![比和比例教案]( "比和比例教案")
發表於：01-06
數學教案設計是數學課堂教學活動的一個重要組成部分,下面要為大家分享的就是比和比例教案，希望你會喜歡！教學目標：培養學生的觀察能力、判斷能力。學法引導：引導學生通過觀察、討論、計算...
![比和比例教學反思]( "比和比例教學反思")
發表於：08-27
身為一名剛到崗的教師，我們要在教學中快速成長，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的比和比例教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。比和比例教學反...
![《比和比例的複習》教學反思]( "《比和比例的複習》教學反思")
發表於：12-07
身為一位到崗不久的教師，我們要有很強的課堂教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編收集整理的《比和比例的複習》教學反思，希望能夠幫助...
![正比例和反比例教學設計3篇]( "正比例和反比例教學設計3篇")
發表於：02-02
作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的正比例和反比例教學設...
![比和比例複習的教學設計]( "比和比例複習的教學設計")
發表於：10-16
比和比例複習的教學設計教學目標：1、在複習活動中讓學生體驗數學與生活實際的密切聯繫，培養數學應用意識，激發成功學習數學和自信心和創新意識，滲透事物間是相互聯繫的辯證唯物主義觀點。2...
![比和比例複習課教學反思]( "比和比例複習課教學反思")
發表於：10-16
複習課不能等同於練習課。很多粗心的老師都把複習課上成單調的練習課，一節課下來從頭到尾只注重練習，而忽略了對知識的整理及學生整理知識能力的培養，每節課如此反覆地進行，學生練得多覺得...
![《正比例反比例》教案]( "《正比例反比例》教案")
發表於：02-01
教學內容：P47~48，例7、正、反比例的比較。教學目的：進一步理解正、反比例的意義，弄清它們的聯繫和區別，掌握它們的變化規律，能正確運用。教學過程：一、複習判斷下面兩種理成不成比例，成什麼比...
![比和比例的練習題]( "比和比例的練習題")
發表於：01-27
一、填空不困難，全對不簡單。1、甲、乙兩數的比是8：5，甲數是120，乙數是（）。2、積一定，兩個因數成（）比例。3、a－c＝0（a0，c0），則a與c成（）比例。4、用3，6，2，9四個數組成兩個不同的比例是（），（）。5、甲、乙各加工一批...
![《比和比例》課件]( "《比和比例》課件")
發表於：12-13
《比和比例》這節課着重訓練學生能夠應用比例的知識，求出平面圖的比例尺以及根據比例尺求出圖上距離和實際距離。下面是小編收集整理的《比和比例》課件，希望對您有所幫助！知識教學點：1.理...
![比例線段教案]( "比例線段教案")
發表於：12-11
作為一位兢兢業業的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家整理的比例線段教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要...
![六年級數學比和比例教案]( "六年級數學比和比例教案")
發表於：10-24
六年級數學比和比例教案教學目標1．理解比和比例的意義及性質．2．理解比例尺的含義．教學重點整理比和比例、求比值及比例尺．教學難點正、反比例概念和判斷及應用．教學步驟一、基本訓練．43－275.65...
![複習比和比例的教學反思]( "複習比和比例的教學反思")
發表於：10-16
複習課既要讓優生“吃得飽”，也要讓中下生“吃得消”。每個班都有優生和差生，我常常聽到一些成績好的同學抱怨：“老師，上覆習課真的很無聊，上課講的內容我們都學過了，都會了。”可是，對於成績...
![數學比和比例應用題教案]( "數學比和比例應用題教案")
發表於：01-06
數學比和比例應用題教案教學內容：教材第116頁比表示的具體含義、“練一練”，練習二十二第3～8題。教學要求：1.使學生加深理解比與除法、分數的關係，能用不同的表述方法説明比、分數和倍數關...
![正比例和反比例教學設計]( "正比例和反比例教學設計")
發表於：02-02
作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是...
![《比和比例》教學反思]( "《比和比例》教學反思")
發表於：05-19
在鄉“二十字”教學模式驗收中，我講的內容是複習比和比例的意義與性質，比和分數、除法的關係，正反比例的意義與判斷的一些應用。本科知識點多，但不難理解，我在設計課時本着問題習題化的思路...
![數學教案-合比性質和等比性質例]( "數學教案-合比性質和等比性質例")
發表於：02-24
教學課題：合比性質和等比性質教學目標：1、掌握合比性質的等比性質，並會用它們進行簡單的比例變形2、會將合比性質、等比性質用於比例線段。3、提高學生類比聯想、推廣命題的能力。教學重...
![小學正比例和反比例的教學反思]( "小學正比例和反比例的教學反思")
發表於：02-02
作為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編整理的小學正比例和反比例的教學反思，僅供參考...
![《正比例》教案]( "《正比例》教案")
發表於：01-09
《正比例》教案設計説明本節課教學的正比例是數學中比較重要的兩個量的關係，它比較抽象、難理解，是今後學習反比例及初中學習函數知識的基礎。結合本節課的教學內容及學情實際，本節課在教...
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發表於：09-15
(1)一幅地圖，圖上的4釐米，表示實際距離200千米，這幅圖的比例尺是多少？(2)在一幅的平面圖上，量得一塊平行四邊形的菜地的底是12釐米，高是10釐米，這塊菜地的實際面積是多少公頃？(3)甲、乙兩地相...
![比例和比例尺數學導學案]( "比例和比例尺數學導學案")
發表於：02-11
比例和比例尺數學導學案教學內容：教材第111～112頁比例的知識和比例尺的計算、練一練，練習二十一第9一14題，練習二十一後面的思考題。教學要求：1．使學生加深認識比例的意義和基本性質，能判斷兩...
![《正比例和反比例》教學反思]( "《正比例和反比例》教學反思")
發表於：01-30
《正比例和反比例》是數學教科書當中的一課，學習的目的是使學生進一步理解正、反比例的意義，能夠正確判斷成正、反比例的量。為此小編精心準備了有關《正比例和反比例》的教學反思，希望對...
![比例尺教案]( "比例尺教案")
發表於：02-02
比例尺教案教學內容：北師大版六年級下冊第30--31頁內容教學目標：1、通過組織學生學習，使學生理解比例尺的含義，能正確説明比例尺所表示的具體意義。2、結合具體情境，利用比例尺解決有關問題...
![《正比例和反比例的意義》教學反思]( "《正比例和反比例的意義》教學反思")
發表於：05-20
《正比例和反比例的意義》教學反思1上完課後，雖然看了聽課老師給我的評價，但我一直在思考，學生是怎麼評價的呢？在學生眼裏，到底哪個地方出問題了呢？突然，靈機一動，乾脆和學生一起交流一下吧，也...
![《解比例》教案]( "《解比例》教案")
發表於：08-03
教學目的：1、使學生學會解比例的方法，進一步理解和掌握比例的基本性質。2、通過合作交流、嘗試練習，提高學生運用比例的基本性質解比例的能力。3、培養學生的知識遷移的能力，增強學生的合...
![比和比例的數學教案]( "比和比例的數學教案")
發表於：01-06
比和比例的數學教案教學目標1．理解比和比例的意義及性質．2．理解比例尺的含義．教學重點整理比和比例、求比值及比例尺．教學難點正、反比例概念和判斷及應用．教學步驟一、基本訓練．43－275.65＋0.54...
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