關於近體詩八首教案教學設計的知識

近體詩八首教案教學設計

發表於：02-01

第二課時一、檢查作業及背誦情況二、欣賞品味1．《山居秋螟》王維詩中有畫，試以“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”兩句為例，説説他畫了怎樣的意境。明確：這兩句寫得很有技巧，而用筆不露痕跡，使人不覺...
《詩經》三首教案教學設計

發表於：01-30

池軍華[教學目的]1．瞭解古代勞動人民嚮往追之美好愛情的思想感情。2．體會詩中重章疊句的形式1《詩經》的表現手法。3．掌握下列字、詞的音和義：臣鳩、窈窕、逑、荇萊、寤寐、蒹葭、無、恬、...
《鄉愁詩兩首》教學設計教案教學設計

發表於：09-14

作者：jiangtian一、導入課文：鄉愁，是深切思念家鄉的心情。可以説是中國詩歌當中一個歷久常新的主題，提起它，我們的腦裏會湧現許多有關鄉愁的詩句。如：牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭...
古詩三首教案教學設計

發表於：08-11

教學要求：1、讀懂詩句，體會詩的意境和思想感情。2、學會生字新詞。3、背誦這三首詩。4、以家鄉的自然風光為內容，練習寫一個片斷。教學重點：1、理解詞句，讀懂詩句。2、有感情地朗讀，背誦這三...
近體詩八首高二語文教案

發表於：05-04

教學重難點：1、理解並把握本詩所寄託的高潔情操和對理想境界的追求。玻學習並鑑賞本詩詩中有畫，畫中含情，詩情畫意渾然一體的藝術美。教學方法：誦讀法、鑑賞品味法媒體設計：錄音機、多媒體...
《詩經兩首》教學設計教案教學設計

發表於：08-05

《詩經兩首》教學設計第二單元教學指要：本單元鑑賞先秦到漢魏晉詩歌，從中可以發現我國古代詩歌創作的現實主義和浪漫主義的源頭。教學重點是在熟讀背誦的基礎上，領悟詩中的思想感情；瞭解賦...
詩經三首教案教學設計

發表於：01-30

王麟楊波教學設想這三首詩都是《詩經》中的名篇。，由於年代久遠，學生理解起來有飛定困難，因此，首先要求學生能夠理解每首詩的重點字詞，並在此基礎上，體會其中藴涵的思想感情和：表現方法。注意...
唐詩三首教案教學設計

發表於：04-05

【單元篇目】十．唐詩三首：《夢遊天姥吟留別》《茅屋為秋風所破歌》《琵琶行》十一．宋詞兩首：《念奴嬌赤壁懷古》《永遇樂京口北固亭懷古》十二．宋詞兩首：《雨霖鈴》《揚州慢》十三．元曲一首：《...
《詩兩首》教案設計教案教學設計

發表於：02-01

青島三十三中崔顯升【教學目標】1、品味詩歌的精美語言，體會詩歌中濃濃的母子情。2、正確、流利按意義節奏有感情地朗讀詩歌，以培養語感。3、運用自主、合作、探究的學習方式。4、本課擬...
古詩四首教案教學設計

發表於：09-11

北大附小盛晶課文説明:本課選編了唐(送孟浩然廣陵)李白和(出賽).王昌齡;宋(泊船瓜洲)各安石和(秋夜交曉出籬門迎涼有感).陸游各兩首古詩.詩人在古詩中表達了朋友之間的離別之情,思鄉之...
詩詞五首教案教學設計

發表於：10-05

莫暉教學設想學習這五首詩詞，應引導學生在反覆朗讀中，結合時代背景和詩人的生活經歷、思想傾向，來品味詩詞的語言及意境，感悟其思想內涵和藝術特色。在理解其內涵的基礎上，學生對這五首詩詞...
《詩三首》教案設計

發表於：01-28

【教學構想】這是三首語言風格極為相近的外國詩歌，詩人都把大海作為寄託自身理想的意象。大海的神祕，大海的寬廣，大海的氣象萬千，帶給人的是美麗的享受，心靈的釋放，更是情感的共鳴與寄託。因...
近體詩六首(人教版高二必修) 教案教學設計

