![與象共舞説課教案]( "與象共舞説課教案")
發表於：02-11
作為一位傑出的老師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的與象共舞説課教案，歡迎閲讀，希望大...
![精品教案：與象共舞]( "精品教案：與象共舞")
發表於：02-03
精品教案：與象共舞學習目標1.有感情地朗讀課文，感受泰國人與大象和諧相處的境界。2.認讀課文8個生字，能聯繫上下文理解重點詞的意思。課前準備蒐集有關泰國、大象表演節目、人與動物和諧...
![與象共舞評課稿]( "與象共舞評課稿")
發表於：02-02
五年級語文老師在進行《與象共舞》教學時，可採用比較閲讀的方法。小編為五年級語文老師整理了《與象共舞》評課稿，希望大家有所收穫！《與象共舞》是對異國民情風俗的介紹性文章。今天敖老...
![《與象共舞》教案設計]( "《與象共舞》教案設計")
發表於：09-11
《與象共舞》教案設計教學目標：1、認識8個生字，讀讀記記“悠閒、鬆弛、尷尬、氣氛、感染、笨重、熟視無睹、彬彬有禮、衝鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦”等詞語。2、瞭解泰國的獨特風情與...
![與象共舞的教案設計]( "與象共舞的教案設計")
發表於：09-11
與象共舞的教案設計課文簡説：這是一篇略讀課文，饒有趣味地講述了泰國人與大象之間親密和諧的關係，展示了泰國獨特的地域文化。課文共有5個自然段，每個自然段單獨成段，圍繞着泰國人與大象關...
![《與象共舞》説課稿文]( "《與象共舞》説課稿文")
發表於：08-05
一、説教材解讀：《與象共舞》是一篇略讀課文，饒有趣味地講述了泰國人與大象之間親密和諧的關係，展示了泰國獨特的地域文化。作者用“與象共舞”為題，體現了泰國人與大象和諧共處，關係十分密...
![課文與象共舞教案]( "課文與象共舞教案")
發表於：10-10
與象共舞一、教材解讀1．課文簡説。這是一篇略讀課文，饒有趣味地講述了泰國人與大象之間親密和諧的關係，展示了泰國獨特的地域文化。課文共有5個自然段，每個自然段單獨成段，圍繞着泰國人與大...
![《與象共舞》公開課教學教案]( "《與象共舞》公開課教學教案")
發表於：07-01
教學目標1．認識8個生字，讀讀記記悠閒、鬆弛、尷尬、氣氛、感染、笨重、熟視無睹、彬彬有禮、衝鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦等詞語。2．瞭解泰國的獨特風情與文化，感受人與動物和諧相處的美...
![與象共舞的優秀教案]( "與象共舞的優秀教案")
發表於：02-09
【教學目標】１、會寫本課１１個生字。正確讀寫“日寇、埋葬、陣亡、喘息、凝重、焦躁不安、橫遭倒黴、震耳欲聾、浴血搏殺”等詞語。２、有感情地朗讀課文。能用自身的話講講這個故事。３、用較...
![《與象共舞》教學教案]( "《與象共舞》教學教案")
發表於：07-21
《與象共舞》是一篇略讀課文，作者趙麗宏用生動準確的語言向我們介紹了在泰國人與大象的密切關係，全文充盈着作者對自然與生命的關注。閲讀提示中“在泰國，人與大象的關係是怎樣的？”這個問...
![《與象共舞》教案參考]( "《與象共舞》教案參考")
發表於：07-01
一、教學目標1．認識8個生字，讀讀記記悠閒、鬆弛、尷尬、氣氛、感染、笨重、熟視無睹、彬彬有禮、衝鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦等詞語。2．瞭解泰國的獨特風情與文化，感受人與動物和諧相處...
![與象共舞教案設計]( "與象共舞教案設計")
發表於：09-11
與象共舞教案設計教學過程：一、情境導入：1、出示課題。讀着題目，你的腦海裏產生了怎樣的畫面？2、簡介泰國。這就是大象的故鄉——泰國，泰國的.國名在泰語中的意思為“自由之國”，今天就讓我...
