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  • 汽車制動液、剎車油科普知識
    發表於:02-03
    轎車是指用於載送人員及其隨身物品,且座位佈置在兩軸之間的汽車。下面是小編為大家整理的汽車制動液、剎車油科普知識,僅供參考,歡迎閲讀。制動液是制動系統中傳遞壓力以制止車輪轉動的液...
  • 液壓與氣動教學課件
    發表於:08-08
    液壓與氣動教學內容:12.3液壓系統的使用、維護與保養隨着液壓傳動技術的發展,採用液壓傳動的設備越來越多,其應用面也越來越廣。這些液壓設備中,有很多種常年露天作業,經受風吹、日曬、雨淋...
  • 鹼性溶液一定是鹼溶液嗎
    發表於:01-29
    酸鹼性是物質在酸鹼反應中出現的`特性,一般來説酸性物質可以使度紫色石蕊試液變紅,鹼性物質可以使其變知藍,後來隨着酸鹼理論的發展,人們給出了更準確,完善的定義,逐步觸及酸鹼性成因的本質...
  • 金工實習報告氣動液壓
    發表於:09-13
    在經濟發展迅速的今天,報告使用的次數愈發增長,我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,以下是小編幫大家整理的金工實習報告氣動液壓,僅供參考...
  • 定溶質質量分數溶液的配製的評課稿
    發表於:01-26
    本節課《一定溶質質量分數溶液的配製》的內容,在初中進行的唯一一個定量實驗操作,在此之前學生學習了溶質質量分數的基本計算,這為本節課的學習起到了鋪墊的作用,同時本節課也是由理論轉變...
  • 液壓傳動原理説課稿
    發表於:02-03
    在教學工作者實際的教學活動中,通常需要用到説課稿來輔助教學,説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。我們應該怎麼寫説課稿呢?以下是小編收集整理的液壓傳動原理説課稿,歡迎閲讀,希望大家...
  • 鹼性溶液一定是鹼溶液嗎?
    發表於:01-29
    酸鹼性是物質在酸鹼反應中呈現的特性,一般來説酸性物質可以使度紫色石蕊試液變紅,鹼性物質可以使其變知藍,後來隨着酸鹼理論的發展,人們給出了更準確,完善的定義,逐漸觸及酸鹼性成因的本質。...
  • 液壓傳動的心得與感想
    發表於:08-08
    10機電4105301437徐碩我們本學期接觸和學習了液壓傳動這門課,剛開始的我們對於液壓沒有絲毫的概念,我們什麼都不懂,我們第一次接觸了液壓。我們開始學習液壓傳動課的時候,我們就像無頭的蒼...
  • 液壓與氣壓傳動知識總結
    發表於:06-16
    導語:瞭解和積累液壓與氣壓傳動知識,有利於幫助各位更好進行學習。以下是小編整理的液壓與氣壓傳動知識總結,供各位閲讀和借鑑。1、液壓傳動的工作原理是(帕斯卡)定律。即密封容積中的液體...
  • 用固體配製溶液的步驟
    發表於:01-09
    配製溶液注意事項1、取用一定量固體藥品,需要使用托盤天平進行稱取;取用一定量液體藥品,需要使用量筒進行量取;2、使用固體物質配製溶液時,操作中需要進行固體物質的稱取和水的量取,合稱稱量...
  • 溶液的配製教案
    發表於:08-26
    授課地點:102實驗室教學目標知識與技能:初步學會配製一定物質的量濃度溶液的實驗基本技能,為生物組培室培養母液的配製奠定操作基礎,溶液的配製教學設計。過程與方法:掌握溶液物質的量濃度...
  • 《流動的組織血液》教學反思
    發表於:10-30
    信息時代科學技術突飛猛進,意味着知識更新異常迅速,學生不可能以結束學校的學習作為學習的終結,所以我在課堂設計上努力通過生活中的實際問題(如貧血、血友病、白血病、血栓、人體血量等)激...
