![用錄像教古詩的範文]( "用錄像教古詩的範文")
發表於：01-10
電教媒體有直觀形象、新穎生動、感染力強的特點。利用錄像教學古詩，不僅能激發學生學習古詩的興趣，而且能使詩文化虛為實，化遠為近，對學生理解詩意，領會意境十分有利。下面就以古詩《山行》...
![古詩中月的意像賞析]( "古詩中月的意像賞析")
發表於：01-27
月亮是一種天文現象，但很多詩人把情懷都給了它，下面就是小編為您收集整理的古詩中月的意像賞析的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！古詩中月的意像賞析1...
![小學古詩教學實錄]( "小學古詩教學實錄")
發表於：01-28
古詩是語文教學的基礎，那麼古詩的教學教師們知道應該要怎麼進行相關的開展嗎？下面是小編推薦給大家的小學古詩教學實錄，希望大家有所收穫。一、啟：楓橋鐘聲越千年師：當代詩人陳小奇寫過一首...
![有關古詩贈汪倫的教學實錄]( "有關古詩贈汪倫的教學實錄")
發表於：11-12
日前，筆者聽了特級教師孫雙金的一節古詩教學課，感觸頗深。孫老師根據所教古詩《贈汪倫》這首送別詩的特點，巧妙設計了“精讀一首，帶讀一組”的教學模式，使學生不僅讀懂了一組送別體詩歌，而且...
![《古詩新趣》教案實錄]( "《古詩新趣》教案實錄")
發表於：09-02
課前生朗讀古詩詞一、以錯激趣師：同學們這麼優秀，説明你們的記憶力非常非常好，我聽説經常背古詩能鍛鍊記憶力，尤其是像朱老師這種年紀的人。可是朱老師的記憶力實在不怎麼樣，剛才同學們背了...
![韓愈塑像的古詩文]( "韓愈塑像的古詩文")
發表於：02-08
韓愈塑像原文月日，愈再拜：天地之濱，大江之墳，有怪物焉，蓋非常鱗凡介之品匹儔也。其得水，變化風雨，上下於天不難也。其不及水，蓋尋常尺寸之間耳，無高山大陵曠途絕險為之關隔也，然其窮涸，不能自致乎...
![古詩《贈汪倫》的教學實錄]( "古詩《贈汪倫》的教學實錄")
發表於：04-04
引言：《贈汪倫》的作者是唐朝著名詩人李白，這是一首送別詩，表達的是朋友之間的深情厚誼。下面，小編收集整理了一些贈汪倫的教學實錄，希望能幫助到大家。《贈汪倫》教學實錄公園一校湯凌飛課...
![古詩草教學實錄]( "古詩草教學實錄")
發表於：01-29
古詩草通過對古原上野草的描繪，抒發送別友人時的依依惜別之情。下面就隨小編一起去閲讀古詩草教學實錄，相信能帶給大家啟發。師：那是1200多年以前的一個春天，在古都長安城郊，年僅16歲的白居...
![古詩兩首教學實錄]( "古詩兩首教學實錄")
發表於：02-06
【教學目標】１、理解詩句的意思，體會詩歌描寫的景和情，感悟詩句描繪的意境。２、通過想象和移情體驗，體會詩人送別朋友依依惜別的情感。３、有感情的朗讀古詩，背誦古詩。【教學過程】師：同學們，今...
![戴建榮古詩教學實錄]( "戴建榮古詩教學實錄")
發表於：02-04
教學是培養學生具有正確的審美觀點和感受美、鑑賞美和創造美的知識和能力。下面是小編整理的關於戴建榮古詩教學實錄——《靜夜思》，歡迎閲讀參考。一、揭題讀題，初識平仄師：每位同學前面...
![古詩《贈汪倫》教學實錄]( "古詩《贈汪倫》教學實錄")
發表於：04-09
古詩《贈汪倫》語言清新自然，想象豐富奇特，雖僅四句二十八字，卻膾炙人口，是李白詩中流傳最廣的佳作之一。下面我們為大家帶來古詩《贈汪倫》教學實錄，僅供參考，希望能夠幫到大家。古詩《贈汪...
![小學古詩詞教學實錄]( "小學古詩詞教學實錄")
發表於：02-25
古詩詞是中華民族藝術寶庫中一顆璀璨的明珠，新課改理念下的小學古詩詞教學應樹立以學生為本，下面小編整理了小學古詩詞教學實錄，歡迎查看，僅供大家參考。小學古詩詞教學實錄1【以舊引新，激...