![《與象共舞》教案]( "《與象共舞》教案")
發表於：10-10
《與象共舞》教案學習目標1.有感情地朗讀課文，感受泰國人與大象和諧相處的境界。2.認讀課文8個生字，能聯繫上下文理解重點詞的意思。課前準備蒐集有關泰國、大象表演節目、人與動物和諧...
![與象共舞的説課稿]( "與象共舞的説課稿")
發表於：07-25
一、説教材解讀：《與象共舞》是一篇略讀課文，饒有趣味地講述了泰國人與大象之間親密和諧的關係，展示了泰國獨特的地域文化。作者用“與象共舞”為題，體現了泰國人與大象和諧共處，關係十分密...
![《與象共舞》優秀教案]( "《與象共舞》優秀教案")
發表於：07-01
教材版本：人教版國標本《小學語文》五年級下冊第27課。教學意圖：以培養閲讀能力為取向，重文本內容的理解、感悟和積累。教學目標：1、能正確認讀“熟視無睹、鬆弛、按摩、尷尬、彬彬有禮、...
![與象共舞優秀教案]( "與象共舞優秀教案")
發表於：07-01
一、情境導入：1、出示課題。讀着題目，你的腦海裏產生了怎樣的畫面？2、那麼課文又向我們展現了怎樣的畫面呢？打開書第157頁，自己好好讀讀吧。注意那些帶有生字新詞的特別難讀的句子。二、初...
![與象共舞説課稿]( "與象共舞説課稿")
發表於：07-22
作為一位傑出的教職工，常常需要準備説課稿，説課稿是進行説課準備的文稿，有着至關重要的作用。那麼應當如何寫説課稿呢？以下是小編幫大家整理的與象共舞説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。説...
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發表於：05-07
學習目標1.有感情地朗讀課文，感受泰國人與大象和諧相處的境界。2.認讀課文8個生字，能聯繫上下文理解重點詞的意思。課前準備蒐集有關泰國、大象表演節目、人與動物和諧相處的文字、圖像...
![與象共舞教學教案示例]( "與象共舞教學教案示例")
發表於：07-01
教學目標：1．認識8個生字，讀讀記記“悠閒、鬆弛、尷尬、氣氛、感染、笨重、熟視無睹、彬彬有禮、衝鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦”等詞語。2．瞭解泰國的獨特風情與文化，感受人與動物和諧相處...
![《與象共舞》評課稿]( "《與象共舞》評課稿")
發表於：02-02
一、明信片為線，激活課堂。塗老師在課前活動中就以猜明信片中的地方，那些充滿各國特色的地方，激發了學生的興趣，課堂也頓時活躍了起來。而活動一中，也是請學生為泰國設計一張明信片，你會選擇...
![《與象共舞》課程教學反思]( "《與象共舞》課程教學反思")
發表於：05-22
《與象共舞》課程教學反思《與象共舞》一文生動描繪了在泰國人象共舞的神奇畫面，反映了人與大象之間和諧融洽的關係，是一篇介紹異國風情的美文。因為是略讀課文，所以要着重引導學生把在精...
![《與象共舞》説課稿]( "《與象共舞》説課稿")
發表於：09-23
作為一位優秀的人民教師，就有可能用到説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編為大家整理的《與象共舞》説課稿，歡迎閲讀與收藏。《...
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發表於：04-23
王老師，著名小學特級教師，我對其早已心儀許久，無奈緣吝一面，只是通過網絡觀看過他執教的視頻。非常慶幸的是，王老師應邀來到青島，我有幸得以親身感受王老師的課堂藝術，遂錄感想如下：一、“從容...
![與象共舞課文教學設計]( "與象共舞課文教學設計")
發表於：05-01
在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下...
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發表於：09-11
《與象共舞》這是一篇略讀課文，作者趙麗宏用生動準確的語言向我們介紹了在泰國人與大象的密切關係。那麼，下面是小編給大家分享的與象共舞課文，希望大家喜歡。與象共舞課文：在泰國，如果在公...
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