![《聲聲慢》學案(魯人版高二選修)]( "《聲聲慢》學案(魯人版高二選修)")
發表於：02-01
【學習目標】1、反覆誦讀，體會詩歌韻味，感受詞人形象。2、學習借景抒情的表現手法和巧用疊字的寫法。3、通過比較，加深對李清照前後期詞風的理解。【學習重難點】1、學習借景抒情的表現手...
![聲聲慢公開課教案(人教版高一必修) 教案教學設計]( "聲聲慢公開課教案(人教版高一必修) 教案教學設計")
發表於：03-29
［教學目標］１、瞭解作家個人的生活遭遇與創作的密切關係；２、瞭解詞作中各意象的特定屬性；３、體會詞人前後期作品中的別樣“愁”情。［教學重點］１、知人論世，結合詞人生平及詞作背景理解作品；２、分析詞...
![聲聲慢課件教案(人教版高二必修教案設計)]( "聲聲慢課件教案(人教版高二必修教案設計)")
發表於：05-03
《聲聲慢》教案教學方式：對比閲讀教學、探究學習教學重難點：體會詞人前後期作品中的別樣“愁”情：1.瞭解個人生活遭遇與作品創作的密切關係。2.中國古典詩詞中常用意象的特定屬性。（課前五...
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發表於：04-02
執教者：高二語文李燕芳教學目標：知識與能力：1、抓住意象，體驗意境，瞭解李清照詞的婉約風格。2、知人論世，體會作者生平遭遇與創作的密切關係。3、培養學生獨立思考、深入探究的習慣，鍛鍊學生...
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發表於：04-02
《聲聲慢》教案教學方式：對比閲讀教學、探究學習教學重難點：體會詞人前後期作品中的別樣“愁”情：1.瞭解個人生活遭遇與作品創作的密切關係。2.中國古典詩詞中常用意象的特定屬性。（課前五...
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發表於：04-02
教學目標：1、學習作者所用的鋪敍手法。2、學習作者從日常生活中提煉生動感人的意象來表現心境的寫作方法。3、體會詞的意境和作者的思想感情。教學重點：1、學習作者從日常生活中提煉生動...
![聲聲慢高中教案]( "聲聲慢高中教案")
發表於：07-26
篇一：聲聲慢高中教案一、導入人世間有萬般情感：快樂、欣喜、悲傷、憂愁……情感需要表達。音樂家，用聲音來傳遞心中的情感，於是有了貝多芬和他的《命運交響曲》；畫家用色彩來描繪心中的情感...
![聲聲慢蘇教版高二下冊語文教案]( "聲聲慢蘇教版高二下冊語文教案")
發表於：11-08
作為一位傑出的老師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的聲聲慢蘇教版高二下冊語文教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標1、...
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發表於：04-05
《詞七首》.《鵲橋仙》《聲聲慢》教案窯街煤電公司四中樑榮教學目的：1瞭解作者及詞作的藝術風格。2通過誦讀品味、提高審美情趣，培養學生詩詞欣賞能力教學重點：解讀文句，分析意境，在品讀中...
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發表於：04-02
編制：竇慧傑審查：高一語文組時間：2012、1【學習目標】1、通過鑑賞本詞，讓學生初步歸納掌握鑑賞詩歌的基本方法，提高詩詞的鑑賞能力。2、通過品味情真意切、富有表現力的語言，讓學生體會詞作...
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發表於：04-02
鐵橋中學學案主備人王宜審核人審批人編號執教人時間班級高一1-10學生姓名課題批註欄三維目標知識與技能瞭解李清照後期的人生際遇對其詞作風格的影響，體會其前後期作品的不同風格。過程...
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發表於：04-02
各位評委老師：大家好！我今天説課的題目是高中語文必修四第二單元的《聲聲慢》。下面我從教材分析、學情介紹、教學方法、學習方法、教學過程五個部分來進行説明。一、教材分析（一）單元教學...
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發表於：04-02
一、導入在中國的詞壇上，有一位才情出眾的女詞人，她的詞作哀婉悽，美打動了無數後人，今天我們一起來學習一首婉約詞中的傑作《聲聲慢》。二、李清照的生平簡介李清照的生活和創作以宋室南遷...