![《古詩兩首》教案實錄]( "《古詩兩首》教案實錄")
發表於：02-26
打破常規改革教法促進學生自主學習——《古詩兩首》教學實錄與評析一、教學設計説明通過《古詩兩首》的教學，力求體現素質教育的思想。在教師的指導下，充分發揮學生的主體作用，調動學生學...
![三年級古詩教學實錄]( "三年級古詩教學實錄")
發表於：02-04
古體詩有固定的詩行，也會有固定的體式。小編收集了三年級古詩教學實錄，歡迎閲讀。一、設計理念古詩是一種美的教育和情感的薰陶，它必須建立在每個學生獨特的心靈體驗上，尊重學生自身的知識...
![“古詩新唱”想像作文教案]( "“古詩新唱”想像作文教案")
發表於：10-28
我們要引導學生通過合理的聯想與想象，加深對古詩的理解。培養學生大膽想象，創新表達的能力。接下來小編為你帶來“古詩新唱”想像作文教案，希望對你有幫助。引導學生通過多角度聯想，大膽的...
![古詩村居的教學實錄]( "古詩村居的教學實錄")
發表於：02-11
村居是南宋詩人辛棄疾的作品，以下是小編為大家準備的古詩村居的教學實錄，希望對大家有幫助！一、導入自主發現師：今天，老師將和大家一起慢慢回頭，穿越時光，走進南宋詞人辛棄疾筆下的田園，去品味...
![《古詩兩首》教學實錄]( "《古詩兩首》教學實錄")
發表於：02-06
導語：通過《古詩兩首》的教學，力求體現素質教育的思想。在教師的指導下，充分發揮學生的主體作用，調動學生學習的積極性，從而優化教學過程，提高教學效率。下面是小編給大家整理的《古詩兩首》...
![端午古詩選錄]( "端午古詩選錄")
發表於：01-27
篇一：五月五日[宋]梅堯臣屈氏已沉死，楚人哀不容。何嘗奈讒謗，徒欲卻蛟龍。未泯生前恨，而追沒後蹤。沅湘碧潭水，應自照千峯。篇二：和端午[宋]張耒競渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。國亡身殞今何...
![優美古詩選錄]( "優美古詩選錄")
發表於：01-27
1、草白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡。春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。2、宿新市徐公店楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入...
![古詩《望嶽》教學實錄]( "古詩《望嶽》教學實錄")
發表於：12-13
導語：《望嶽》是現存杜詩中年代最早的一首。詩中通過描繪泰山雄偉磅礴的氣象，熱情讚美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色。如何教學《望嶽》引導學生領悟詩意，以下是小編整理的《望嶽...
![《贈汪倫》古詩教學實錄]( "《贈汪倫》古詩教學實錄")
發表於：01-08
對於現代的小學生來説，要走入古代的生活情境是不易的，體會詩歌藴藏的情感更難。因此，創設情景，奠定情感基調顯得尤為重要。下面，小編為大家分享《贈汪倫》古詩教學實錄，希望對大家有所幫助!...
![古詩兩首課堂教學實錄]( "古詩兩首課堂教學實錄")
發表於：02-06
師：聽，(課件出問題)好，沒關係，老師準備的是一首送別的歌曲。(師唱送別。)在這樣的一種音樂聲中，你能不能激起情感的浪花，想起送別的詩來。生：贈汪倫──。師：你覺得李白和汪倫的情誼深嗎?生：桃...
![古詩贈汪倫的教學實錄]( "古詩贈汪倫的教學實錄")
發表於：12-05
教學實錄是對課堂內容的完整記錄，今天我們就一起來看看古詩贈汪倫的教學實錄吧！古詩贈汪倫的教學實錄一、導入、釋題。識記生字“贈、倫”，書寫生字“汪”。師：（故事導入）同學們喜歡聽故事麼...
![《登鸛雀樓》古詩教學實錄]( "《登鸛雀樓》古詩教學實錄")
發表於：10-20
《登鸛雀樓》前兩行寫了作者登樓時見到的雄偉壯麗的景色。後兩行由景生情，抒發了作者高瞻遠矚、蓬勃向上的情懷。一)圖畫導入，瞭解詩意師：老師知道小朋友喜歡畫畫，上課前老師畫一幅畫。(師...
![古詩嫦娥名師教學實錄]( "古詩嫦娥名師教學實錄")
發表於：08-10
感受了嫦娥的心，詩人的心，現在你想想你自己的心，讀着這首詩，你跳動着一顆怎樣的心？接下來是小編為您整理的古詩嫦娥名師教學實錄，希望對您有所幫助。一、導入師：同學們，在我們學習新課之前，先來...
文萃咖
