![五年級語文下冊《在天晴了的時候》教案]( "五年級語文下冊《在天晴了的時候》教案")
發表於：02-05
【教學目標】1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.引導學生通過自學，運用已掌握的識字方法自主識字，會認4個生字，1個多音字，會寫5個生字，查閲字典、聯繫上下文理解詞語。自主積累詞...
![《在天晴了的時候》教學設計範文]( "《在天晴了的時候》教學設計範文")
發表於：05-11
作為一名教職工，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編幫大家整理的《在天晴了的時候》教學設計範文，歡迎大家分享。...
![在天晴了的時候優秀教學設計]( "在天晴了的時候優秀教學設計")
發表於：07-16
一、創設情境，引起情感共鳴。師：(通過網絡連接播放：下雨的圖片)回憶以前下雨的日子，我們只能悶在家裏，你的心情會怎樣?(通過網絡連接播放：雨後彩虹的圖片)雨過天晴，天邊出現了一道絢麗的彩虹，...
![在天晴了的時候詩歌]( "在天晴了的時候詩歌")
發表於：02-11
無論是在學校還是在社會中，大家都對那些朗朗上口的詩歌很是熟悉吧，詩歌是表現詩人思想感情的一種文學樣式。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的詩歌才是好的詩歌，以下是小編整理的在天晴了的...
![部編版小學四年級語文下冊《在天晴了的時候》教案]( "部編版小學四年級語文下冊《在天晴了的時候》教案")
發表於：01-02
作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的部編版小學四年級語文下冊《在天晴了的時候》教案，僅供...
![新部編人教版四年級下語文12《在天晴了的時候》優質課教案及教學反思]( "新部編人教版四年級下語文12《在天晴了的時候》優質課教案及教學反思")
發表於：10-24
身為一名人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的新部編人教版四年級下語文12《在天晴了的...
![五年級下冊語文《鳥的天堂》教案]( "五年級下冊語文《鳥的天堂》教案")
發表於：07-07
作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家收集的五年級下冊語文《鳥的天堂》教案，僅供參考，大家一起來看看吧...
![《在天晴了的時候》教學設計模板]( "《在天晴了的時候》教學設計模板")
發表於：05-11
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼什麼樣的教學設...
![在天晴了的時候教學反思（精選7篇）]( "在天晴了的時候教學反思（精選7篇）")
發表於：01-26
作為一位到崗不久的教師，我們需要很強的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的在天晴了的時候教學反思，歡迎閲...
![部編版四年級語文下冊《在天晴了的時候》説課稿_語文説課稿]( "部編版四年級語文下冊《在天晴了的時候》説課稿_語文説課稿")
發表於：10-01
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常要開展説課稿準備工作，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的部編版四...
![小學五年級語文《在天晴了的時候》教案]( "小學五年級語文《在天晴了的時候》教案")
發表於：02-08
在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教案准備工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的小學五年級語文《在天晴了的時候...
![關於《在天晴了的時候》教學反思範文]( "關於《在天晴了的時候》教學反思範文")
發表於：01-31
身為一名到崗不久的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的關於《在天晴了的時候》教學...
![五年級語文下冊《飲湖上初晴後雨》教案]( "五年級語文下冊《飲湖上初晴後雨》教案")
發表於：02-17
五年級語文下冊《飲湖上初晴後雨》教案應該如何寫呢?五年級語文下冊《飲湖上初晴後雨》教案內容的學習目標是什麼呢?五年級語文下冊《飲湖上初晴後雨》教案講述的重點內容是什麼呢?歡...
![《在天晴了的時候》教學反思（精選5篇）]( "《在天晴了的時候》教學反思（精選5篇）")
發表於：01-10
作為一名到崗不久的老師，我們要有一流的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的《在天晴了的時候》教學反思，希...
