![教科版一年級語文《識字二》的教學設計]( "教科版一年級語文《識字二》的教學設計")
發表於：02-11
教科版一年級語文《識字二》的教學設計知識目標：認識9個生字，會寫9個生字，讀準字音，認清字形。能力目標：正確、流利朗讀詞語，認識常見的表示花的名稱的詞語，激發學生在生活中識字的興趣。情感...
![教科版識字二兩課時教學設計]( "教科版識字二兩課時教學設計")
發表於：08-12
教科版識字二兩課時教學設計教學目標：1、正確、流利地朗讀歌謠，掌握形聲字的基本構字原理，激發學生主動識字的願望。2、認識6個生字，能正確、工整地書寫12個生字。教學重難點：1、進一步掌握...
![蘇教版二年級下冊語文《識字6》教學設計]( "蘇教版二年級下冊語文《識字6》教學設計")
發表於：02-03
教學目標：1、學會本課生字，識記獅、猴、猩、袋、鹿、斑6個生字，書寫“鹿、斑、猴”三個生字。2、認識由生字組成的動物名稱。能正確、流利、有韻味地朗讀詞串。3、觀察圖畫，初步感知十二種...
![語文A版一年級第四冊《識字二》教學設計]( "語文A版一年級第四冊《識字二》教學設計")
發表於：08-02
教學要求：認識14個生字，書寫8個生字。正確流利有感情地朗讀課文。認識問號、感歎號、句號的作用，能準確的運用。重難點：認識14個生字，書寫8個生字。認識問號、感歎號、句號的作用，能準確的....
![蘇教版二年級下冊 識字二 教案教學設計]( "蘇教版二年級下冊 識字二 教案教學設計")
發表於：01-30
《識字2》教學設計________________________________________絮如教學要求：1`學會本課8個生字，正確、流利地朗讀詞語。2認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物與所學的詞語聯繫起來，憑藉圖畫和...
![識字一 教學教案設計(A版二年級下冊)]( "識字一 教學教案設計(A版二年級下冊)")
發表於：01-30
教學目標：⒈認識10個字，一個多音字，會寫8個字。⒉熟讀課文，瞭解二十四節氣的名稱。背誦二十四節氣歌。⒊通過學習課文，使學生體會到四季的時序更替與物候變換。教學重點：⒈認識10個字，一個多...
![蘇教版二年級上冊識字教學設計]( "蘇教版二年級上冊識字教學設計")
發表於：01-27
作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編收集整理的蘇教版二年級上冊識字教學...
![人教版二年級語文上冊《識字7》教學設計]( "人教版二年級語文上冊《識字7》教學設計")
發表於：08-10
一、準備階段，身心放鬆小朋友們，我看看誰最有精神？老師想對你們説兩句話，如果你覺得老師説得對就鼓鼓掌，老師説得不對就搖搖頭，好嗎？第一句，我是你們的好朋友。第二句你們是我的好朋友。真高興...
![蘇教版二年級上《識字8》教學設計]( "蘇教版二年級上《識字8》教學設計")
發表於：08-09
【教學目標】１、識初、眉等十個生字，會寫北、南等５個字。２、正確、流利地朗讀課文，初步感受諺語的美。３、樹立主動積累的願望。【教學重難點】瞭解諺語、懂得自然常識。留心生活，熱愛科學。【...
![蘇教版一年級語文下冊《識字一》教學設計]( "蘇教版一年級語文下冊《識字一》教學設計")
發表於：12-14
蘇教版一年級語文下冊《識字一》教學設計教學設計理念：第一、要激發學生的興趣。興趣是最好的老師，課堂上如何調動學生的學習積極性是教師的任務之一。人教版課程標準語文實驗教材一年級...
![二年級下冊《識字六》教學設計蘇教版]( "二年級下冊《識字六》教學設計蘇教版")
發表於：04-21
教材簡析：詞串識字是蘇教版小學語文所特有的一種文本形式，在詞串的朗讀中，學生可以體會到漢語押韻的美，也可以產生情感的共鳴。《識字6》選自蘇教版小學語文二年級下冊的第五單元，以學生喜...
![二年級上冊《識字8》教學設計蘇教版]( "二年級上冊《識字8》教學設計蘇教版")
發表於：09-26
教材分析：本課是形聲字歸類識字。教材由插圖、4個生字組成的詞語、兒歌三部分組成。插圖旨在讓學生了解形聲字的構字規律；幾個生字組成的詞語可以讓學生區字形，理解字義，防止混淆；兒歌為學...
