![《誇誇家鄉》教學反思]( "《誇誇家鄉》教學反思")
發表於：03-01
《誇誇家鄉》教學反思一、開放課堂，培養蒐集信息能力新教材中大部分口語交際設計的內容都需要在課前作充分的準備工作，才會避免課堂上無話可説的現象，也才能使口語交際中有大量的信息提供...
![品德與生活《誇誇他》教學反思]( "品德與生活《誇誇他》教學反思")
發表於：01-31
品德與生活《誇誇他》教學反思一、課前充分準備，挖掘教學資源，豐富教學內容活動前，教師指導學生注意觀察身邊的同學。觀察是多方面的，學習上、生活中、與同學們的相處中、對待集體、別人的...
![《誇家鄉》教學設計]( "《誇家鄉》教學設計")
發表於：10-19
作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編幫大...
![誇誇家鄉教學反思]( "誇誇家鄉教學反思")
發表於：04-20
一、開放課堂，培養蒐集信息能力新教材中大部分口語交際設計的內容都需要在課前作充分的準備工作，才會避免課堂上無話可説的現象，也才能使口語交際中有大量的信息提供交流。由於每個口語交...
![《誇誇我的同學》教學反思]( "《誇誇我的同學》教學反思")
發表於：01-29
身為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編精心整理的《誇誇我的同學》教學反思，希望能夠幫助...
![誇家鄉-教學設計]( "誇家鄉-教學設計")
發表於：10-19
教學目標1．瞭解自已的家鄉，誇誇自己的家、2．能連貫地説一段話。3．初步培養愛家鄉的思想感情教學時間1課時教學過程一、談話揭題，提出聽説要求。我們已經學過了《我的家鄉》一課，今天這節聽説...
![誇誇我的家鄉]( "誇誇我的家鄉")
發表於：02-28
我的家鄉，不是什麼繁華的大城市，不是什麼廣袤無痕的大草原，只有幾層樓的樓房，有一眼望不到邊的麥田。但在我眼中，它是最美的地方，我真想誇誇她呢，讓我帶你領略一下我的家鄉吧！在那丹桂飄香的金...
![《誇誇身邊的人》教學反思範文]( "《誇誇身邊的人》教學反思範文")
發表於：01-31
人教版小學語文三年級上冊第八單元口語交際的內容是《誇誇我的同學》，我們科組《小學語文開放式口語交際教學研究》課題組的老師們在分析教材時將本單元口語交際的話題拓展為《誇誇身邊...
![誇家鄉]( "誇家鄉")
發表於：10-19
誇家鄉1我們長河是鑲嵌在杭州灣畔的一顆明珠！誰都説我們家鄉好，我也為自己是一個長河人感到驕傲！長河長河美名揚，我們長河有美麗的賢江文化廣場、江濱公園、體藝館，有歷史悠久的草帽小學、...
![誇誇我的同學教學反思9篇]( "誇誇我的同學教學反思9篇")
發表於：07-04
作為一位剛到崗的教師，教學是重要的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的誇誇我的同學教學反思，歡迎閲讀與收藏...
![《誇誇我的小夥伴》教學反思]( "《誇誇我的小夥伴》教學反思")
發表於：01-06
篇一：《誇誇我的小夥伴》教學反思由於一年級學生剛剛接觸説話練習，語言表達能力欠缺。很多同學不知道如何用詞去形容自己的小夥伴。而是用了諸如：“我們一起上過幼兒園，所以我喜歡他”。等...
![誇誇我家鄉作文]( "誇誇我家鄉作文")
發表於：07-28
篇一：我來誇誇我的家鄉作文我的家鄉在浙江寧波，這裏果香四季，水果攤上的水果總是琳琅滿目。每到生機勃勃的春季，誘人的草莓就上市了。它的身上嵌着小刺，披着一件紅彤彤的衣服，香氣撲鼻。咬上...
