![“比較探究養母”教案設計]( "“比較探究養母”教案設計")
發表於：02-06
“比較探究養母”教案設計【教學目標】(一)整體感知，學習作者抓住人物特點，選取典型事例表現人物的寫作手法。(二)品讀文章細節描寫，從中體會人物的情感。(三)體會濃濃的親情，學會理解。【...
![中西方學校德育比較探究論文]( "中西方學校德育比較探究論文")
發表於：10-30
一、中西方學校德育的差異分析1．德育概念上的差異“德育”，顧名思義，是“道德教育”的簡稱。西方國家的“德育”的確指的是道德教育，而我國則認為這只是狹義的德育，廣義的德育則包括道德教...
![《認識比較符號》教學設計]( "《認識比較符號》教學設計")
發表於：06-22
教學內容：數學第一冊第五單元第四小節教學目標：1、在運動會的情境中，通過觀察比較，瞭解“同樣多”“多”“少”的含義，認識=、＜和＞表示的意思及用法，會比較以內數的大小，認識=、＞、＜。2、在比較過...
![最新《養母》教案設計]( "最新《養母》教案設計")
發表於：09-28
最新《養母》教案設計比較·探究養母楊新雨【教學目標】（一）整體感知，學習作者抓住人物特點，選取典型事例表現人物的寫作手法，《養母》教案。（二）品讀文章細節描寫，從中體會人物的情感。（三）體會...
![《比較數的大小》教案設計]( "《比較數的大小》教案設計")
發表於：03-01
《比較數的大小》教案設計教學內容：九年義務教育六年制小學數學第四冊第33頁。教學目的：1.使學生進一步加深對萬以內數的認識，掌握比較萬以內數的大小的方法。2.讓學生體驗到數學與日常生...
![比較教學設計]( "比較教學設計")
發表於：08-05
在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編收集整理的比較教學設計，希望能夠幫助...
![《間接比較》的優秀教案設計]( "《間接比較》的優秀教案設計")
發表於：11-30
教學目標：1、認知目標：知道物體的輕重比較可以數值化。認識數值化的好處。2、能力目標：通過實物的操作，學習比較的方法。3、情感目標：通過親身體驗的過程，激發兒童對輕重比較的學習興趣。教...
-
發表於：04-05
《養母》教學簡案一、教學目標：1．知識目標：（1）理解並積累“拮据、兄姊、剜、庇護、煞”等詞語。（2）理解關鍵語句的含義。例：“……而我如今身處都市文化圈，卻很難見到您這樣純粹的人。”2．能力目...
-
發表於：07-11
教學內容：九年義務教育六年制小學數學第四冊第33頁。教學目的：1．使學生進一步加深對萬以內數的認識，掌握比較萬以內數的大小的方法。2．讓學生體驗到數學與日常生話的密切聯繫。3．培養學生知...
![教學設計：比較數的大小]( "教學設計：比較數的大小")
發表於：06-07
作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編幫大家整理的教學設計：比較數的大...
![陳毅探母教案設計]( "陳毅探母教案設計")
發表於：08-26
教學目的1、學會本課的生字，認識新偏旁。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會陳毅和母親之間的親情，懂得要像陳毅那樣孝順長輩。教學時間三課時。第一課時一、揭示課題、解題。1...
![探究本地地磁場的教案設計]( "探究本地地磁場的教案設計")
發表於：11-29
探究式教學是“以學生為中心，在整個教學過程中由教師起組織者、指導者、幫助者和促進者的作用，利用情境、協作、會話等學習環境要素充分發揮學生的主動性、積極性和首創精神，最終達到使學...
![探究式教學設計模板]( "探究式教學設計模板")
發表於：10-05
傳統教學的關注點在“知識”，教學的目標是把知識“學會”，強調的是認知結果。傳統教學使學生深陷“死記硬背”及“題海戰術”的泥潭，在年復一年、日復一日的“機械重複”中走向厭學！下面是...
-
發表於：04-05
一、單元名稱在比較中認識世界二、年級（三年級）三、課時長度（1課時）40分鐘四、活動主題邪惡的反面是善良，美麗的反面是醜陋，但美麗之中還更有美麗。五、活動目標在教學活動中，使學生明白認識...
-
發表於：03-19
教學目標：1、培養朗讀、背誦的能力。2、瞭解秦亡的原因及作者作本賦借古諷今的目的，認識封建統治者驕奢淫逸、橫徵暴斂、不顧人民死活、必然會導致覆亡的道理；3、感受並理解本文豐富瑰麗...
![長度比較教學設計3篇]( "長度比較教學設計3篇")
發表於：03-11
作為一位傑出的教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的長度比較教學設計，僅供...
![中班探究圖形的教案設計]( "中班探究圖形的教案設計")
發表於：02-06
中班探究圖形的教案設計【活動目標】1、啟發幼兒探究圖形奧祕的興趣。2、培養幼兒初步的觀察、判斷、分類的能力。3、鞏固對圖形的認識，按照圖形的兩種特徵分類。【活動準備】1、不同顏...
![《比較數的大小》優秀教案設計]( "《比較數的大小》優秀教案設計")
發表於：08-26
教學內容：教科書第13頁例4，做一做及練習二第1～2、6題。教學目的：1、使學生學會比較億以內數的大小。2、培養學生比較、分析、類推的能力。教學重點、難點、關鍵點：1、重點：學會比較億以內數...
![古今圖形設計智慧比較研究論文]( "古今圖形設計智慧比較研究論文")
發表於：02-05
古今圖形設計智慧比較研究論文內容摘要：中國古代圖形設計的智慧源自古老的傳統，是由各民族探索並總結出來的具有地方特質的精神文明。通過追溯圖形的歷史，尋找、學習我國被塵封、被遺忘的...
![《養母》教案設計]( "《養母》教案設計")
發表於：09-28
《養母》教案設計學習目標：1、自讀課文，體會作者如何抓住人物的特點，選取典型事例來表現養母的品格。2、品讀文章中的細節描寫，從中體會人物的情感。3、學習欲揚先抑的寫作手法。學習重點：...
![最新比較厚薄的教案設計]( "最新比較厚薄的教案設計")
發表於：02-07
最新比較厚薄的教案設計比較厚薄活動目標：1、通過不同的方法，區分2-5樣物體的厚薄，並對其進行排序。2、培養幼兒的觀察力、比較能力。3、通過分類合作比較，體驗快樂。活動準備：木板，書，圍巾，紙...
![關於我看探究學習的教案設計]( "關於我看探究學習的教案設計")
發表於：02-06
關於我看探究學習的教案設計新的《語文課程標準》在“基本理念”部分，明確提出要積極倡導自主、合作、探究的學習方式。探究學習，是指學生獨立地發現問題、獲得自主發展的學習方式。在探...
![《比較高矮》教學設計]( "《比較高矮》教學設計")
發表於：08-25
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《比較高矮》教學設計，供大家參...
![《比較水的多少》教學設計]( "《比較水的多少》教學設計")
發表於：09-29
作為一名優秀的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編幫大家整理的《比...
![長度比較教學設計]( "長度比較教學設計")
發表於：09-11
作為一名教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的長度比較教學設計，歡迎大家...
文萃咖