![在天晴了的時候教學設計]( "在天晴了的時候教學設計")
發表於：05-10
教學目標：1．認識5個生字，會寫14個生字。正確讀寫“棚架、風趣、裝飾、雞冠花、大理菊、順序、照例、瞧見、率領、覓食、搗衣、倘若、向晚、歸巢、和諧、催眠曲、辛苦、房前屋後、天高地闊...
![《在天晴了的時候》教案設計]( "《在天晴了的時候》教案設計")
發表於：08-26
教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.引導學生通過自學，運用已掌握的識字方法自主識字，會認5個生字，1個多音字，會寫4個生字，查閲字典、聯繫上下文理解詞語。自主積累詞語。3...
![在天晴了的時候現代詩閲讀答案]( "在天晴了的時候現代詩閲讀答案")
發表於：01-18
在日復一日的學習、工作生活中，我們很多時候需要適量地做些閲讀題，就有可能接觸到閲讀答案，閲讀答案是我們解答閲讀題的金鑰匙。一份好的閲讀答案都具備什麼特點呢？下面是小編整理的在天晴...
![《在天晴了的時候》教學反思]( "《在天晴了的時候》教學反思")
發表於：05-11
本課是一首生動、富有情趣的小詩，教學時主要是以讀為主，再讀中感受詩的意境，大自然的美麗。學生可能是剛開學，學習情緒很高漲，都能夠根據教師的講解閲讀本詩。我想本課教學成功的地方有以下...
![《在天晴了的時候》優秀的教學反思]( "《在天晴了的時候》優秀的教學反思")
發表於：05-11
作為一名優秀的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的《在天晴了的時候》優秀的教學反思...
![語文A版《在天晴了的時候》優秀教學設計]( "語文A版《在天晴了的時候》優秀教學設計")
發表於：05-11
一、介紹作者，導入新課1、教師板書“戴望舒”：同學們，聽説過這個人的名字嗎？知道他是誰嗎？2、教師小結：戴望舒是20世紀30年代“現代派”的代表詩人。（出示課件）今天，我們就來學習一首他的詩歌《...
![微課《在天晴了的時候》教學反思]( "微課《在天晴了的時候》教學反思")
發表於：04-30
《在天晴了的時候》是“雨巷詩人”戴望舒的一首小詩，戴望舒能在文學史上留名最大的原因是他所創作的優秀的詩歌，他本人也在二十年代末和三十年代初因雨巷為其風格獨特的詩作被人稱為現代...
![在天晴了的時候的愛情詩歌]( "在天晴了的時候的愛情詩歌")
發表於：02-06
你悄悄的走了無聲無息；從此，冰霜雪蓋的寒冬冰封傷囗的記憶。揮一揮手不帶走一片雲彩，過去的就讓她過去；掙脱寒冬的鐐銬，枝頭綻放的花朵經受風雨的洗禮，已洗淨紅塵和疲憊，向着太陽炫耀着美麗和...
![在天晴了的時候教案]( "在天晴了的時候教案")
發表於：08-28
在天晴了的時候教案1教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀、背誦詩歌。2.引導學生通過自學，運用已掌握的識字方法自主識字，會認會認“炫垢”等7個生字及其新詞，聯繫上下文理解詞語。3.通過...
![在天晴了的時候詩歌200字]( "在天晴了的時候詩歌200字")
發表於：08-13
在天晴了的時候，該到公園裏去走走，給雨潤過的石子路，一定是乾淨有涼爽，帶着露珠的綠葉，也一下子換上了新衣服，身體強健的大樹，微笑着對我招手，擠擠眼，搖一搖，然後伸個大懶腰，避過風雨的小鳥，在樹林...
![戴望舒現代詩歌《在天晴了的時候》]( "戴望舒現代詩歌《在天晴了的時候》")
發表於：02-11
《在天晴了的時候》是戴望舒的一首現代詩歌，“雨巷詩人”戴望舒的這首小詩，讓我們感受到了雨後撲面而來的清爽無比的鄉土氣息。戴望舒原名戴潮安，中國現代派象徵主義詩人，筆名有戴夢鷗、江...
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