![《誇家鄉》教學課程反思]( "《誇家鄉》教學課程反思")
發表於：11-30
《誇家鄉》教學課程反思《誇家鄉》這一教學內容是人教版第四冊教科書的第三組的口語交際課。這是一組以“愛祖國、愛家鄉”為專題來編排的單元。通過這一組內容的學習，學生可以瞭解到祖...
![適當的誇誇我的同學教學反思]( "適當的誇誇我的同學教學反思")
發表於：05-10
1、將學生的現實生活引進課程資源。教材不是教學的唯一資源，學生的生活世界、直接經驗、感知體驗都是課堂教學的重要資源。課程標準在教學建議中提出了“豐富學生的生活經驗”、“充實...
![誇誇咱家鄉作文]( "誇誇咱家鄉作文")
發表於：02-28
在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的誇誇咱家鄉作文，歡迎...
![誇誇家鄉教學反思範文]( "誇誇家鄉教學反思範文")
發表於：09-30
一、開放課堂，培養蒐集信息能力新教材中大部分口語交際設計的內容都需要在課前作充分的準備工作，才會避免課堂上無話可説的現象，也才能使口語交際中有大量的信息提供交流。由於每個口語交...
![《誇小鴨》教學反思]( "《誇小鴨》教學反思")
發表於：10-04
《綱要》中明確指出：“中班幼兒能獨立使用某一種固定節奏型隨樂器演奏”，“能在集體演奏中始終保持自己的演奏速度和節奏型”，“養成集中注意力看只會的要求作出積極反應的習慣”。而《誇...
![誇誇我的同學教學反思]( "誇誇我的同學教學反思")
發表於：10-04
一、創設情境，讓學生有話可説。為學生巧妙地創設情境，使學生主動積極的參與和暢所欲言的表達，積極地觀察、思考、表達。在教學中，我設計了“小組互誇”、“現場採訪”“交流彙報”“猜猜他...
![誇誇家鄉作文]( "誇誇家鄉作文")
發表於：11-21
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的誇誇家鄉作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。誇誇...
![課文《誇誇家鄉》教學反思範文]( "課文《誇誇家鄉》教學反思範文")
發表於：01-29
一、開放課堂，培養蒐集信息能力新教材中大部分口語交際設計的內容都需要在課前作充分的準備工作，才會避免課堂上無話可説的現象，也才能使口語交際中有大量的信息提供交流。由於每個口語交...
![《誇誇我自己》的教學反思]( "《誇誇我自己》的教學反思")
發表於：04-21
錄像課《誇誇我自己》的教學反思2010年元月12日，上午第三節課進行了《誇誇我自己》的錄像課教學。這堂課的氣氛非常活躍。在四個活動中，學生非常投入，時而積極發言，時而靜靜地思考，時而專注...
![《誇誇我的同學》的教學反思]( "《誇誇我的同學》的教學反思")
發表於：05-20
口語交際是一種靈活多樣，富有創造性的教學形式，不僅要訓練學生的口頭表達能力，還要注重培養學生與人交流的意識和習慣，引導學生從參與表達交流，到樂於表達交流，再到善於表達交流，本次口語交際...
![誇誇我的家鄉教學課件]( "誇誇我的家鄉教學課件")
發表於：07-25
口語交際《誇誇我的家鄉》教學設計教學目標：1、能用不同的形式介紹家鄉，把話説完整，並儘量用生動的語言打動別人。2、正確使用普通話，態度自然大方，樂於與人交談。養成在交談中認真傾聽的良...
![關於《誇誇我的同學》教學反思]( "關於《誇誇我的同學》教學反思")
發表於：01-28
身為一名優秀的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《誇誇我的同學》教學反思，僅供參...
![《誇誇我的同學》課程教學反思]( "《誇誇我的同學》課程教學反思")
發表於：10-06
口語交際是一種靈活多樣，富有創造性的教學形式，不僅要訓練學生的口頭表達能力，還要注重培養學生與人交流的意識和習慣，引導學生從參與表達交流，到樂於表達交流，再到善於表達交流，本次口語交際...
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