![《林沖棒打洪教頭》讀後感範文]( "《林沖棒打洪教頭》讀後感範文")
發表於：01-11
今天~~偶們學習了【林沖棒打洪教頭】~偶覺的林沖是一個武藝高強~~武德高尚的人~而洪教頭去是一個招招斃命~~爭強好勝的人~~林沖百般的被洪教頭刁難~可還是那麼謙虛~~他從當上教頭那天...
![林沖棒打洪教頭評課稿範文]( "林沖棒打洪教頭評課稿範文")
發表於：02-02
聽了徐、張兩位老師執教的《林沖棒打洪教頭》一課後，對兩位老師的教學藝術感到欽佩，對他們於文本的解讀也深受啟發。整堂課師生情感充沛，能夠充分感受到師生情感的投入，激情澎湃，熱情高漲，也...
![《林沖棒打洪教頭》教案範文]( "《林沖棒打洪教頭》教案範文")
發表於：07-12
一、教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、抓住人物的動作和語言體會人物的性格特徵。3、通過對課文語言文字的朗讀品味，讓學生初步受到古典文學的薰陶，培養熱愛祖國傳統文化...
![林沖棒打洪教頭課文內容]( "林沖棒打洪教頭課文內容")
發表於：02-11
林沖遭受高太尉的陷害，被開封府發配滄洲。一天午後，兩個差人押解林沖來到了柴進莊上。柴進見了林沖，心中大喜，忙叫莊客殺雞宰羊，厚禮款待。席間莊客來報：“洪教頭來了。”柴進説：“正好請洪教...
![林沖棒打洪教頭 教案教學設計]( "林沖棒打洪教頭 教案教學設計")
發表於：01-30
教學目標：１．能正確、流利、有感情地朗讀課文，並按事情發展的順序有條理地複述課文。２．學會本課６個生字，兩條綠線內的８個生字只識不寫。聯繫句子理解由生字組成的詞語。掌握“解、禁、還”３個多音...
![林沖棒打洪教頭的教學反思]( "林沖棒打洪教頭的教學反思")
發表於：01-13
一直秉持着“簡簡單單”教語文的理念行走於“有效教學”的探索之路，忽有一種感悟：閲讀教學不是多讀就是好課，而應當處理好“朗讀”與“思考”的關係，讀要有價值。而怎樣教才能讀有價值呢？我...
![《林沖棒打洪教頭》課文練習題]( "《林沖棒打洪教頭》課文練習題")
發表於：08-09
積累整合1、下面加點字的讀音全部正確的一項是()A乘涼(chéng)皓齒(hào)髭鬚(zī)朝靴(xuē)B小覷(qù)拽住(zhuàn)躊躇(zhízhú)搖曳生姿(yè)C唏噓(xīxū)胸襟(jīn)邂逅(gòu)...
![《林沖棒打洪教頭》同步練習題]( "《林沖棒打洪教頭》同步練習題")
發表於：01-06
一、詞語：款待羞慚理睬措手不及依草附木押解較量二、多音字háijiějīnzhāo還（還有）解（理解）禁（禁不住）朝（朝陽）huánjièjìncháo還（還書）解（押解）禁（禁止）朝（朝代）三、根據課文內容填空。1、課文是...
![《林沖棒打洪教頭》教案設計]( "《林沖棒打洪教頭》教案設計")
發表於：02-04
《林沖棒打洪教頭》教案設計課前談話：放《好漢歌》師：知道這是什麼歌嗎？師：好聽嗎？師：你認為什麼樣的人能稱為好漢？師：大家説得真好，可老師認為剛才能夠在這麼多老師和同學面前説出自己觀點的，展...
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發表於：09-06
柴進門招天下客，林沖棒打洪教頭。《林沖棒打洪教頭》是小學經典課文，歡迎閲讀。話休絮繁。被智深監押不離，行了十七八日，近滄州只有七十來里路程。一路去都有人家，再無僻淨處了。魯智深打聽...
![《林沖棒打洪教頭》教學設計]( "《林沖棒打洪教頭》教學設計")
發表於：04-25
作為一名教學工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編收集整理的《林沖棒打洪教頭》教學設計，歡迎大家...
![《林沖棒打洪教頭》的説課稿]( "《林沖棒打洪教頭》的説課稿")
發表於：01-30
一、説目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、抓住人物的動作和語言體會人物的性格特徵。3、通過對課文語言文字的朗讀品味，讓學生初步受到古典文學的薰陶，培養熱愛祖國傳統文化的...
