![南康直節堂記閲讀理解及答案]( "南康直節堂記閲讀理解及答案")
發表於：06-04
宜昌一、領會杉樹之直節，仰慕君子之德行（16分）南康直節堂記蘇轍南康太守聽事之東，有堂曰“直節”，朝請大夫徐君望聖之所作也。庭有八杉長短鉅細若一直如引繩高三尋而後枝葉附之。岌然如揭太...
![南康直節堂記閲讀訓練及答案]( "南康直節堂記閲讀訓練及答案")
發表於：08-01
南康直節堂記蘇轍南康太守聽事之東，有堂曰“直節”，朝請大夫徐君望聖之所作也。庭有八杉長短鉅細若一直如引繩高三尋而後枝葉附之。岌然如揭太常之旗,凜然如公卿大夫高冠長劍立於王庭，有...
![南康直節堂記閲讀答案]( "南康直節堂記閲讀答案")
發表於：08-23
知識的積累就是財富的積累，下面給大家帶來南康直節堂記閲讀答案，歡迎閲讀參考！南康直節堂記閲讀答案南康直節堂記蘇轍南康太守聽事之東，有堂曰直節，朝請大夫徐君望聖之所作也。庭有八杉長短...
![蘇轍的南康直節堂記閲讀答案及原文翻譯]( "蘇轍的南康直節堂記閲讀答案及原文翻譯")
發表於：02-03
南康太守聽事之東，有堂曰“直節”，朝請大夫徐君望聖之所作也。庭有八杉，長短鉅細若一，直如引繩，高三尋，而後枝葉附之。岌然①如揭太常之旗，如建承露之基；凜然如公卿大夫高冠長劍立於王庭，有不可...
![南康直節堂記閲讀練習就答案]( "南康直節堂記閲讀練習就答案")
發表於：02-03
南康太守聽事之東，有堂曰“直節”，朝請大夫徐君望聖之所作也。庭有八杉，長短鉅細若一，直如引繩，高三尋，而後枝葉附之。岌然如揭太常之旗，如建承露之莖；凜然如公卿大夫高冠長劍立於王廷，有不可犯...
![文言文《南康直節堂記》閲讀理解]( "文言文《南康直節堂記》閲讀理解")
發表於：10-19
南康直節堂記①［宋］蘇轍南康太守聽事之東，有堂曰直節，朝請大夫徐君望聖之所作也。庭有八杉，長短鉅細若一，直如引繩，高三尋，而後枝葉附之。岌然如揭太常之旗，如建承露之莖；凜然如公卿大夫高冠長劍...
![《南康直節堂記》閲讀答案]( "《南康直節堂記》閲讀答案")
發表於：08-04
無論在學習或是工作中，我們最不陌生的就是閲讀答案了，閲讀答案有助於我們領會解題思路，掌握知識點。你所瞭解的閲讀答案是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的《南康直節堂記》閲讀答案，希望能...
![南康直節堂記閲讀答案4篇]( "南康直節堂記閲讀答案4篇")
發表於：06-03
在日常學習、工作生活中，我們寫閲讀題就會用到閲讀答案，閲讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閲讀題所做的解答。大家知道什麼樣的閲讀答案才是規範的嗎？以下是小編精心整理的南康直...
![兩直線垂直一般式公式]( "兩直線垂直一般式公式")
發表於：02-11
兩直線垂直公式1.兩直線垂直（斜率存在，且不為0）的充要條件兩直線的斜率乘積為-1Ax+By+C=0，斜率為-A/B2.兩直線A1x+B1y+C1=0和A2x+B2y+C2=0垂直的.充要條件A1A2+B1B2=0（此式對於斜率不存在或...
![直線和平面垂直説課稿]( "直線和平面垂直説課稿")
發表於：07-25
一、教材分析（1）教材的地位和作用“直線和平面垂直”是人教版高中《數學》第二冊（下）第九章第四節的內容，是直線和平面相交中的一種特殊情況；是實際生活中常見的一種位置關係；是從現實世界中...
![科學直直的筷子中班教案]( "科學直直的筷子中班教案")
發表於：02-06
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編幫大家整理的科學直直的筷子中班教案，希望能夠幫助到大家。...
