![小學四捨五入求近似數教案]( "小學四捨五入求近似數教案")
發表於：01-30
小學四捨五入求近似數教案教學目標：知識與技能：1、通過複習，鞏固所學的計數單位和相鄰兩個單位之間的進率，掌握數位順序表，能正確地讀寫大數，掌握改寫和省略的方法。2、進一步培養學生的數感...
![《比較數的大小求近似數》教案]( "《比較數的大小求近似數》教案")
發表於：02-07
《比較數的大小求近似數》教案教學目標：1、能正確地比較億以內數的大小。2、能把整萬的數改寫成用萬作單位的數。3、能正確的用四捨五入法求近似數。4、培養學生比較、分析的思維能力，養...
![四捨五入法求近似數教學設計]( "四捨五入法求近似數教學設計")
發表於：05-11
●備課教師：竇書發●教學目標：1、使學生掌握用“四捨五入”的方法求近似數。2、培養學生歸納和概括的能力。3、使學生體會大數在生活中的應用，激發他們的學習樂趣●重點難點：使學生掌握“...
![小學四年級數學求小數的近似數説課稿]( "小學四年級數學求小數的近似數説課稿")
發表於：07-18
作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。我們該怎麼去寫説課稿呢？以下是小編整理的小學四年級數學求小數的近似數説課...
![《求小數的近似數》備課教案]( "《求小數的近似數》備課教案")
發表於：10-16
教學目標：１使學生能夠根據要求會用：“四捨五入”法保留一定的小數位數，求出一個小數的近似數。２使學生理解保留小數位數越多，精確程度越高。３培養學生的類推能力，增進學生對數學的理解和應用數...
![《求小數的近似數》教學反思]( "《求小數的近似數》教學反思")
發表於：04-19
在數學過程中，我充分利用學生的認知規律，已有的生活經驗和數學的實際，轉化“以教材為本”的舊觀念，靈活處理教材，根據實際需要對原材料進行優化組合。在教學中，我從多方面“找”數學素材和多...
![求近似數的教學設計]( "求近似數的教學設計")
發表於：08-12
求近似數的教學設計教學難點：求億以內數的近似數．教具、學具準備：投影儀．教學步驟一、鋪墊孕伏1．口答：(1)一個五位數，最高位是()位，一個六位數最高位是()位．(2)99864裏面有()個萬，101010裏面有()...
![《用四捨五入法求近似數》教學反思]( "《用四捨五入法求近似數》教學反思")
發表於：01-10
生活中我們經常會用到四捨五入法去求一個數的近似數，而在講授這節課的新授知識前，我先組織學生在各種媒體上搜集一些數據，並説出這些數據的實際意義，體會使用這些近似數的意義，感受近似數與...
![小學四年級數學下冊《求小數的近似數》教學反思]( "小學四年級數學下冊《求小數的近似數》教學反思")
發表於：09-13
這節課是在學生學習了求整數的近似數的基礎上進行教學的，目的是讓學生學會用四捨五入法求小數的近似數，在學習之前，我先讓學生複習了求整數的近似數的方法——四捨五入法，在求小數近似數的...
![求近似數四捨五入法的説課稿]( "求近似數四捨五入法的説課稿")
發表於：09-22
一、説教材1、説課內容：九年義務教育第六冊數學教材第22－23頁：教學近似數的概念和“四捨五入”法，完成例10及相應“做一做”題目和練習五第1—3題。2、教材內容的地位及其作用近似數的概念...
![五年級數學小數除法求商的近似值教案範文]( "五年級數學小數除法求商的近似值教案範文")
發表於：09-19
作為一名教學工作者，時常要開展教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的五年級數學小數除法求商的近似值教案範文，僅供參考，歡迎大...
![求一個小數的近似數教學設計]( "求一個小數的近似數教學設計")
發表於：05-11
作為一名教學工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是...
