![《風箏》教學設計(語文版七年級上冊)]( "《風箏》教學設計(語文版七年級上冊)")
發表於：02-11
《風箏》教學設計三湖南常德桃源縣文昌試驗中學李國中教學目標1、知識與能力：整體感知課文內容，多角度有創意地理解課文，進行探究性學習。正確、流利、有感情地朗讀課文；訓練閲讀能力，能説...
-
發表於：12-08
主備人蔘與人七語組全體成員組長簽字教學目標(一)整體感知課文，理解課文結構、內容。(二)繼續鞏固有關記敍要素的知識，培養敍事的能力。(三)掌握本文人物描寫的語言和方法。(四)瞭解本文...
-
發表於：12-08
教學目標知識與技能：整體感知課文的內容，學習本文傳神的動作描寫。過程與方法：自主閲讀，理解文章內容;合作探究，體會作者情感。情感態度與價值觀：學習作者敢於承認錯誤的自責自省精神。教學...
![《風箏》七年級教學設計]( "《風箏》七年級教學設計")
發表於：01-31
【教材分析】《風箏》是七年級語文上冊第五單元中的第1篇課文。它是現代著名文學家、思想家和革命家魯迅先生於1925年1月寫的一篇散文詩，後來由作者編入散文詩集《野草》。魯迅的文章過...
-
發表於：12-08
學習目標：①整體感知課文內容，多角度有創意地理解課文，進行探究性學習。②自主、合作、探究的學習方式。③引導學生體味感悟親情的含義；瞭解科學的兒童教育思想；學習魯迅的自省精神；理解作品...
![《風雨》教學設計 (人教版七年級上冊)]( "《風雨》教學設計 (人教版七年級上冊)")
發表於：02-11
【學習目標】學習抓住富有表現力的詞語，體會比喻、借代、誇張等修辭手法及側面描寫手法的運用及其作用。【重點難點】重點：揣摩、品味文章的細節描寫難點：學習側面描寫手法及其作用。【教...
![三年級語文上冊《風箏》教學設計]( "三年級語文上冊《風箏》教學設計")
發表於：02-02
三年級語文上冊《風箏》教學設計教材分析本文是魯迅諸多優秀回憶性散文中的一篇。寫了他童年時，因為風箏與弟弟發生了一次無法補過的誤解和衝突，內心充滿了深深的愧疚。筆觸細膩，情感悽婉...
![風箏教學設計 (人教版三年級上冊)]( "風箏教學設計 (人教版三年級上冊)")
發表於：01-30
第一課時學習目標：1．會認5個生字，會寫12個生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．練習查閲課外資料，初步培養蒐集整理信息的能力。教學重、難點：正確、流利、有感情地朗讀課文。教學過程：一...
![《風箏》教學設計 (語文版七年級上冊)]( "《風箏》教學設計 (語文版七年級上冊)")
發表於：02-11
《風箏》教學設計遼寧省瀋陽市第七中學陳新穎一、設計説明魯迅的《風箏》意藴豐富，含義深刻，對剛入初一的學生而言有一定的難度。這篇文章被編排在本單元的最末，便於學生在瞭解記敍文的一...
![人教版三年級語文上冊《風箏》教學設計]( "人教版三年級語文上冊《風箏》教學設計")
發表於：04-26
作為一名老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編幫大家整...
![風箏 教案教學設計(人教版三年級上冊)]( "風箏 教案教學設計(人教版三年級上冊)")
發表於：01-30
【教學目標】１、會認５個生字，會寫１２個生字。正確讀寫“精心、希望、依然”等詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，找出文中描寫心情的詞語和句子，體會秋天裏放風箏給孩子們帶來的樂趣。３、練...
![紙船和風箏 教學設計 (人教版二年級上冊)]( "紙船和風箏 教學設計 (人教版二年級上冊)")
發表於：01-30
教學目標：1、認識8個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會松鼠和小熊的友誼。3、對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。教學準備：松鼠和小熊，紙船和風箏的圖片，課件教學過程：一、激趣...
