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發表於:01-09
作為一名老師,往往需要進行教案編寫工作,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編收集整理的小學二年級語文《三隻白鶴》優質教案,供大家參考借鑑,希...
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發表於:10-02
教學要求:1、理解課文內容,知道哪隻白鶴找到了魚,懂得另外兩隻白鶴找不到魚的原因。2、學會本課生字,理解詞語和重點句子。3、能正確、流利地朗讀課文。教學過程:一、揭示課題三隻白鶴之間發生...
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發表於:08-09
教材分析《三隻白鶴》是一則寓言故事,講述了三隻白鶴把吃剩下的一條魚埋在地裏,留着明天吃。它們各自記住埋魚地方的標誌,第二天三隻白鶴分別向各自記住的標誌飛去找魚,結果只有一隻白鶴找...
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發表於:05-25
教學要求1.學會本課7個生字和9個詞語。認識4個字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內容,知道哪隻白鶴能找到魚,並懂得其中的原因。教育學生遇事要動腦筋,注意事物的變化。教學重點難點重...
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發表於:09-22
作為一名人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編整理的三隻白鶴教案10篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大...
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發表於:08-31
一、教學要求1.學會本課8個生字,掌握“中午、明天、抬頭、記住、底下、天空、白雲、旁邊、剛剛”等詞語。認識“鶴、剩、留、朝”4個字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內容,知道哪...
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發表於:03-07
在教學工作者實際的教學活動中,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編整理的三隻白鶴教案8篇,歡迎大家借鑑...
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發表於:02-11
作為一名教師,有必要進行細緻的教案准備工作,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的三隻白鶴教案4篇,希望對大家有所幫助。三隻白鶴教案篇1教學要求...
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發表於:07-21
三隻白鶴的故事告訴人們事物都是不斷向前變化發展的,要學會靈活變通,開動腦筋,善於分析事物之間的發展和聯繫,才能達到預期的目的。以下是小編整理的教學設計,歡迎大家參考!《三隻白鶴》教學...
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發表於:10-02
三隻白鶴的教學設計課時一課時教學重點難點把握重點:進行識字教學,指導朗讀。難點:弄明白為什麼只有第三隻白鶴能找到魚。教法、學法等建議教法:嘗試指導教學過程或典型問題設計一、課件展...
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發表於:07-27
《三隻白鶴》是一則寓言故事,講的是三隻白鶴埋魚、找魚的故事,告訴我們一個深刻的道理:做事情要動腦筋,注意事物的變化和聯繫,只有這樣才能把事情辦好,達到預期的目的。這篇課文篇幅短小,內容...
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發表於:04-09
第二冊的《三隻白鶴》是一則寓言故事,講的是三隻白鶴把吃剩下的一條魚埋在地裏,留着明天吃。它們各自記住埋魚地方的標誌。第二天,三隻白鶴分頭按自己所記的標誌,去找魚,結果只有一隻白鶴找...
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發表於:10-22
第一課時教學目標:1.讀準本課的8個生字和9個詞語,認識“鶴、剩、留、朝”4個字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內容,知道是哪隻白鶴找到了魚,懂得另外兩隻白鶴找不到魚的原因。啟發...
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發表於:02-02
三隻白鶴的教案設計教學目標:1、學會本課8個生字和由生字組成的詞。認識“鶴、剩、留、朝”4個字。2、理解課文內容,知道哪隻白鶴找到了魚,懂得另外兩隻白鶴找不到魚的原因,啟發學生通事要...
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發表於:11-16
在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的三隻白...
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發表於:11-16
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準備教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的三隻白鶴教案4篇,希望能夠幫助到大家。三隻白鶴教...
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發表於:01-29
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編整理的小學二年級語文《稱讚》優質教案,僅供參考...
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發表於:10-02
閩清縣教師進修學校劉宜謀説課就是對同行口述所要上的課:介紹教材,闡述教法,説明依據。(後兩者可以融在一起説)説課的目的在於通過互相交流,達到共同提高。由於説課面對同行,時間有限,沒有必要...
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發表於:07-19
作為一位兢兢業業的人民教師,常常需要準備教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編整理的小學二年級語文《寶鏡》優質教案,歡迎閲讀,希望...
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發表於:10-02
《三隻白鶴》的教學設計教學要求1.學會本課7個生字和9個詞語。認識4個字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內容,知道哪隻白鶴能找到魚,並懂得其中的原因。教育學生遇事要動腦筋,注意事物...
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發表於:08-31
【教學過程】一、初讀文,練説話。師:今天,我們一起來學習第14課《三隻白鶴》。認真看老師寫的“鶴”字,左右結構,鳥字旁。師:請小朋友們打開書,自由讀課文。要求:聲音洪亮,讀準字音,標清自然段的...
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發表於:02-21
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的二年級語文《三隻白鶴》教案,歡迎閲...
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發表於:08-31
《三隻白鶴》是一則寓言故事,講的是三隻白鶴埋魚、找魚的故事,告訴我們一個深刻的道理:做事情要動腦筋,注意事物的變化和聯繫,只有這樣才能把事情辦好,達到預期的目的。這篇課文篇幅短小,內容...
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發表於:07-21
教學目標:⒈認識6個生字和6個詞語,讀準字音。⒉正確、流利地朗讀課文。⒊理解課文內容,知道是哪隻白鶴找到了魚,懂得另外兩隻白鶴找不到魚的原因。啟發學生遇事要根據實際多動腦筋,注意事物...
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發表於:07-21
第一課時教學目標:1.讀準本課的8個生字和9個詞語,認識鶴、剩、留、朝4個字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內容,知道是哪隻白鶴找到了魚,懂得另外兩隻白鶴找不到魚的原因。啟發學生遇事...