![蘇武牧羊教學設計]( "蘇武牧羊教學設計")
發表於：02-02
蘇武牧羊教學設計教學目標：1、學習生字新詞，積累詞彙；2、熟讀課文，學會抓住重要線索複述故事；3、理清蘇武出使匈奴遭遇的三個故事之間的關係，重點解讀“牧羊”部分，體會語言，感受人物的形象，受...
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發表於：10-19
導讀：匈奴自從給衞青、霍去病打敗以後，雙方有好幾年沒打仗。他們口頭上表示要跟漢朝和好，實際上還是隨時想進犯中原。下面是小編為大家搜索整理的歷史典故，歡迎參考閲讀!希望能給大家帶來...
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發表於：08-07
讀史使人明智，就是要從歷史中吸取經驗教訓，把理解歷史當作把握人生的一把鑰匙。下面是小編整理的蘇武牧羊歷史典故，歡迎閲讀!匈奴自從給衞青、霍去病打敗以後，雙方有好幾年沒打仗。他們口...
![蘇武牧羊(高一選修)]( "蘇武牧羊(高一選修)")
發表於：01-30
【教學目標】1能獨立認識本課生字。能聯繫上下文理解並積累“恭恭敬敬、生死置之度外”等詞語。2瞭解“蘇武牧羊”故事的內容。體會文中描寫蘇武言行句子所表達的含義，體會句子之間的關...
![《蘇武牧羊》的教學設計]( "《蘇武牧羊》的教學設計")
發表於：02-02
《蘇武牧羊》的教學設計教學目標1．會認本課的10個生字，會寫本課的8個生字。正確、流利地朗讀課文，能給課文加小標題。2．理解課文內容，通過學習，對學生進行愛國教育。教學準備學生蒐集的材料，...
![蘇武牧羊讀後感]( "蘇武牧羊讀後感")
發表於：01-10
認真讀完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，是時候抽出時間寫寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的蘇武牧羊讀後感，希望對大家有所幫助。蘇武牧羊讀後感1暑...
![蘇武牧羊敍事作文]( "蘇武牧羊敍事作文")
發表於：08-28
一天，漢武帝上早朝，説：“為了表示感謝，讓蘇武出使匈奴，以示我大漢的友好，愛卿們看如何呀?”“沒有人提出異議，那這事就定了。”蘇武帶着兩個隨從就出發了。他們經過了森林、沙漠、河流終於來...
![蘇武牧羊語文教案]( "蘇武牧羊語文教案")
發表於：04-11
蘇武牧羊語文教案妻依窗母依門十八秋鴻雁寄不回一封家書我哭年年北海頭節杖在手浩氣猶存卧雪齧冰咽毛磨我男兒心似鐵腸如石節旄落盡節氣長留自古忠孝不能兩全情義也難兼顧母親兒盡忠不...
![蘇武牧羊教學反思]( "蘇武牧羊教學反思")
發表於：07-25
蘇武牧羊教學反思分享給大家，那麼，關於蘇武牧羊教學反思寫什麼內容，以下就是小編整理的蘇武牧羊教學反思，一起來看看吧！蘇武牧羊教學反思1[案例背景]《蘇武牧羊》是一篇流傳千餘年的歷史故...
![蘇武牧羊教學課件]( "蘇武牧羊教學課件")
發表於：12-10
《蘇武牧羊》讚揚了蘇武面對威逼利誘忠心耿耿，不畏強權，忠貞不屈，愛國且不向挫折屈服低頭的精神。小編收集了蘇武牧羊教學課件，歡迎閲讀。教材分析：本文是《蘇武牧羊》曲的歌詞，約產生於1915...
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發表於：08-15
《蘇武牧羊》一文，作者通過一些細節描寫，如“卧起操持，節旄盡落。”，來突出蘇武“威武不能屈”的操守。下面是關於蘇武牧羊課文翻譯的內容，歡迎閲讀！原文衞律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲...
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發表於：06-23
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過比較經典的詩句吧，詩句通常按照詩文的格式體例，限定每句字數的多少。那麼你有真正瞭解過詩句嗎？以下是小編為大家收集的讚美蘇武牧羊的詩句，歡迎閲...
![《蘇武牧羊》課堂教學設計]( "《蘇武牧羊》課堂教學設計")
發表於：08-28
【教學目標】1能獨立認識本課生字。能聯繫上下文理解並積累“恭恭敬敬、生死置之度外”等詞語。2瞭解“蘇武牧羊”故事的內容。體會文中描寫蘇武言行句子所表達的含義，體會句子之間的關...