![求近似數的教學反思]( "求近似數的教學反思")
發表於：05-11
作為一名教師，不能完全按照自己的意願去設計課程，要考慮到學生。一起來看看求近似數的教學反思吧!求近似數的教學反思【1】在數學過程中，我充分利用學生的認知規律，已有的生活經驗和數學的...
![四捨五入求近似數説課稿]( "四捨五入求近似數説課稿")
發表於：11-25
一、問題的提出《四捨五入求近似數》這節課的知識目標是“結合具體情境理解近似數的意義，理解和掌握用‘四捨五入’法求近似數的方法”。在達成知識目標的過程中，滲透數形結合思想和模型...
![《求小數的近似數》教學反思範文]( "《求小數的近似數》教學反思範文")
發表於：01-11
《求小數的近似數》教學反思二這節課是在學生學習了求整數的近似數的基礎上進行教學的，目的是讓學生學會用四捨五入法求小數的近似數，在學習之前，我先讓學生複習了求整數的近似數的方法四...
![小學四年級上冊《求近似數》教案]( "小學四年級上冊《求近似數》教案")
發表於：10-14
教學內容：教科書第14－15頁例5、例6，“做一做”及練習二第3－5、7－8題。教學目的：1．會將整萬的數改成用“萬”作單位的數。2．會用“四捨五入”法省略億以內數萬後面的尾數，求出它的近似數。3．引導...
![求近似數、四捨五入優秀教案]( "求近似數、四捨五入優秀教案")
發表於：09-10
課題：求近似數、四捨五入教學目標1．使學生理解並掌握近似數的概念．2．使學生初步掌握用“四捨五入法”求一個數的近似數．3．能正確運用“四捨五入法”解決日常生活中的實際問題，並通過聯繫生活...
![《求小數的近似數》的教學反思]( "《求小數的近似數》的教學反思")
發表於：04-18
教師明確小數的近似數的方法與整數的近似數相似。要用四捨五入法保留小數位數。要注意保留小數位數越多，精確程度越高這節課是掌握知識教學，在上課之前自己感覺整節課的設計挺不錯的，開始...
![四年級數學求一個小數的近似數教案]( "四年級數學求一個小數的近似數教案")
發表於：09-29
導讀：機會是留給有準備的人，不會備課的校長不是好老師!老師的天職是傳授知識、教育學生，完成知識的傳承與積澱，然而這一切都是以備課為基礎，沒有一個優秀的備課教案、教學設計，那麼再優秀的...
![小學數學《求商的近似數》教案]( "小學數學《求商的近似數》教案")
發表於：05-24
教學內容：Ｐ４７，例６，練一練，第１～４題。教材分析：小數除法經常會出現除不盡或者商的小數位數較多的情況。但在實際生活和工作中，並不總是需要求出很多位小數的商，而往往只要求出商的近似值就可以了。本節...
![求一個小數的近似數教案]( "求一個小數的近似數教案")
發表於：01-07
教學目標1．使學生能根據要求正確地運用“四捨五入法”求一個小數的近似數．2．使學生學會把較大的整數改寫成以“萬”或“億”作單位的小數．教學重點求一個小數的近似數及把較大的數改寫成以...
![比較數的大小求近似數的教案]( "比較數的大小求近似數的教案")
發表於：02-07
比較數的大小求近似數的教案教學目標：（一）能正確地比較億以內數的大小。（二）能把整萬的數改寫成用萬作單位的數。（三）能正確地寫出省略萬後面尾數的近似數。（四）培養學生比較、分析的思維能力，養...
![《求小數的近似數》數學教學反思]( "《求小數的近似數》數學教學反思")
發表於：05-11
身為一位優秀的教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編整理的《求小數的近似數》數學教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫...
![小學四年級數學求一個小數的近似數教學設計]( "小學四年級數學求一個小數的近似數教學設計")
發表於：07-03
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編收集整理的小學四年級數...
![求近似數四捨五入法説課稿]( "求近似數四捨五入法説課稿")
發表於：07-28
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常會需要準備好説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？下面是小編收集整理的求近似數四捨五入法説課...
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