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發表於：04-02
一、教學目標1.知識目標：品讀意象，把握作者情感。2.技能目標：深入解析詞人愁緒的豐富內涵。3.情感目標：體會詞人的人生際遇對其作品的影響。二、走近詞人李清照，（1084-約1151），字漱玉，號易安居...
![李清照《聲聲慢》優秀導學案(人教版高一必修四)]( "李清照《聲聲慢》優秀導學案(人教版高一必修四)")
發表於：02-21
教學目標：１.瞭解作家個人的生活遭遇與創作的密切關係；２.瞭解詞作中各意象的特定屬性；３.體會詞人後期作品中的別樣“愁”情。教學重點：1.瞭解作家個人的生活遭遇與創作的密切關係；2.瞭解詞作中...
![《聲聲慢》教案教學設計(人教版高二必修四)]( "《聲聲慢》教案教學設計(人教版高二必修四)")
發表於：04-28
一、【內容及其解析】1、內容：李清照的《聲聲慢》。2、解析：《聲聲慢》選自高中語文必修四第二單元，這個單元的主要內容是鑑賞宋詞，本單元的教學重點是在整體把握詞思想內容的基礎上品味詞...
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發表於：04-02
《課程標準》相關要求與解讀詩歌相關要求：1.培養鑑賞詩歌的濃厚興趣,豐富自己的情感世界，養成健康高尚的審美情趣，提高文學修養。2．閲讀古今中外優秀的詩歌作品，理解作品的思想內涵，探索作品...
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發表於：04-02
執教者：姜紫波學習目標：反覆誦讀品味詞作的語言美，畫面美，探究疊詞手法的運用。分析感受詩歌意象，領悟李清照的悲懷愁緒，探尋詞人苦悶複雜的精神世界，準確把握“愁”之內涵。體現“課外隱性互...
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發表於：04-02
教學目標:知識目標:1、理解李清照在詞中所表達的“愁”；2、瞭解李清照詞風變化的原因。能力目標：1、引導學生初步掌握用研究意象的方法來鑑賞詩歌；2、在誦讀品味的過程中，提高學生的審美情...
![新聲賀鑄(魯人版高二選修) 教案教學設計]( "新聲賀鑄(魯人版高二選修) 教案教學設計")
發表於：12-06
新聲賀鑄自主學習識記字音鶡（hé）弁（biàn）雕（diāo）弓天驕（jiāo）種目送歸鴻（hónɡ）七絃（xián）桐不請長纓（yīnɡ）少年俠（xiá）氣肝（ɡān）膽洞毛髮聳（sōnɡ）一諾（nuò）千金推翹（qiáo）勇矜（jīn）豪縱聯飛鞚（k...
![高二語文《聲聲慢》教案]( "高二語文《聲聲慢》教案")
發表於：07-27
《聲聲慢》是李清照的一首震動詞壇的名作。學生在學習課文的時候不僅要熟識課文，還需要了解作者或者詩人的信息，下面是小編為大家蒐集整理出來的有關於高二語文《聲聲慢》教案，希望可以幫...
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發表於：04-02
聲聲慢》〔三維目標〕（一）知識與技能：1、瞭解李清照的生平，並通過其作品初步瞭解其創作風格、主題。2、瞭解個人的遭遇和創作的密切關係。3、初步感知婉約派詞的特點，能讀出詞的意境，能想景...
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發表於：04-02
[課標導航]學習基本目標1．瞭解李清照的生平和她在詞史上的獨特地位。2．參照“誦讀指導”，反覆誦讀，背誦這兩首詞。3．品析詞句，把握意象，理解這兩首詞不同的“愁”滋味。學習進步目標1．學習李清...
![必修語文《聲聲慢》教案]( "必修語文《聲聲慢》教案")
發表於：07-25
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學...
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發表於：04-02
《聲聲慢》〔三維目標〕（一）知識與技能：1、瞭解李清照的生平，並通過其作品初步瞭解其創作風格、主題。2、瞭解個人的遭遇和創作的密切關係。3、初步感知婉約派詞的特點，能讀出詞的意境，能想...
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