  • 水流動的血液作文
    發表於:11-12
    有這樣一種物質,透明、純潔,就連血液裏,也充斥着它。它不僅僅作為一種物質,而是生命的一部分。它就是生命之源——水。據研究表明,中國水資源現狀不容樂觀。雖然中國淡水資源總量高達28000...
  • 發表於:10-23
    在發展不斷提速的社會中,我們每個人都可能會接觸到制度,制度是國家法律、法令、政策的具體化,是人們行動的準則和依據。那麼制度怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的食...
  • 液液轉盤萃取的實驗報告範文
    發表於:01-08
    篇一:萃取和分液實驗報告一、實驗目的:(1)瞭解萃取分液的基本原理。(2)熟練掌握分液漏斗的選擇及各項操作。二、實驗原理:利用某溶質在互不相溶的.溶劑中的溶解度不同,用一種溶劑把溶質從它與...
  • 《流動的組織-----血液》説課稿
    發表於:10-30
    《流動的組織-----血液》説課稿1一.説教材的地位和作用本課是新人教版教材七年級生物下冊第四章第一節的內容。食物中的營養物質和通過呼吸吸進氧進入人體後,怎樣才能運送到全身各處的組...
  • 流動的組織血液説課稿
    發表於:07-14
    首先,我對本節內容進行分析一、説教材的地位和作用本課是新人教版教材七年級生物下冊第四章第一節的內容。食物中的營養物質和大氣中的氧進入人體後,怎樣才能運送到全身各處的組織細胞中...
  • 基於單片機的液位模糊控制器設計論文
    發表於:01-10
    摘要:液位控制由於其應用極其普遍,種類繁多,其中不乏一些大型的複雜系統,譬如在石油化工等工業生產中。它主要有以下幾個特點:1、時滯性很大。在大型、複雜的液位控制系統中,當改變進出容器...
  • 血液細胞檢驗質量控制效果分析論文
    發表於:03-03
    臨牀醫學中我們所説的血液細胞檢驗其實就是血常規檢查,這種檢查方法主要就是對被檢者血液中的紅細胞、白細胞等等進行檢驗,用於臨牀中的疾病診斷與治療[1]。所以,為臨牀治療提供有價值的...
  • 發表於:06-28
    酸(有時用“HA”表示)的傳統定義是當溶解在水中時,溶液中氫離子的濃度大於純水中氫離子濃度的化合物。換句話説,酸性溶液的pH值小於水的pH值(25℃時為水的ph值是7)。酸一般呈酸味,但是品嚐酸(...
  • 流動的組織血液教學反思
    發表於:10-30
    信息時代科學技術突飛猛進,意味着知識更新異常迅速,學生不可能以結束學校的學習作為學習的終結,所以我在課堂設計上努力通過生活中的實際問題(如貧血、血友病、白血病、血栓、人體血量等)激...
  • 液壓與氣動技術專業介紹
    發表於:02-05
    主幹課程機械製圖、機械設計基礎、電工與電子技術、電機驅動與調速、電氣控制與PLC、液壓與氣壓傳動技術、電液比例及液壓伺服系統、液壓與氣動設備維護維修等。就業前景本專業畢業生...
  • 一定溶質質量分數溶液的配製反思
    發表於:10-05
    本節課《一定溶質質量分數溶液的配製》的內容,是學生在初中進行的唯一一個定量實驗操作,在此之前學生學習了溶質質量分數的基本計算,這為本節課的學習起到了鋪墊的作用,同時本節課也是由理...
  • 發表於:11-17
    今天,我看見媽媽正在用84消毒液洗衣服。見媽媽這麼辛苦,我這個家裏的小助手當然要幫一幫媽媽了。我連忙跑過去對媽媽説:媽媽,我來幫你洗衣服。媽媽笑了笑,把衣服遞給我,我拿起衣服雙手輕輕一...
  • 氣動與液壓傳動教學方法論文
    發表於:10-02
    摘要:《氣動與液壓傳動》的教學中,教學方法運用是否恰當是學生對本課程掌握程度的關健所在。筆者根據多年講授《氣動與液壓傳動》的教學實踐,總結出了一些淺顯的教學經驗,以供同行們共同探...