![曲曲直直三年級教學設計]( "曲曲直直三年級教學設計")
發表於：08-09
教學目的：1、讓孩子們積極主動地去感受曲線和直線給我們帶來的視覺效果。。2、讓孩子用自己喜歡的繪畫方法嘗試創作，提高表現力和實踐能力。啟迪孩子豐富而又大膽的想象。展示自己的個性...
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發表於：03-19
理直氣壯的近義詞振振有詞：形容自以為理由充分，説個沒完。出自清·梁啟超《關税權問題》。義正言辭：意思是理由正當，言辭嚴肅。出自宋·張孝祥《明守趙敷文》：“歐公書豈惟翰墨之妙，而辭嚴義...
![父親節直白的祝福短信]( "父親節直白的祝福短信")
發表於：02-08
·爸爸，您辛苦了，今兒個是父親節，你好好歇歇吧，女兒在遠方為您祝福。·爸爸，不管您打過我也好，罵過我也好，我知道都是為了我好，恨鐵不成鋼，我心裏一點也不怪你，我要告訴您，您是我永遠的好爸爸。·...
![一直走一直走會累散文]( "一直走一直走會累散文")
發表於：05-30
這個乾枯的城市又颳起了風，中午還是太陽高照，下午就想擁着被子不想出門。出去走了一遭，頭髮被風吹的亂七八糟。其間打了一通電話，心裏莫名其妙的煩躁起來。我開始厭煩。聽到歇斯底里的音樂...
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發表於：10-18
漢語拼音是小學生學習語文的基礎，它對以後的學習有着至關重要的作用，下面請看小編帶來的漢語拼音直呼音節表！漢語拼音直呼音節表一、什麼是拼音？拼音是拼讀音節的過程，就是按照普通話音節的...
![你一直在,我一直愛散文]( "你一直在,我一直愛散文")
發表於：05-29
中午翻看微信朋友圈，看到這樣一段話，內心覺得特別温暖。這一段話是這樣的：你忙你的，有事吱聲，這是最好的友情，平時各忙個的，因為都有家，有事，只要説一聲，到位，好使。這才是真正的好朋友，這句話，我喜...
![曲曲直直教學設計]( "曲曲直直教學設計")
發表於：07-04
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼什麼樣的教學設...
![垂直於弦的直徑説課稿]( "垂直於弦的直徑説課稿")
發表於：08-04
各位老師大家好，今天我説課的內容是義務教材人教版初中九年級上第24章中“垂直於弦的直徑”一節。下面我從教材分析、教學策略、學法指導、教學程序、板書設計五個方面對本課的設計進行...
![中班科學活動：直直的筷子]( "中班科學活動：直直的筷子")
發表於：01-06
教學目標：1.通過感官觀察不同材料的筷子的特徵，知道筷子都是成雙的使用的。2.瞭解筷子的用途，學習掌握和使用筷子的正確方法，發展小肌肉動作。教學過程：一、教師出示筷子，談話導入，激發幼兒參...
![曲曲直直小學美術教案]( "曲曲直直小學美術教案")
發表於：08-27
課題：曲曲直直課時：1課時課堂類型：造型表現教學目標：1、知識技能目標：a)能夠説説曲、直線及物品帶給自己的感受。b）能夠用繪畫、剪貼、綜合等方法表現曲線、直線的畫面。2、學習策略：引導學生...
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發表於：11-07
解析幾何中，要通過點的座標和直線方程來研究直線通過座標計算求得，使方程形式上較為簡單。如果只用傾斜角一個概念，那麼它在實際上相當於反正切函數值arctank，難於直接通過座標計算求得，並...
![教師節直播節目《老師好》觀後感]( "教師節直播節目《老師好》觀後感")
發表於：11-27
看完一部經典作品以後，一定有不少感悟吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀後感吧。但是觀後感有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的教師節直播節目《老師好》觀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。...
![國慶節的LU直古鎮作文]( "國慶節的LU直古鎮作文")
發表於：01-18
今天十月一日，是我們祖國母親60週年的大喜日子。我跟着外婆來到老家LU直古鎮度假，實現了我的一個小小願望。吃過午飯，我和外婆來到老街上游玩。哇，這兒的人可真多，成羣結隊個個興高采烈。老...
![曲曲直直教學反思]( "曲曲直直教學反思")
發表於：01-29
教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，那麼，以下是小編給大家整理收集的曲曲直直教學反思，供大家閲讀參考。曲曲直直教學反思1本節課教學形式非常新穎。在教學過程中學...
文萃咖