發表於：04-05

《近體詩六首》課時計劃第1課時（總第29課時）教學目的：1、瞭解近體詩的有關知識。2、體會詩歌意藴的特點、精妙的構思和獨特風格。教學重點、難點：理解詩人創作的獨特風格。培養鑑賞能力。...
詩兩首教案教學設計

發表於：08-06

黑龍江莊家鈺寧鐵霞青島宋曉渝○教學目標①知識與技能：指導學生把握詩文基調，有表情朗讀詩文，培養學生鑑賞詩歌的能力。②過程和方法：自主、合作、探究的學習方式。③道德、情感、價值觀：體...
近體詩六首(網友來稿) 教案教學設計

發表於：04-05

草木教學目的：1．瞭解近體詩的有關知識。2．培養學生在誦讀吟味中體會詩歌意藴的特點。3．學習詩人精妙的構思，理解詩人創作的獨特風格。教學重點、難點：1．重點：理解詩人創作的獨特風格。2．難點：培...
近體詩六首(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：04-05

版權所有抄襲必究（李先慧編寫郵箱）同步達標第七課近體詩六首一基礎知識1下列不是對仗的一項是（）A無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來B映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音C淮水東邊舊時月，夜深還過女牆...
詩五首教案教學設計

發表於：09-15

教學目的I．培養學生對祖國古代文化的興趣。2．體會詩歌所描繪的意境。3．體會詩歌所表達的思想感情。4．瞭解我國古代詩歌在體裁上形式上的各自特點。重點、難點重點：（l）體會詩歌所描繪的意境。（2...
古詩三首教案教學設計

發表於：12-30

教學目的：一、指導學生運用學習詩歌的基本方法，自學三首古詩。二、通過誦讀，體會詩歌的意境以及作者寄託的思想感情。三、背誦、積累。教學步驟：一、結合課文註解，運用工具書，開展小組合作學...
近體詩八首（高中語文新教材）教案教學設計

發表於：09-11

作者：夏永一、教學目的:1、欣賞並領會近體詩的藝術特點。2、品味詩歌的意境。二、教學重點、難點:1、重點:鑑賞詩歌的表現手法，領悟作者的思想感情。2、難點:對詩人思想感情的認識。三、...
詩兩首教案設計

發表於：06-09

教學目標①知識與技能：指導學生把握詩文基調，有表情朗讀詩文，培養學生鑑賞詩歌的能力。②過程和方法：自主、合作、探究的學習方式。③道德、情感、價值觀：體驗人間至愛親情，受到美的薰陶和感...
《詩經》兩首教案教學設計

發表於：04-02

《詩經》兩首《靜女》一、學習目標1、知識目標：掌握四言詩的賦、比、興的藝術表現手法和章法節奏特點。2、能力目標：培養學生結合註釋，能初步讀懂詩作的能力。背誦課文，培養和提高準確把握...
《古詩詞三首》教學設計教案教學設計

發表於：09-11

學習目標1.認識7個生字，會寫8個生字2.正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩詞，能默寫前兩首古詩。3.通過誦讀、解讀、悟讀課文，瞭解內容，體會課文描述的景物和作者表達的思想感情。激...
近體詩三首教案

發表於：02-25

近體詩三首教案教學目的1．瞭解近體詩的有關知識。2．培養學生在誦讀吟味中體會詩歌意藴含蓄的物點。3．學習詩人的精妙構思，理解詩人創作的獨特風格。教學重難點1.重點：理解詩人創作的獨特風...
近體詩八首教案

發表於：10-09

教學重難點：１、理解並把握本詩所寄託的高潔情操和對理想境界的追求。玻學習並鑑賞本詩詩中有畫，畫中含情，詩情畫意渾然一體的藝術美。教學方法：誦讀法、鑑賞品味法媒體設計：錄音機、多媒體教...
詩二首教案設計

發表於：09-30

教學要求：1、學習《夜雪》，讓學生了解作者根據觀察到的幾樣事物推測出下了大雪，激發學生仔細觀察大自然景物和由此及彼進行推測的興趣。學習《塞下曲》，讓學生了解古代邊關將士為抵禦外族...