關於《琵琶行》優質課教學設計的知識

《琵琶行》優質課教學設計

發表於：01-16

在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。你知道什麼樣的教學設計才能切...
關於《琵琶行》教學設計

發表於：02-11

關於《琵琶行》教學設計是怎樣的呢?《琵琶行》是語文學習的重要的一課，所以，《琵琶行》的教學設計不容忽視。歡迎閲讀小編整理的關於《琵琶行》教學設計，希望能夠幫到大家。【教學目標】：...
《琵琶行》教學設計

發表於：08-10

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編整理的《琵琶行》教學設計，歡迎大家分享。...
《琵琶行》課程設計

發表於：08-06

一、教學目標1、欣賞詩中運用比喻，形象描寫音樂的語言藝術，2、瞭解運用環境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現方法。二、作者簡介白居易，字樂天，晚年號香山居士。中唐時期現實主義的偉大詩...
琵琶行教學設計

發表於：02-20

《琵琶行》原作《琵琶引》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，後成為古代詩歌的一種體裁。給大家分享了琵琶行的教學設計，一起來借鑑！教學目標把握詩歌基本內容，概括白居易和琵琶女兩人身世...
琵琶行優質課視頻

發表於：01-18

《琵琶行》從開頭到猶抱琵琶半遮面，寫琵琶女的出場，詩人着力塑造了琵琶女的形象。琵琶行/琵琶引唐代：白居易元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有...
白居易《琵琶行》優質課教案

發表於：01-18

一、故事導入《高山流水》：春秋時期楚國有一個叫伯牙的人擅長彈琴、作曲，他在漢陽江口彈琴時碰到子期在岸邊細細傾聽，並讚歎不絕。伯牙十分驚歎，這樣一位樵夫打扮的人，怎麼會欣賞我的琴聲呢...
《琵琶行》優質課教案

發表於：01-18

教學要點：學習《琵琶行》，理解敍述與抒情相結合的藝術手法；領會天涯淪落的感傷和豐富的內涵。教學過程：第一課時一、板書課題，作者，簡介作者與作品提示白居易，字樂天，號香山居士，是唐代繼杜甫之...
教案《琵琶行》教學設計

發表於：03-01

教學目的：1、瞭解詩歌中所表現出來的詩人情懷，領會白居易詩歌的深遠影響與意義。2、學習詩歌中各自不同的表現手法，從而領會詩歌的美質。教學重點：1、提示詩歌形象和語言的內含，體會作品情...
《琵琶行》學案設計

發表於：03-01

《琵琶行（節選）》學案7（粵教版必修3）酒泉三中九年級語文上冊導學案設計琵琶行（節選）設計者：楊志江審核人：班級：姓名：備課時間：2011年8月20日第一課時一、導入課堂：一千多年前，一個文人騷客，一個天涯...
高二文言文：《琵琶行》優質課教學設計

發表於：02-11

教學目的1、欣賞詩中運用比喻，形象描寫音樂的語言藝術，2、瞭解運用環境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現方法。3.認識封建社會造成琵琶女悲涼身世和詩人失意謫居的黑暗現實。要點：瞭解有...
《琵琶行》優質教案設計

發表於：01-30

《琵琶行》,運用了大量的比喻來描寫琵琶樂曲,表現了其樂曲的不同特點，分享了《琵琶行》的教案，歡迎學習參考!一、教材分析(一)教材的地位和作用本文是蘇教版第四冊的講讀課文。本單元教...
琵琶行一課教案設計

發表於：02-16

教學目標1學習、欣賞作者以語言文字不珍現音樂形象的藝術手法。2體會作者對琵琶女身世的無限同情和共鳴。教學重點學習用文字表現音樂的藝術手法教學難點感受聲中之情教學步驟一導入聽...
琵琶行優秀教學設計精選

