關於小學科學《磁鐵的兩極》優秀教學設計的知識

小學科學《磁鐵的兩極》優秀教學設計（精選10篇）

發表於：01-30

作為一名人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的小學科學《磁鐵的兩極》優秀教學設計，供大家參考借鑑，希...
磁鐵有磁性優秀教學反思

發表於：08-28

反思一：一、教學成功之處：1、善用材料，調控課堂節奏。材料在科學課中佔有舉足輕重的地位。整堂課我都很注重用材料來調控課堂節奏。如在材料的準備上我有意地給每一小組提供了鐵釘、回形...
小學科學《磁鐵的磁性》教學反思

發表於：09-14

一、本課的教學目標是1、引導學生經歷探究“磁鐵”的過程，使學生知道磁鐵有磁性，磁性最強的地方是它的磁極，磁鐵有兩個磁極，知道磁鐵在生產生活中作用廣泛。2．指導學生經歷研究“磁鐵能吸引...
科學課《玩磁鐵》教學設計

發表於：04-24

教學目標：科學概念：1.磁鐵能吸引鐵製的物體，不能吸金銀銅製品；2.磁鐵隔着一些物體也能吸鐵。過程與方法：做中玩，玩中學，學中思，初步感知通過實驗瞭解磁鐵能吸引什麼，不能吸引什麼；2.玩孩子喜歡的...
《電磁鐵》教學設計

發表於：08-11

作為一名老師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的《電磁鐵》教學設計，供大家參考借鑑，希望...
教科版科學電磁鐵教學設計範文

發表於：11-07

作為一位傑出的老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的教科版科學電磁鐵教學設計範文，希...
《磁鐵的兩極》教學反思

發表於：01-06

身為一名到崗不久的人民教師，教學是我們的工作之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編收集整理的《磁鐵的兩極》教學反思，歡迎大家分享。《磁鐵的兩極...
三年科學《磁鐵的磁性》優秀教案

發表於：08-26

教學內容：認識磁鐵、探究磁鐵有磁性、認識磁極一、教學目標：1、引領學生經歷研究磁鐵磁性的各項合作探究活動，在實驗、交流討論的過程中體驗探究的方法、樂趣和價值。2、鼓勵學生設計不同...
電磁鐵教學設計

發表於：10-09

作為一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編幫...
科學《電磁鐵的磁力》優秀説課稿

發表於：04-28

一、教材分析《電磁鐵的磁力》是教科版六年級上冊《科學》能量單元的第三課和第四課，因教學需要我將兩課的教學內容合併成一課教學。目的是讓學生根據自己的猜測能找出電磁鐵的磁力大小...
《磁鐵的兩極》的教學反思

發表於：01-06

《磁鐵的兩極》的教學反思《磁鐵的兩極》是繼《磁鐵的磁性》後的磁鐵單元的第二課。是在同學認識了磁鐵的磁性，知道磁鐵的兩極的磁性最強的基礎上進一步研究磁鐵，發現磁鐵的兩極不但磁性...
中班科學領域教學設計：好玩的磁鐵

發表於：03-14

設計意圖：在幼兒的生活中“轉動”經歷有很多，他們曾樂此不疲地玩過樂園中的“轉椅”、“旋轉木馬”，曾不止一次地擺弄過帶發條的玩具、陀螺……生活中的許多轉動想象幼兒雖然接觸到，但往往...
小學科學《磁鐵的兩極》優秀教學設計

發表於：05-01

作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的小學科學《磁...
《磁鐵有磁性》教學設計

發表於：10-31

《磁鐵有磁性》教學設計1【教學內容】教科版小學科學三年級下冊66～68頁【教學目標】科學概念1、磁鐵能吸引鐵質的物體，這種性質叫磁性。2、磁鐵隔着一些物體也能吸鐵。過程與方法1、用實...
大班科學活動有趣的磁鐵教學設計

發表於：04-27

活動目標：1．在操作中感知磁鐵同性相斥、異性相吸的特性。2.能自創兩塊磁鐵的多種玩法。3.對玩磁鐵感興趣，反覆嘗試，能從中不斷獲得新的發現。活動準備：1.每位幼兒2塊磁鐵。2.記錄表、水彩筆...
磁鐵的兩極教學設計

發表於：01-06

在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的磁鐵的兩極教學設計，僅供參考，希望能夠幫...
磁鐵的兩極教案設計

發表於：09-05

活動目標：1、通過探索活動，感知磁鐵的兩極，初步瞭解"同性相斥，異性相吸"的磁性原理。2、學習仔細觀察磁性現象，並能用自己的語言表書探索的結果。3、發展觀察能力、邏輯思維能力和動手操作...
《電磁鐵》優秀教學設計

發表於：07-25

作為一位優秀的人民教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的《電磁鐵》優秀教學設計，歡迎閲讀與收...
小學科學《磁鐵的兩極》教學反思

發表於：01-06

《磁鐵的兩極》是繼《磁鐵的磁性》後的磁鐵單元的第二課。是在學生認識了磁鐵的磁性，知道磁鐵的兩極的磁性最強的基礎上進一步研究磁鐵，發現磁鐵的兩極不但磁性最強，還能指示南北方向。探...
學前班科學《好玩的磁鐵》教案設計

發表於：06-01

活動設計背景在一次數學教學活動後，我在整理帶磁教具時，許多幼兒圍着我，七嘴八舌的議論着“老師，這些花和蝴蝶在黑板上怎麼不掉下來呢？”“背後這黑乎乎的東西是什麼？”“就是因為這黑乎乎的...
《磁鐵有磁性》教學設計範文

發表於：05-10

教學目標：1．讓學生在玩磁鐵的活動中，知道磁鐵能吸鐵製的物體，磁鐵隔着一些物體也能吸鐵。2．讓學生通過科學檢測多種材料是否能被磁鐵吸引和“隔開紙片的張數與磁鐵吸引回形針的多少”的活動...
《磁鐵的兩極》科學教學反思

發表於：04-18

作為一名人民老師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編精心整理的《磁鐵的兩極》科學教學反思，歡迎閲讀與收藏。《磁鐵...
磁鐵的妙用教學設計

發表於：12-14

一、教學目標：1、科學探究目標：A能通過觀察和測試，找出日常生活中使用了磁鐵。B能説出蒐集有關應用磁鐵解決生活和生產中實際問題的信息資料的方法。2、科學知識目標：A能列舉我國古代人們...
科學兩極指南北教學設計

發表於：08-10

【教學分析】本課通過辨別方向的實際問題引出指南針的運用。學習正確使用指南針後引發研究問題，指南針中的小磁針為什麼能指示南北。教師帶領學生取出指針並驗證指針的磁性，進而教師提出...
一年級科學上冊《玩磁鐵》教學設計

發表於：08-12

一、目標制定的依據課標要求：1.科學知識目標：6.5.1-1列舉生活中常用的不同外形的磁鐵。6.5.1-2描述磁鐵可以直接或隔着一段距離對鐵、鎳等材料產生吸引作用。2．科學探究目標：在教師的指導...