![蘇武牧羊課文教學反思]( "蘇武牧羊課文教學反思")
發表於：04-11
蘇武牧羊課文教學反思《蘇武牧羊》一課記敍了蘇武出使匈奴，被匈奴扣押，但寧死不屈、維護國家尊嚴的感人事蹟。這是一篇對學生進行中華民族傳統美德教育的好教材。一、有扶有放，引導學生主...
![蘇武牧羊的教學課件]( "蘇武牧羊的教學課件")
發表於：11-06
下面是小編整理的蘇武牧羊的教學課件，歡迎閲讀！蘇武牧羊的教學課件:《蘇武牧羊》的教學設計第一課時教學目標：1、會讀10個生字，會寫8個生字，把課文讀通讀順。2、用加小標題的方式理解課文脈...
![題蘇武牧羊圖詩詞]( "題蘇武牧羊圖詩詞")
發表於：04-01
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都收藏過自己喜歡的古詩吧，古詩準確地來説應該叫格律詩，包括律詩和絕句。古詩的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編整理的題蘇武牧羊圖詩詞，僅供參考，歡迎...
![《蘇武牧羊》閲讀答案]( "《蘇武牧羊》閲讀答案")
發表於：04-29
律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武卧齧雪，與旃毛並咽之，數日不死。匈奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羝，羝乳乃得歸。別其官屬常惠等，各置他所。武既...
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發表於：04-29
一、看拼音寫詞語shèjìjiāshēngkōngwéi()()()sàishàngxiōngnúxīnsuān()()()二、比一比再組詞。渴（）猶（）笳（）稍（）供（）喝（）憂（）茄（）悄（）拱（）三、按要求填空或選擇。1．“節不辱”中的“辱”字，部首...
![《蘇武牧羊》教學反思]( "《蘇武牧羊》教學反思")
發表於：07-25
蘇武牧羊講的是蘇武在天漢元年(公元前100年)奉命以中郎將持節出使匈奴，被扣留。下面是小編為你帶來的《蘇武牧羊》教學反思，歡迎閲讀。一支代表國家的旌節，一個讓後人永遠銘記的畫面，一個...
![六年級《蘇武牧羊》教學反思]( "六年級《蘇武牧羊》教學反思")
發表於：04-19
本課是《蘇武牧羊》曲的歌詞，內容選自古代歷史故事：漢武帝時，中郎將蘇武奉命出使匈奴，被匈奴單于囚禁於冰窟逼降，他飲雪吞氈，堅決不從。後來單于又把他遣送到北海邊牧羊，説要等公羊生子之後才...
![杜牧《蘇武廟》寫作背景及蘇武牧羊]( "杜牧《蘇武廟》寫作背景及蘇武牧羊")
發表於：11-06
引導語：温庭筠的《蘇武廟》是唐詩中的名篇之一。此詩是作者瞻仰蘇武廟時所作，寄託着作者的愛國情懷。這首詩的寫作背景是什麼呢？寫作背景蘇武是我國曆史上傑出的民族英雄，他被扣留匈奴期間...
![《蘇武牧羊》教學設計]( "《蘇武牧羊》教學設計")
發表於：04-29
作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。怎樣寫教學設計才更能起...
![關於《蘇武牧羊》的教學反思]( "關於《蘇武牧羊》的教學反思")
發表於：07-12
《蘇武牧羊》一課記敍了蘇武出使匈奴，被匈奴扣押，但寧死不屈、維護國家尊嚴的感人事蹟。這是一篇對學生進行中華民族傳統美德教育的好教材。一、有扶有放，引導學生主動學習：《蘇武牧羊》一...
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發表於：10-01
導語：我們每個人，即使是最剛毅最具英雄氣概的人，一生中的大部分時間都是在失敗的恐懼中度過的。以下小編為大家介紹蘇武牧羊原文翻譯文章，歡迎大家閲讀參考!蘇武牧羊原文翻譯衞律知武終不...
![《蘇武牧羊》優秀教學設計範文]( "《蘇武牧羊》優秀教學設計範文")
發表於：10-06
【教學目標】1能獨立認識本課生字。能聯繫上下文理解並積累恭恭敬敬、生死置之度外等詞語。2瞭解蘇武牧羊故事的內容。體會文中描寫蘇武言行句子所表達的含義，體會句子之間的關係，並嘗試...
文萃咖