![小學三年級語文上冊《風箏》教學設計]( "小學三年級語文上冊《風箏》教學設計")
發表於：04-10
一、教材簡説這篇精讀課文是賈平凹的作品，寫了“我”童年時候和夥伴們做風箏、放風箏的情景。文章語言樸實，多於白描而極少雕飾，筆調親切、温馨、自然。文章既寫了“我們”放風箏時自由自...
-
發表於：12-08
一、整體感知課文內容1、文章是圍繞什麼來寫的？2、這個故事發生在哪兩個人之間？3、請簡單的複述情節明確：風箏明確：“我”和弟弟明確：寫作者小時候不讓弟弟放風箏，還弄壞了弟弟苦心孤詣做好...
![風箏三年級語文上冊教學設計]( "風箏三年級語文上冊教學設計")
發表於：02-02
風箏三年級語文上冊教學設計教材分析本文是魯迅諸多優秀回憶性散文中的一篇，三年級語文上冊：《風箏》教學設計。寫了他童年時，因為風箏與弟弟發生了一次無法補過的誤解和衝突，內心充滿了深...
-
發表於：12-08
【教學目標】１、會認５個生字，會寫１２個生字。正確讀寫“精心、希望、依然”等詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，找出文中描寫心情的詞語和句子，體會秋天裏放風箏給孩子們帶來的樂趣。３、練...
-
發表於：12-08
執教人：楊玲玲學習目標：①整體感知課文內容，多角度有創意地理解課文，進行探究性學習。②自主、合作、探究的學習方式。③引導學生體味感悟親情的含義；瞭解科學的兒童教育思想；學習魯迅的自省...
-
發表於：12-08
教學目標知識與能力：1、整體感知課文內容，多角度、有創意地理解課文，進行探究性學習。2、正確理解本文的人物形象和環境描寫的作用。3、學習本文傳神的動作、心理活動描寫。過程與方法1、...
![三年級上冊語文《風箏》教學設計]( "三年級上冊語文《風箏》教學設計")
發表於：09-11
【教學設想】通過自主、合作、探究的學習方式，初步整體整體感知課文內容，多角度有創意地理解課文，為進一步感悟課文思想內容做準備。【學習目標】１、整體感知課文內容，多角度有創意地理解課...
![七年級語文上冊《風箏》教學設計]( "七年級語文上冊《風箏》教學設計")
發表於：07-14
教學目標①知識與能力：整體感知課文內容，多角度有創意地理解課文，進行探究性學習。②過程與方法：自主、合作、探究的學習方式。③情感態度與價值觀：感悟親情的含義；瞭解科學的兒童教育思想；學...
-
發表於：12-08
課型新授課主備人2012-11-5教學目標（1）品讀語言，引導學生體味感悟親情的含義。（2）整體感知課文內容，多角度有創意地理解課文，小組合作探究學習。瞭解科學的兒童教育思想；學習魯迅的自省精神；理...
-
發表於：12-08
教學三維目標：知識與技能：品味語句，理解重點詞句的語境意義。過程與方法：感受文中通過誤解和衝突所體現出的兄弟間深厚的親情。情感、態度、價值觀：學習魯迅嚴於自省、知錯就改的可貴精神。...
-
發表於：12-08
導入：播放歌曲《三月三》。歌中飛舞的風箏，也把我們的思緒帶向了那快樂美好童年時代。剛剛告別童年的小朋友們，你們喜歡放風箏嗎？（請放過風箏的同學談放風箏的感受），放風箏是快樂的。但文中的...
-
發表於：12-08
學習目標1、走近作者，瞭解作品及寫作背景2、熟悉字詞，掃清閲讀障礙3、初讀課文，整體感知課前預習《風箏》選自散文詩集，作者，原名，字，是我國現代偉大的無產階級家，家、家。他寫的第一部小説集，...
-
發表於：12-08
教學目標：1、知識與能力：積累字詞，感受作者別具特色的語言；整體感知課文內容，多角度有創意地理解課文主旨，進行探究性學習，獲得思想啟迪。2、情感態度與價值觀：感悟親情的含義；瞭解科學的兒童教...
文萃咖
