![《互相介紹》教學設計]( "《互相介紹》教學設計")
發表於：03-01
作為一名人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的《互相介紹》教學設計，供大家參...
![讓孩子相互合作的教學設計]( "讓孩子相互合作的教學設計")
發表於：08-28
活動背景：考慮到班級孩子的年齡特點，他們有了記錄的意識，但是還不是很會合作記錄，於是利用《牛牛找紅色》這個活動，我有意識地在記錄的環節鼓勵孩子們相互合作來記錄。情景描述：在引導孩子們...
![介紹自己的教學設計]( "介紹自己的教學設計")
發表於：05-11
作為一名老師，時常需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理...
![介紹商品的教學設計]( "介紹商品的教學設計")
發表於：02-09
介紹商品的教學設計教材分析《介紹商品》是義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）三年級上冊第七單元口語交際的內容。本單元以“集市和超市”為主題，引導學生認識社會，瞭解經常發生在生活...
![《介紹商品》的教學設計]( "《介紹商品》的教學設計")
發表於：04-07
教材分析《介紹商品》是義務教育課程標準實驗教科書(北師大版)三年級上冊第七單元口語交際的內容。本單元以“集市和超市”為主題，引導學生認識社會，瞭解經常發生在生活中的貿易行為;同...
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發表於：09-10
在商品經濟大發展的今天，各種類型的企業和各種所有制的產業，都要竭盡全力開拓國內某地場和國際某地場，經濟交往迅速增加，從而帶動了大批人口的流動，城鄉之間、沿海與內地之間、各某某某地之...
![《原來是相互關聯的》教學設計方案]( "《原來是相互關聯的》教學設計方案")
發表於：04-27
【教材分析】這節課是六年級上冊第四單元《生物的多樣性》中的第六課，本單元所關注的是物種的多樣性即生物種類的多種多樣，而本節課所關注的是什麼使這些生物多種多樣、與眾不同。對於生...
![《原來是相互關聯的》教學設計範文]( "《原來是相互關聯的》教學設計範文")
發表於：01-24
【整體設計】“原來是相互關聯的”是義務教育小學科學教科版六年級上冊第四單元的第六課。這個單元的主題是“生物的多樣性”，對於生物的多樣性，學生們關注更多的是生物形態結構的多種多...
![《師生互相問好》教案設計之一]( "《師生互相問好》教案設計之一")
發表於：01-28
《師生互相問好》教案設計之一第一課時第一部分師生互相問好，開始上課。師：敢積極發言嗎？生：敢。師：我現在要提課堂上的第一個問題。不管問題有多難，不管你會不會答，你都敢嘗試一下的，請舉手。...
![自我介紹的教學設計]( "自我介紹的教學設計")
發表於：12-01
作文《自我介紹》教學設計教學目標1、激發興趣，願意把自己介紹給別人，使學生能主動動筆寫作文。2、能比較清楚地把自己的特點寫出來。教學重難點激發學生的興趣，打開學生的思路，使學生主動...
![《自我介紹》教學設計]( "《自我介紹》教學設計")
發表於：07-04
教學設想：國標本蘇教版一年級上冊練習1安排了入學新生首次接觸的口語交際訓練——《自我介紹》。學生名字是各不相同的，名字的來歷、包含的意思更是豐富多彩。因此首先從“説”的角度能...
![《介紹自己》教學設計]( "《介紹自己》教學設計")
發表於：11-07
在教學工作者實際的教學活動中，編寫教學設計是必不可少的，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的《介紹自己》教學設計，希望...
![語文《互相介紹》教學設計]( "語文《互相介紹》教學設計")
發表於：02-02
語文《互相介紹》教學設計教材簡析《互相介紹》是一年級上冊首篇口語交際訓練篇目。教材突出語文學科的性質特點，緊密聯繫生活實際，讓學生學會互相介紹，從小培養合作精神和最基本的交際能...
