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發表於:02-02
教學目標:1.學會本課生字,認識新偏旁,理解由生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3.激發學生奉獻愛心,關心個幫助殘疾人。教學重難點:識字、寫字;朗讀、背誦詩歌。教具學...
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發表於:02-02
第一課時教學內容:1、認識生字。2、初讀課文。教學目標:1、學會本課字,要求讀準字音,認清字形,理解由生字組成的詞語。2、能正確地朗讀課文。教學重難點:理解詞語。教學準備:投影片、生字卡片...
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發表於:05-10
課文是一首兒童詩,通過記敍“我”將心愛的蟈蟈送給盲婆婆的故事,讚揚了少年兒童主動關心、幫助他人的好思想、好行為。全詩緊扣“送”字,抓住人物的特徵,寫“送”的用意和蟈蟈的歡叫,洋溢着...
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發表於:10-05
詩歌,是低年級語文教材的重要組成部分,具有語言凝練、意境悠遠、情感豐富等特點。《語文課程標準》在第一學段提出如下目標:“誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩,展開想象,獲得初步的情感體驗,感受...
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發表於:10-05
一、説教材分析《送給盲婆婆的蟈蟈》二年級上冊第五課這是一首兒童敍事詩。通過記敍我將心愛的蟈蟈送給盲婆婆的事,表現了當代少年兒童關愛他人的好思想、好行為,褒揚了中華民族的傳統美...
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發表於:10-17
《送給盲婆婆的蟈蟈》是一首優美的兒童詩,目的是通過課文的朗讀感悟,激起學生奉獻愛心、主動關心他人、尊老幫殘的美好意願。在教學中,以讀貫穿,抓住“盲”展開教學,突出婆婆因“盲”間隔了...
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發表於:10-13
教學要求:1、學會本課生字,認識一個新偏旁,理解生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3、激發學生奉獻愛心,關心和幫助盲人。教學重點:學會本課生字,認識新偏旁,背...
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發表於:10-28
送給盲婆婆的蟈蟈教學要求:1.有感情地朗讀課文,背誦課文。2.通過閲讀課文,理解內容,體會“我”為盲婆婆做事時高興的心情。3.通過學習課文,使小學生明白幫助別人尤其是殘疾人是一件快樂的事...
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發表於:03-04
一、説教材分析《送給盲婆婆的蟈蟈》二年級上冊第五課這是一首兒童敍事詩。通過記敍我將心愛的蟈蟈送給盲婆婆的事,表現了當代少年兒童關愛他人的好思想、好行為,褒揚了中華民族的傳統美...
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發表於:09-30
【教材分析】課文是一首兒童詩,通過記敍“我”將心愛的蟈蟈送給盲婆婆的故事,讚揚了少年兒童主動關心、幫助他人的好思想、好行為。全詩緊扣“送”字,抓住人物的特徵,寫“送”的用意和蟈蟈...
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發表於:10-13
教學要求:1、學會本課生字,認識一個新偏旁,理解生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3、激發學生奉獻愛心,關心和幫助盲人。教學重點:學會本課生字,認識新偏旁,背...
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發表於:01-03
為孩子們找出一條捷徑,讓知識變得簡單,讓表達變得順暢,讓課堂變得快樂!這是我對本節課教學的目標定位。《送給盲婆婆的蟈蟈》是一首兒童敍事詩,通過記敍“我”將心愛的蟈蟈送給盲婆婆的故事...
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發表於:07-26
【教材分析】課文是一首兒童詩,通過記敍“我”將心愛的蟈蟈送給盲婆婆的故事,讚揚了少年兒童主動關心、幫助他人的好思想、好行為。全詩緊扣“送”字,抓住人物的特徵,寫“送”的用意和蟈蟈...
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發表於:03-14
【教材分析】課文是一首兒童詩,通過記敍我將心愛的蟈蟈送給盲婆婆的故事,讚揚了少年兒童主動關心、幫助他人的好思想、好行為。全詩緊扣送字,抓住人物的特徵,寫送的用意和蟈蟈的歡叫,洋溢着...
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發表於:10-04
教學要求:1、學會本課生字,認識一個新偏旁,理解生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3、激發學生奉獻愛心,關心和幫助盲人。教學重點:學會本課生字,認識新偏旁,背...
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發表於:08-12
教學目標:1.學會本課的兩個生字:盲.喜2.讀通.讀懂,讀好課文3.通過多課文語言文字的朗讀感悟,激發學生奉獻愛心,主動關心幫助殘疾人的美好意向教學重點和難點:讀好課文,激起學生關心幫...
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發表於:04-17
《送給盲婆婆的蟈蟈》是一首優美的兒童詩,通過課文的朗讀感悟,激起學生奉獻愛心、主動關心他人、尊老幫殘的美好意願。在教學中,我緊緊抓住這一主題,以讀貫穿。我在課前先佈置學生蒙上眼睛...
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發表於:07-22
一、説教材分析《送給盲婆婆的蟈蟈》二年級上冊第五課這是一首兒童敍事詩。通過記敍我將心愛的蟈蟈送給盲婆婆的事,表現了當代少年兒童關愛他人的好思想、好行為,褒揚了中華民族的傳統美...
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發表於:04-27
教學目標:1.學會本課的兩個生字:盲.喜2.讀通.讀懂,讀好課文3.通過多課文語言文字的朗讀感悟,激發學生奉獻愛心,主動關心幫助殘疾人的美好意向教學重點和難點:讀好課文,激起學生關心幫助殘疾人...
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發表於:10-04
第一課時教學內容:1、認識生字。2、初讀課文。教學目標:1、學會本課字,要求讀準字音,認清字形,理解由生字組成的詞語。2、能正確地朗讀課文。教學重難點:理解詞語。教學準備:投影片、生字卡片...
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發表於:08-12
《送給盲婆婆的蟈蟈》教學設計教學目標:1.學會本課生字“婆、綠、鄰、居”等,理解由生字組成的詞語。2.初步瞭解課文的內容。3.能正確、流利地朗讀課文。教學過程:一、揭題,質疑。1.觀察圖畫,揭...
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發表於:10-05
教學要求:1、學會本課生字,認識一個新偏旁,理解生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3、激發學生奉獻愛心,關心和幫助盲人。教學重點:學會本課生字,認識新偏旁,背...
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發表於:08-28
教學要求:1、學會本課生字,認識一個新偏旁,理解生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3、激發學生奉獻愛心,關心和幫助盲人。教學重點:學會本課生字,認識新偏旁,背...
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發表於:06-07
作為一位傑出的教職工,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼應當如何寫教學設計呢?以下...
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發表於:05-20
《送給盲婆婆的蟈蟈》是一首兒童敍事詩。詩歌通過記敍“我”送給鄰居盲婆婆一隻蟈蟈,希望給婆婆帶來一些快樂的故事。詩文語言淺近明快,富有節奏感,情感真切自然,富有兒童情趣。是訓練學生...