-
發表於:01-31
我選的課文是《厄運打不垮的信念》,執教的是第一課時。這堂課的教學目標是讀準本課的生字,讀通課文,初步瞭解課文的主要內容;瞭解主人公談遷所遭受的厄運,理解為什麼書稿被盜對談遷來説就是...
-
發表於:01-31
身為一名人民老師,我們的任務之一就是課堂教學,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?下面是小編整理的《厄運打不垮的信念》教學反思範文(精選...
-
發表於:01-13
今天預習《厄運打不垮的信念》,學生都知道談遷寫了一部明史鉅著《國榷》,但沒有人問我書名為什麼會是這個,我還是自己問問自己吧。榷,對於學生來説是個生字,對於我來説,知道“商榷”這個詞,還...
-
發表於:03-02
讀完某一作品後,相信大家都增長了不少見聞,寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢?以下是小編幫大家整理的《厄運打不垮的信念》讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。...
-
發表於:03-01
這組課文有四篇:一《天火之謎》二《厄運打不垮的信念》三《諾貝爾》四《滴水穿石啟示》,應當説這個主題單元,主題清楚,那就是“百折不撓——謳歌了一組不屈不撓、持之以恆、不斷進取的偉大...
-
發表於:01-16
外出聽課,除了關注教師在課堂上的表現,我還比較關注學生的表現,畢竟學生才是主角嘛。有時常感慨:別的學校的學生是如此聰穎,讀書時或激情澎湃,或婉轉動聽;發言則侃侃而談,滔滔不絕。是因為特級...
-
發表於:04-17
作為一名到崗不久的老師,課堂教學是重要的工作之一,教學的心得體會可以總結在教學反思中,那麼什麼樣的教學反思才是好的呢?以下是小編精心整理的《厄運打不垮的信念》教學反思(通用8篇),僅供...
-
發表於:05-17
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到書信吧,書信是用於交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應用文書。你知道書信怎樣寫才規範嗎?以下是小編精心整理的讀《厄運打不...
-
發表於:01-29
師板書課題。師:同學們,讀了這個課題,你有什麼想要弄懂的嗎?生:厄運是什麼意思?生:厄運打不垮誰的信念?生:信念具體是指怎樣的信念?生:既然厄運打不垮信念,結果怎樣了呢?師:大家的問題值得思考,就請大...
-
發表於:08-12
這篇文章寫的是明末清初的史學家談遷如何確立信念,編成《國榷》,遭受厄運,竟至失落,又重新編寫的經過,表現了談遷逆境中不屈不撓、持之以恆的堅強意志和毅力。剛上課,我知道學生課前的預習工...
-
發表於:10-11
課文記敍了明末清初史學家談遷在困境中兩次撰寫《國榷》的感人故事,表現了談遷在逆境中不屈不撓、持之以恆的堅強意志和毅力。課後練習的第4題是:“為了表現談遷治學的刻苦和信念的`堅定...
-
發表於:06-09
教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、會本課10個生字,認識多音字,理解由生字組成的詞語。3、領會文章的思想內容,感受談遷在逆境中不屈不撓的頑強意志和毅力,懂得在人生旅途中,只...
-
發表於:10-11
厄運打不垮的信念這篇課文的主要內容是什麼呢?以下是小編收集的相關信息,僅供大家閲讀參考!厄運打不垮的信念課文明末清初,浙江出了一位史學家談遷。談遷自幼刻苦好學,博覽羣書,尤其喜愛歷...
-
發表於:10-11
教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、結合上下文,理解文中重點詞句的意思。3、感受談遷在逆境中不屈不撓的意志和堅定不移的信念。懂得在人生的旅途中,只要有信念,就會有希望。...
-
發表於:08-12
不敢説,兩個星期前的實踐課《厄運打不垮的信念》是一堂成功的課,但可以肯定“厄運打不垮的信念”在孩子們的腦海裏已留下了深刻的印象。在學習《諾貝爾》《滴水穿石的啟示》時,學生談體會...
-
發表於:08-12
一、體會撰寫《國榷》的四年1.快速瀏覽課文,説説談遷受到了什麼厄運,面對厄運,他被打垮了嗎?2.學生交流:書稿被偷,沒有打垮。這真是致命打擊。相機板書3.他消沉了嗎?(沒有)看一段資料:很多人認為…...
-
發表於:10-03
作為一位優秀的人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的《厄運打不垮的信念》教案,希望對大家有所幫助。《厄...
-
發表於:02-05
厄運打不垮的信念_小學作文在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家...
-
發表於:06-12
文本是教學之本,閲讀教學活動應聚焦文本,以文本為依託,在充分尊重文本的基礎上,引領學生走近文本,走進文本。在教學過程中,教師要高度重視文本的作用。文本是學生語文課堂學習的一種憑藉,是學...
-
發表於:10-11
導語:夢想只要能持久,就能成為現實。我們不就是生活在夢想中的嗎?以下小編為大家介紹厄運打不垮的信念教學反思文章,歡迎大家閲讀參考!厄運打不垮的信念教學反思1一、瞭解談遷第一次撰寫《...
-
發表於:12-03
身為一名人民老師,教學是重要的工作之一,通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,那要怎麼寫好教學反思呢?以下是小編為大家整理的《厄運打不垮的信念》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫...
-
發表於:01-30
本來沒有很精心的讀這一課的。極偶然的機會和我的朋友聊到了這裏,他説自己沒有看過教材,只聽有人上過此課,説是很感人的。於是我仔細讀一讀課文,立刻為文中的主人公堅定的信念深深打動了。...
-
發表於:01-31
崔巒老師指出:“教學的最高境界是真實、紮實、樸實。‘簡簡單單教語文、本本分分求發展,紮紮實實求發展’的迴歸常態的語文教學。”小學語文課堂要摒棄花花綠綠的外表,紮實有效地落實課時...
-
發表於:10-11
説教材這篇課文是蘇教版國標本第9冊第20課,課文記敍了明末清初史學家談遷在困境中前後兩次撰寫明史《國榷》的感人故事,表現了談遷在厄運中堅不可摧、不屈不撓、持之以恆的意志和毅力。...
-
發表於:01-06
一、我會讀拼音,寫詞語。Zhèjiāngtánqiānchāoxiěsuǒménzhèngtuō()()()()()zhuànxiěqíqūkǎnkěguóquèdànshēng()()()()()二、我能解釋帶點的字,也能解釋整個詞語。博覽羣書:()家徒四壁:()奮筆疾...