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  • 以史為鑑與以史為樂閲讀及答案參考
    發表於:02-06
    以史為鑑與以史為樂周黎明嚴格説,一般的歷史片,歷史是手段,戲劇才是目標,再忠於史實的電影人也不必成為歷史學家,他們的目的就是把故事講好。電影人跟小説家一樣,有虛構的權力,但如何使用這個...
  • 以人為鑑閲讀附答案
    發表於:07-19
    鄭公魏徵①卒。徵寢疾,上②與太子同至其第③,指衡山公主欲以妻其子叔玉④。徵薨(hōng)⑤,上自制碑文,併為書石。謂侍臣日:“人以銅為鑑⑥,可正衣冠⑦;以古為鑑,可知興替⑧;以人為鑑,可明得失。...
  • 回聲閲讀以及參考答案
    發表於:07-27
    回聲水兵①五月的麥浪就要在隆隆的機聲中倒下,田野裏充滿新麥的清香,外出的人們回來了,連老人孩子也出動了,村莊再一次因麥芒和成熟的歌唱,熱熱鬧鬧,排排場場。可再有一二場夏雨或一二聲炸雷...
  • 輕放閲讀以及參考答案
    發表於:06-04
    閲讀《輕放》,完成1~4題。輕放(1)走廊裏的聲控燈,很早以前就壞了。每次走到門口,同租三室一廳的幾個人,都會習慣性地歎口氣,在黑暗中摸索着將門打開,又重重地關上,似乎想要以此發泄對那一臉晦暗...
  • 蟈蟈閲讀以及參考答案
    發表於:07-27
    蟈蟈窗台上掛起一隻拳頭大小的竹籠子。一隻翠綠色的蟈蟈在籠子裏不安地[走動、爬動、跳動、舞動]着,兩極又細又長的觸(xū)_______不時從竹籠的小圓孔裏伸出來,可憐巴巴地搖晃幾下,彷彿在...
  • 以閲讀歷史為題的作文
    發表於:01-12
    當你翻開史書,你會看到無數的知識向你開放,無數的事蹟引領你向前。歷史的無窮魅力永不會消散。讀史,能令我明志。回溯過去,我能看到曹操帳中的怒斥:“豎子不相為謀!”我能看到陳勝、吳廣的高...
  • 《書謝御史》閲讀以及答案
    發表於:06-18
    書謝御史(清吳敏樹)謝御史者,吾楚湘鄉謝薌泉先生也。當乾隆末,宰相和珅用事,權焰張。有寵奴常乘和車以出,人避之,莫敢詰。先生為御史,巡城遇之,怒,命卒曵下奴,笞之。奴曰:“敢笞我!我乘我主車,汝敢笞...
  • “以樂為法,以樂治國”閲讀試題及答案
    發表於:12-30
    下面的文字,完成1~3題。以樂為法,以樂治國,在今人看來是不可思議的事。因為,依現代觀念,能用來治國者須具國家強制力,而音樂只屬娛樂人、教育人、感化人的藝術門類。然而,中國古代的四大“法”...
  • 以樂為法,以樂治國閲讀練習及答案
    發表於:10-30
    以樂為法,以樂治國,在今人看來是不可思議的事。因為,依現代觀念,能用來治國者須具國家強制力,而音樂只屬娛樂人、教育人、感化人的藝術門類。然而,中國古代的四大法禮、樂、政、刑,它們都是由...
  • 《宋史》閲讀答案參考
    發表於:03-01
    章惇豪俊,博學善文。進士登名,恥出侄衡下,委敕而出。再舉甲科,調商洛令。與蘇軾遊南山抵仙遊潭潭下臨絕壁萬仞橫木其上惇作揖軾書壁軾懼怕不敢書。惇平步過之,垂索挽樹,攝衣而下,以漆墨濡筆大...
  • 以指為信閲讀題及答案
    發表於:02-13
    以指為信在長期的觀察和思考中,先民認識和掌握了指紋的結構與特性。並利用這些結構與特性的指代功能,逐漸開發出了指紋的使用價值。中國是世界上公認最早使用指紋的國家。美國芝加哥菲爾...
  • 《明史熊鼎傳》閲讀及答案參考
    發表於:08-25
    熊鼎,字伯穎,臨川人。元末舉於鄉,長龍溪書院。江西寇亂,鼎結鄉兵自守。陳友諒屢脅之,不應。鄧愈鎮江西,數延見,奇其才,薦之。太祖欲官之,以親老辭,乃留愈幕府贊軍事。母喪除,召至京師,授德清縣丞。...
