你發現了什麼？這個表同複習的表相比，有什...
![小學《比和比例應用題》的教學設計]( "小學《比和比例應用題》的教學設計")
發表於：10-28
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編整理的小學比和比例應用題的教學設計，歡迎大家借鑑與...
![應用比例解應用題教學設計]( "應用比例解應用題教學設計")
發表於：05-01
在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是...
![正比例的應用教學設計範文]( "正比例的應用教學設計範文")
發表於：05-01
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的正...
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