![識字三(人教版二年級教案設計)]( "識字三(人教版二年級教案設計)")
發表於：01-30
教學內容識字三課時2課時教學目標（1）認識“神、州”等十一個生字。會寫“夕、與”等8個字（2）正確流利有感情的朗讀課文，感受祖國的偉大。（3）有熱愛祖國的感情，對三字經這種言語形式感興趣。重...
![人教版語文一年級第一冊《識字二菜園裏》教學設計]( "人教版語文一年級第一冊《識字二菜園裏》教學設計")
發表於：04-01
【教學目標】１、認識１４個生字，認識筆畫“”，偏旁“走”。２、正確、流利地朗讀兒歌。３、認識一些蔬菜，瞭解它們的一些特點。４、在認識蔬菜的過程中，激發求知慾，培養熱愛自然、熱愛生活的情感。５、學...
![教科版第一冊《識字二》教學設計]( "教科版第一冊《識字二》教學設計")
發表於：02-05
教科版第一冊《識字二》教學設計教學目標情感目標：對本課知識進行拓展，達到時寫漢字與實際結合的效果。教學重點：認讀16個常用姓氏，瞭解中國百家姓，激發識字情趣。教學難點：學寫“李吳朱馬王...
![教科版小學二年級語文第四冊《識字一(1)》教學設計]( "教科版小學二年級語文第四冊《識字一(1)》教學設計")
發表於：02-11
教科版小學二年級語文第四冊《識字一(1)》教學設計教學目標：1、認識7個字，會寫7個字，學習偏旁“户”，鞏固筆順規則。2、能正確、流利的讀出課文內容，合作交流識字方法。3、使學生認識身體各...
![湘教版一年級《識字5》教學設計]( "湘教版一年級《識字5》教學設計")
發表於：09-12
一、教學設想本課由生動的兒歌和蔬菜圖畫組成，要求以韻文的形式識字。兒童對這些蔬菜的名稱比較熟悉，韻文的內容也易於理解。因此，在設計這節課時，遵循教學過程應符合兒童認識規律的原則，通...
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發表於：03-18
識字四(蘇教版一年級教學設計)教學目標:一．讀準本課所有詞語，並理解詞義。二．加深學生對自然生態環境和昆蟲的認識，拓寬學生的視野。教學重點：認識字詞、詞義和讀音教具：簡報、詞卡教學步驟：...
![教科版《識字五》教學設計]( "教科版《識字五》教學設計")
發表於：01-30
作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的教科版《識字五》教學...
![蘇教版二年級上冊《識字5》教學設計]( "蘇教版二年級上冊《識字5》教學設計")
發表於：10-20
教材簡析：《識字5》是義務教育課程標準實驗教科書語文（蘇教版）二年級上冊內容。本課將有關冬天的特徵的詞語用“詞串”的形式集中在一起，組成韻語，結合課文插圖幫助學生識字和認識事物。12...
![人教版小學一年級語文《識字1》教學設計]( "人教版小學一年級語文《識字1》教學設計")
發表於：09-11
教學目標：1．正確、流利有感情地朗讀詞串。2．觀察圖畫，藉助圖畫去理解字詞。3．瞭解水鄉秋天的特點，積累詞語。教學重點：激發興趣自主識字、讀詞，寫字。教學準備：課件教學過程：一．談話引入，激發興趣...
![蘇教版《識字3》教學設計——二年級上]( "蘇教版《識字3》教學設計——二年級上")
發表於：02-05
蘇教版《識字3》教學設計——二年級上蘇教版二年級上《識字3》教學設計2教學目標：1、學會本課10個生字，其中田字格上的2個只識不寫，認識3個偏旁，理解由生字組成的新詞。2、能正確、流利地...
![蘇教版二年級上冊識字8教學設計]( "蘇教版二年級上冊識字8教學設計")
發表於：12-11
蘇教版二年級上冊識字8教學設計1教學目標：1.學會4個生字。2.瞭解形聲字的特點，激發學生學習漢字的興趣。培養識字能力和熱愛做過語言文字的思想感情。3.能正確流利、有感情的朗讀課文。...
![教科版《識字一3》教學設計]( "教科版《識字一3》教學設計")
發表於：08-06
作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編收集整理的教科版《識字一3》教學設計，希望能...
![蘇教版二年級語文下冊《識字1》教學設計]( "蘇教版二年級語文下冊《識字1》教學設計")
發表於：07-24
作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編整理的蘇教版二年級語文下冊《識字1》教學...
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