  • 《明史》閲讀答案及參考譯文
    發表於:08-20
    閲讀下面一段選文,完成16—19題曾魯,字得之,新淦人。年七歲,能闇誦《五經》,一字不遺。稍長,博通古今。凡數千年國體人才,制度沿革,無不能言者。以文學聞於時。元至正中,魯帥裏中豪,集少壯保鄉曲...
  • 宋史節選閲讀題及參考答案
    發表於:10-10
    範諷,字補之,以蔭補將作監主簿。知平陰縣。會河決王陵埽,水去而土肥,失阡陌,田訟不能決,諷分別疆畔,著為券,民持去不復爭。諷辨數激昂,喜為名聲,然亦操持在己,吏不敢欺。為縣存視貧弱,至豪猾大家,峻...
  • 《雪》閲讀以及參考答案
    發表於:07-27
    閲讀《雪》中的節選文字,完成9-15題。但是,朔方的雪花在紛飛之後,卻永遠如粉,如沙,他們決不粘連,撒在屋上,地上,枯草上,就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的,因為屋裏居人的火的温熱。別的,在晴...
  • 《以人為鑑》閲讀答案
    發表於:06-03
    文言文閲讀需要在順利翻譯的基礎上理解全文內容,體味古人表達的思想和情感。為增加同學們的`文言文知識積累及提高文言文閲讀能力,YJBYS文學網小編給大家整理了《以人為鑑》閲讀答案。走...
  • 以史為鑑——史記讀後感400字
    發表於:11-06
    當看完一本著作後,你心中有什麼感想呢?此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。你想好怎麼寫讀後感了嗎?以下是小編精心整理的以史為鑑——史記讀後感400字,希望能夠幫助到大家。以史為鑑——...
  • 《史記汲鄭列傳》閲讀以及答案
    發表於:08-14
    鄭當時者,字莊,陳人也。以任俠自喜,脱張羽於厄,聲聞樑、楚之間。孝景時,為太子舍人。每五日洗沐①,常置驛馬長安諸郊,存諸故人,請謝賓客,夜以繼日,至其明旦,常恐不遍。莊好黃、老之言,其慕長者如恐...
  • 燕子閲讀以及參考答案
    發表於:07-27
    一對黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開,這一對小客人,卻又忽然不見了。窗外是一片綠色的春天……我在窗口等着,等待這春天的使者,這幸福的使者。我的`心也在發芽,也像迎着春風...
  • 《以勤奮為起點》閲讀訓練及參考答案
    發表於:05-19
    我在少年時代,曾看見過不少天資聰明、敏捷過人的學生。可是有些人自以為才華超羣,忽視勤奮努力,結果他們的天才一天天地暗淡下去,落得一事無成。這就應驗了中國一句古話:“聰明反被聰明誤”...
  • 《元史·徹裏》閲讀及答案參考
    發表於:07-15
    閲讀下面文言文,完成7~9題。每題3分,共9分。徹裏,燕只吉台氏。曾祖太赤,為馬步軍都元帥,從太祖定中原,以功封徐、邳二州,因家于徐。徹裏幼孤,母蒲察氏教以讀書。至元十八年,世祖召見,應對詳雅,悦之...
  • 發表於:08-27
    原文為:以銅為鑑,可以正衣冠;以人為鑑,可以明得失;以史為鑑,可以知興替。意思是用銅做鏡子,可以整理好一個人的穿戴;用歷史作為鏡子,可以知道歷史上的'興盛衰亡;用別人作自己的鏡子,可以知道自己...
  • 春天閲讀以及參考答案
    發表於:02-11
    閲讀文段,回答問題。①盼望着,盼望着,東風來了,春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。③小草偷偷地從土地裏鑽出來,嫩嫩的,綠綠...
  • 語文閲讀以及參考答案
    發表於:10-31
    閲讀並回答問題。我們的小船劃到了古鎮的盡頭,燈光暗淡了,小河也恢復了它本來的面目,平靜的水面上閃爍着點點星光。從河裏抬頭看,只見屋脊參差,深藍色的天幕上勾勒出它們曲折多變的黑色剪影...
  • 史學泰斗閲讀及參考答案
    發表於:08-23
    史學泰斗何炳棣孔子説過,一個人的血氣與他的年齡有內在關係,少年之時,血氣未定,壯年之時,血氣方剛,老年之時,血氣既衰,其行事特點也應隨着年齡的變化而有所變化。血氣是籠統説法,若細分起來,似應...