![《送別》教學設計]( "《送別》教學設計")
發表於：02-01
作為一位優秀的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《送別》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。...
![《送別冰心》教學設計]( "《送別冰心》教學設計")
發表於：02-02
教學要求：1、正確認讀本課十個生字，學會十二個生字。2、讀課文，瞭解人們是怎樣為世紀老人冰心送別的，體會人們對冰心的悼念之情。3、根據教材中提供的相關信息，進一步瞭解冰心的作品，有條件...
![《送別》教學設計(語文版八年級) 教案教學設計]( "《送別》教學設計(語文版八年級) 教案教學設計")
發表於：02-01
《送別》教學設計教學目標：1、把握送別詩的特點，提高古詩鑑賞能力。2、體會詩的感情，分析詩的技巧。3、瞭解有關的詩歌知識，掌握詩歌的鑑賞方法。教學重點：詩中所表達的情感和詩所用的表達...
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發表於：04-05
liuliu一教學目標：（一）引導學生在通讀課文的基礎上，提綱挈領地瞭解劇情，體會人物的思想感情與性格特徵。（二）通過探究體會課文中情景交融的境界，瞭解景物描寫的作用；體會學習課文修辭方法多種多...
![長亭送別教學設計]( "長亭送別教學設計")
發表於：12-06
指導思想：積極貫徹上海市“二期課改”精神，以學生的發展為本，以學生為主體，以教師為主導，以素質和能力培養為主線。通過師生互動，學習並感受古典文化的詩情畫意，初步讓學生學會賞析古典文學作...
![《長亭送別》教學設計]( "《長亭送別》教學設計")
發表於：06-06
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的《長亭送...
![賦得古原草送別教學設計]( "賦得古原草送別教學設計")
發表於：01-09
賦得古原草送別教學設計導練要求：１、能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。２、能説出詩歌大意，體會詩人的感情，初步懂得要像小草那樣不怕困難、頑強不屈。３、啟發兒童想象，讓學生感受小草蓬勃生長...
![關於長亭送別教學設計]( "關於長亭送別教學設計")
發表於：08-05
一．送別途中（長亭路上）趕赴長亭。——表現崔鶯鶯為離別而愁苦怨恨的心境。[端正好]其中的景物描寫有何作用？是怎樣情景交融的？（因景生情？緣情入景？）1．斜暉霜林圖：碧天白雲、黃花堆積、秋風陣陣、...
![送別詩語文教學設計]( "送別詩語文教學設計")
發表於：04-27
一、教學目標知識與能力：通過對已學過送別詩的回顧，總結送別詩的意象與情感，提高學生對送別詩的鑑賞能力。過程與方法：總結送別詩的相關知識，小組合作探究，歸納送別詩答題技巧，對其他送別詩進...
![《長亭送別》教學設計範文]( "《長亭送別》教學設計範文")
發表於：07-19
王實甫的《西廂記》是元雜劇的名篇，它在董西廂的才子合配佳人的基礎上，正面提出了願天下有情的都成了眷屬的主張，具有更鮮明的反封建禮教和封建婚姻制度的主題。主題深刻，詞采華麗。王實甫...
![課文《長亭送別》的教學設計]( "課文《長亭送別》的教學設計")
發表於：04-27
王實甫的《西廂記》是元雜劇的名篇，它在“董西廂”的“才子合配佳人”的基礎上，正面提出了“願天下有情的都成了眷屬”的主張，具有更鮮明的反封建禮教和封建婚姻制度的主題。主題深刻，詞采...
![《長亭送別》優秀教學設計]( "《長亭送別》優秀教學設計")
發表於：09-30
指導思想：積極貫徹蘇教版課改精神，以學生的發展為本，以學生為主體，以教師為主導，以素質和能力培養為主線。通過師生互動，學習並感受古典文化的詩情畫意，初步讓學生學會賞析古典文學作品的藝術...
![《賦得古原草送別》教學設計]( "《賦得古原草送別》教學設計")
發表於：07-26
一、教學要求1.學會本課4個生字。認識離、枯、榮、野、燒、盡6個字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。二、教材説明這首古詩原題為《賦得古原草送別》，作者是唐代詩人白居易。原詩8...
![黃鶴樓送別教學設計]( "黃鶴樓送別教學設計")
發表於：05-19
作為一位傑出的老師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的黃鶴...
![《黃鶴樓送別》教學設計]( "《黃鶴樓送別》教學設計")
發表於：05-19
作為一名人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的《黃鶴樓送別》教學設...
![長亭送別教學設計7篇]( "長亭送別教學設計7篇")
發表於：03-08
作為一名人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的長亭送別教...
![《荊門送別》誦讀教學設計]( "《荊門送別》誦讀教學設計")
發表於：10-17
作為一名教師，就有可能用到教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編整理的《荊門送別》誦讀教學設計，歡迎大家分享。《...
![渡荊門送別教學設計]( "渡荊門送別教學設計")
發表於：04-24
教學目標1、有感情地朗讀並熟練地背誦這首詩。2、品味語言，體味詩歌的內涵。3、培養學生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。教學重、難點品味語言，體味詩歌的內涵。課...
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發表於：04-05
一、教學目標知識教學點1、感知把握戲曲文學的體裁特點。2．瞭解本課曲詞富於抒情性和音韻美的特點。能力訓練點1感受理解人物的獨特心理。2．體味劇作情景交融的藝術境界，鑑賞劇作富於文采...
![長亭送別的教學設計]( "長亭送別的教學設計")
發表於：01-10
長亭送別的教學設計教學目標：1、欣賞《長亭送別》中情景交融、充滿詩情畫意的藝術境界。2、欣賞崔鶯鶯的人物形象。教學重點：欣賞情景交融的藝術境界教學難點：崔鶯鶯的典型意義教學設想：1...
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發表於：04-05
《長亭送別》教學日期：知識與能力：瞭解元雜劇中戲劇角色和戲曲吟唱道白手法的運用理解景物描寫的作用，欣賞情景交融的藝術境界過程與方法：誦讀詩文，理清情節，分析劇中人物形象，體會詩文的主旨...
![渡荊門送別李白教學設計]( "渡荊門送別李白教學設計")
發表於：12-02
一、導入新課請大家打開課本第207頁，今天我們來學習詩四首的後兩首，首先請大家看到《渡荊門送別》，作者是李白。（轉身板書）那麼我們來理解一下題目的意思，渡荊門送別就是指在經過荊門這個地...
![課文《長亭送別》教學設計]( "課文《長亭送別》教學設計")
發表於：08-04
一、教學目標（一）引導學生在通讀課文的基礎上，提綱挈領地瞭解劇情，準確地把握人物的思想感情與性格特徵。（二）體會課文中情景交融的境界，瞭解景物描寫的作用。（三）體會課文修辭方法多種多樣，融古...
![《長亭送別》的教學設計]( "《長亭送別》的教學設計")
發表於：10-06
課時2課型教讀課教學目標1、欣賞《長亭送別》中情景交融、充滿詩情畫意的藝術境界。2、鑑賞富於文采的曲詞，⑴運用多種多樣的修辭手法生動形象地表現人物的心理性格特徵；⑵善於化用或借...
![送別詩古詩教學設計]( "送別詩古詩教學設計")
發表於：08-01
作為一名老師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編整...
文萃咖