![《林沖棒打洪教頭》教學反思]( "《林沖棒打洪教頭》教學反思")
發表於：01-19
《林沖棒打洪教頭》是根據我國四大古典文學名著之一《水滸傳》的第八回改寫的，作者是元末明初的小説家施耐庵。課文主要寫了林沖發配滄州途中，路過柴進的莊上，與洪教頭比武過招並打敗了他...
![林沖棒打洪教頭閲讀答案]( "林沖棒打洪教頭閲讀答案")
發表於：02-01
在平平淡淡的日常中，我們時常需要做些閲讀題，而與閲讀題如影隨形的則是閲讀答案，通過對照閲讀答案可以發現自己的知識盲區。你知道什麼樣的閲讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編...
![《林沖棒打洪教頭》優秀説課稿]( "《林沖棒打洪教頭》優秀説課稿")
發表於：09-06
一、説教材這篇課文根據我國著名古典小説＜水滸傳＞中的有關內容改編而成。林沖遭刺配來到小旋風柴進莊上，被洪教頭所逼與之比武，幾招之內便使洪教頭敗於棒下，最後使之羞愧而去。全文共八個自...
![《林沖棒打洪教頭》説課稿]( "《林沖棒打洪教頭》説課稿")
發表於：09-25
一、説教材這篇課文根據我國著名古典小説＜水滸傳＞中的有關內容改編而成。林沖遭刺配來到小旋風柴進莊上，被洪教頭所逼與之比武，幾招之內便使洪教頭敗於棒下，最後使之羞愧而去。全文共八個自...
![《林沖棒打洪教頭》的課文內容]( "《林沖棒打洪教頭》的課文內容")
發表於：02-11
林沖遭受高太尉的陷害，被開封府發配滄洲。一天午後，兩個差人押解林沖來到了柴進莊上。柴進見了林沖，心中大喜，忙叫莊客殺雞宰羊，厚禮款待。席間莊客來報：“洪教頭來了。”柴進説：“正好請洪教...
![林沖棒打洪教頭教學反思]( "林沖棒打洪教頭教學反思")
發表於：08-27
小説是以敍述故事情節、塑造人物形象為主的文學作品，所以，引導學生閲讀本課時，應特別留意情節、人物、環境三個要素。一、把握故事情節。本篇課文中，林沖、洪教頭兩人的性格特徵，是在故事情...
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發表於：08-15
林沖棒打洪教頭評課稿1聽了徐、張兩位老師執教的《林沖棒打洪教頭》一課後，對兩位老師的教學藝術感到欽佩，對他們於文本的解讀也深受啟發。整堂課師生情感充沛，能夠充分感受到師生情感的...
![《林沖棒打洪教頭》的教學反思]( "《林沖棒打洪教頭》的教學反思")
發表於：03-06
《林沖棒打洪教頭》一課，是一篇經典名著，課文較長，文章中值得挖掘的東西很多：在詞語理解方面，文中許多帶有時代色彩較難理解的的詞語；在情節發展方面，柴進在推動林、洪二人比武中所起的作用；在...
![《林沖棒打洪教頭》教案]( "《林沖棒打洪教頭》教案")
發表於：02-02
《林沖棒打洪教頭》教案《林沖棒打洪教頭》教案課前談話：放《好漢歌》師：知道這是什麼歌嗎？師：好聽嗎？師：你認為什麼樣的人能稱為好漢？師：大家説得真好，可老師認為剛才能夠在這麼多老師和同學面...
![林沖棒打洪教頭教學設計]( "林沖棒打洪教頭教學設計")
發表於：04-25
作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的林沖棒打洪教頭教學設計，僅...
![《林沖棒打洪教頭》的優秀教案]( "《林沖棒打洪教頭》的優秀教案")
發表於：09-06
一、導入1、讀課題2、文有文眼，詩有詩眼，這個題目也有眼睛?指名回答師在“棒打”二字上加點3、指名完成填空，用一句話來概括得説説課文的主要內容。原因，林沖棒打洪教頭，(結果)。4、同桌互...
![《林沖棒打洪教頭》]( "《林沖棒打洪教頭》")
發表於：01-30
教學目標：1、瞭解故事梗概，學習複述課文。2、抓住人物語言、動作、神態，學會概括人物個性特點，以體會林沖“武藝高強”的性格特點為重點，教會學生學習的方法。3、初步引導學生體會古典名著...
![《林沖棒打洪教頭》説課稿範文]( "《林沖棒打洪教頭》説課稿範文")
發表於：08-23
一、説目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、抓住人物的動作和語言體會人物的性格特徵。3、通過對課文語言文字的朗讀品味，讓學生初步受到古典文學的薰陶，培養熱愛祖國傳統文化的...
文萃咖