![介紹一本書教學設計]( "介紹一本書教學設計")
發表於：01-08
介紹一本書教學設計教學目標1、能有條理地簡要介紹一本自己最愛讀的課外書。2、培養閲讀課外書籍的興趣。教學重點教學重點：能有條理地簡要介紹一本自己最愛讀的課外書。教學難點：組織好...
![自我介紹教案教學設計]( "自我介紹教案教學設計")
發表於：04-22
教學目標：1、能在口語交際的互動中，初步養成有禮貌地認真聽人講話的習慣。2、能從幾個方面有條理地向別人介紹自己。教學過程：一、新課導入三、聽人介紹1、初聽錄音，整體感知A、提要求。B...
![教學設計的理念介紹]( "教學設計的理念介紹")
發表於：08-12
什麼是教學設計答：教學設計是指教師依據教育教學原理，教學藝術原理，為了達到教學目標，根據學生認知結構，對教學過程、教學內容、教學組織形式、教學方法和需要使用的教學手段進行的策略。1...
![《搭石》教學設計介紹]( "《搭石》教學設計介紹")
發表於：07-18
【教學內容】人教版四年級上冊第六組元第21課搭石。【教材分析】每一個作家都有自己不同的寫作風格，課堂教學時應該把握好作者的風格，才能事半功倍地引領學生領略文本，提高他們的語文素養...
![《功率》的教學設計介紹]( "《功率》的教學設計介紹")
發表於：09-14
【教材分析】《普通高中物理課程標準》共同必修模塊“物理2”中涉及本節的內容標準是“理解功率，關心生產和生活中常見機械功率的大小及其意義”。要求學生理解功率的概念，會進行功率的...
![《介紹小動物》教學設計]( "《介紹小動物》教學設計")
發表於：04-25
作為一位優秀的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《介紹小動物》教學設計，希望能夠幫助到...
![《磁極的相互作用》的教學設計]( "《磁極的相互作用》的教學設計")
發表於：01-13
《磁極的相互作用》的教學設計【教學目標】科學概念1、磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示;指北的磁極叫北極，用“N”表示。2、磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引。過程與方...
![《介紹商品》教學設計]( "《介紹商品》教學設計")
發表於：02-09
《介紹商品》教學設計教材分析《介紹商品》是義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）三年級上冊第七單元口語交際的內容。本單元以“集市和超市”為主題，引導學生認識社會，瞭解經常發生在生...
![互相幫助的教學設計範文]( "互相幫助的教學設計範文")
發表於：05-01
教學目標：1、初步培養觀察畫面的能力，並能用一二句話把事情説清楚，説明白。2、初步學會使用常用的禮貌用語：請、謝謝、不用謝、沒關係等。3、懂得小朋友之間應互相關心，互相幫助。課時安排：1...
![相互尊重主題教案設計]( "相互尊重主題教案設計")
發表於：09-22
一、活動背景獨生子女家庭成為了現在主要的家庭模式，孩子的任性、嬌氣、自私等問題行為，正從家庭走向學校；學生主體意識的不斷提高，在言談舉止中，體現出的逐漸淡化了的尊師重道的自律，都令老...
![《互相幫助》教學設計]( "《互相幫助》教學設計")
發表於：04-27
教學目標：1、初步培養觀察畫面的能力，並能用一二句話把事情説清楚，説明白。2、初步學會使用常用的禮貌用語：請、謝謝、不用謝、沒關係等。3、懂得小朋友之間應互相關心，互相幫助。課時安排：1...
![介紹客人相互認識的禮儀]( "介紹客人相互認識的禮儀")
發表於：12-11
一、介紹客人的禮節聚會時經常會有互未謀面的客人。開席之前主人應該逐一介紹雙方相識，然後再入座。介紹時一般先介紹女士、長者和高貴者。介紹兩個地位不同的人認識時，應該先向地位較高...
文萃咖