發表於：09-17

【教學目標】1、培養學生透過人物的行動、語言，理解人物思想感情的能力。2、學習用比喻描寫聲音變化的寫法，培養學生聯想和想象能力。【教學重點】1、掌握作者用比喻的手法描寫聲音的高...
《琵琶行》的優質課教學設計

發表於：01-18

一、概述本課文是人教版高中必修三第二單元教材一課時欣賞作者用語言文字來表現音樂形象的藝術技巧音樂，是一種聽覺藝術，可感卻難以捕捉，而詩人卻將這種抽象的藝術通過語言的魅力表現得形...
琵琶行優秀教學設計

發表於：10-09

優秀的教學設計有助於提高學生的學習的興趣，對於教學至關重要。下面是小編分享的琵琶行優秀教學設計，歡迎大家閲讀。第一篇：琵琶行優秀教學設計教學目的1、欣賞詩中運用比喻，形象描寫音樂...
《琵琶行》優質教案

發表於：12-07

教學目標：１．培養學生透過人物的行動、語言，理解人物思想感情的能力。２．學習用比喻描寫聲音變化的寫法，培養學生聯想和想象能力。教學重點：１．掌握作者用比喻的手法描寫聲音的高超技法。２．通過對人物...
優秀的《琵琶行》教學設計

發表於：02-16

【總體思路】本設計是問題式，由三個問題組成。即：1、誰解琵琶聲;2、誰解青衫淚;3、誰解風物意。【實施步驟】1、誰解琵琶聲：提問：讀了本詩，我們恐怕更多的是對琵琶女的命運掬一把同情淚。確...
琵琶行優質課ppt

發表於：01-18

唐代著名詩人白居易的《琵琶行》，它對音樂的描寫細緻入微，出神入化，因而被稱之為千古絕唱;它對感情的抒發淋漓盡致，感人肺腑，十分情十分説出，能令有情者皆為之死是對此詩最中肯的評價。教學...
琵琶行優質課教案

發表於：08-27

琵琶行優質課教案，一起來看看吧。教學目標1、通過誦讀，品味詩歌2、學習、欣賞作者以語言文字再現音樂形象的藝術手法。3、通過對人物身世命運的分析，解讀作品的思想感情教學重點學習用文...
琵琶行並序教學設計

發表於：08-10

導語：琵琶行並序的教學設計有哪些精彩內容呢?琵琶行是文學家白居易的代表作，表達了同是天涯淪落人的情感。下面是小編分享的琵琶行並序的教學設計，歡迎閲讀!琵琶行並序教學設計篇一：教學目...
琵琶行教案教學設計

發表於：03-01

琵琶行備課人董志霞教學目標：１．培養學生透過人物的行動、語言，理解人物思想感情的能力。２．學習用比喻描寫聲音變化的寫法，培養學生聯想和想象能力。教學重點：１．掌握作者用比喻的手法描寫聲音的高...
《琵琶行》公開課教案設計

發表於：02-22

教學目的琵琶女詩人月夜奏琵琶我聞琵琶已歎息淒涼話身世又聞此語重唧唧（詳敍事）（略抒情）（敍事抒情融合）同是天涯淪落人，相逢何必曾相識（主旨）為君翻作琵琶行滿座重聞皆掩泣（敍事結尾）講析：詩人以敍...
《琵琶行》優秀教學設計

發表於：07-24

一、基本設計指導思想根據《普通高中語文課程標準（實驗）》課程理念的基本要求，文學藝術的鑑賞和創作是重要的審美活動，高中語文課程應關注學生情感的發展，讓學生受到美的薰陶，培養自覺的審美...
《琵琶行》優美教學設計

發表於：04-04

【總體構想】力求突破常規模式，設置帶有獨特視點和角度的問題，喚起學生學習詩歌的興致，樹立全新的詩歌鑑賞觀，使學生提高詩歌鑑賞能力。【實施步驟】１．誰解琵琶聲【提問】讀了本詩，我們恐怕更...