![北師大版《馬路上》優秀教學設計]( "北師大版《馬路上》優秀教學設計")
發表於：02-02
北師大版《馬路上》優秀教學設計教學目的1、通過教學鼓勵學生藉助拼音把兒歌讀準讀通順。2、通過學習牢記安全常識。3、認識基本筆畫豎折折勾;認識八個生字並試着運用。教學重難點1、...
![《司馬光》優秀教學設計]( "《司馬光》優秀教學設計")
發表於：01-27
《司馬光》優秀教學設計教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課9個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫；認識3個偏旁部首；理解生字組成的詞語。3、通過朗讀課文，體會司馬光遇...
![馬路上的汽車教案設計]( "馬路上的汽車教案設計")
發表於：09-27
設計思路：我以“求穩中求新”為自己定位，以我班幼兒的繪畫、操作、想象水平為參考標準，設計出這節課。瑞士心理學家皮亞傑，美國學者杜威認為：“興趣是刺激兒童學習的好形式”幼兒只有對事物...
![《馬路不是遊戲場》優秀教學設計]( "《馬路不是遊戲場》優秀教學設計")
發表於：09-11
教材分析《馬路不是遊戲場》是人教版《品德與社會》三年級下冊第四單元《尋路和行路》中的一個主題。本單元以兒童所熟悉的生活為基本內容，着力培養學生識路、行路的一些基本技能，瞭解一...
![《天路》優秀教學設計]( "《天路》優秀教學設計")
發表於：11-13
《天路》優秀教學設計教材分析：本文是北師大版第八冊教材第10單元的第一篇課文。這篇課文是一篇新課文，在互聯網上都找不到本文的原文，教學設計網上也只能找到一篇，是第一次被北師大版教材...
![《馬》優秀教學設計]( "《馬》優秀教學設計")
發表於：04-30
【教學目標】1、反覆誦讀課文，體會作者對馬的人格化的描寫，在此基礎上積累優美的語句。2、揣摩文中的對比描寫，瞭解對比描寫的作用，並學會運用。3、瞭解作者布封，體會作者的思想感情。【教...
![司馬光優秀教學設計]( "司馬光優秀教學設計")
發表於：09-19
教學主題：閲讀課所屬學科：語文適於年級：一年級上冊教材版本：義務教育課程標準實驗教科書語文（語文出版社S版）建議學時數：2學時教學設計：一、教學目標：1.認識十個生字，會寫幾、個、古、友、他五個...
![馬嵬優秀教學設計範文]( "馬嵬優秀教學設計範文")
發表於：04-25
作為一位傑出的老師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下...
![優秀教學設計：馬]( "優秀教學設計：馬")
發表於：04-30
教學目標1、整體感知課文內容，理解人工馴養的馬和天然野馬的特點。2、揣摩文中的對比描寫，瞭解對比描寫的作用。3、理解課文一些含義深刻的句子。4、誦讀課文，體會作者對馬人格化的描寫，在...
![馬背上的小紅軍優秀教學設計]( "馬背上的小紅軍優秀教學設計")
發表於：08-02
教學目標：1、會認本課9個生字，會寫8個生字。弄懂“忍飢挨餓”、“倔強”、“滿不在乎”等詞語的意思。2、引導學生抓住描寫人物言行的詞句，細心體會人物的品質以及所藴涵的感情。3、學習...
![《馬説》優秀教學設計]( "《馬説》優秀教學設計")
發表於：05-11
作為一名人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的《...
![《馬》的優秀教學設計]( "《馬》的優秀教學設計")
發表於：01-09
《馬》的優秀教學設計教學目標：1、反覆誦讀課文，體會作者對馬的人格化的描寫，在此基礎上積累優美的語句。2、揣摩文中的對比描寫，瞭解對比描寫的作用，並學會運用。3、瞭解作者布封，體會作者...
![馬説的優秀教學設計]( "馬説的優秀教學設計")
發表於：01-09
馬説的優秀教學設計教學目標1．理解短文所闡明的深刻道理。2．掌握短文中的主要實詞和虛詞的用法。3．歸納這一類懷才不遇的文學作品的共同特點，做一點初步的文學探究。教學重難點1．理解短文《...
![大班《在馬路上》教學設計]( "大班《在馬路上》教學設計")
發表於：04-24
大班社會《在馬路上》教學設計設計意圖：大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發交通事故的羣體。大班幼兒雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度...
![《馬説》的優秀教學設計]( "《馬説》的優秀教學設計")
發表於：04-30
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢...
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發表於：09-04
在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編收集整理的《田忌賽馬》優秀教學設計...
![馬説優秀教案設計]( "馬説優秀教案設計")
發表於：12-30
馬説優秀教案設計教學目的1．瞭解作者對古代封建統治者壓抑摧殘人材的憤慨之情。2，瞭解託物寓意，以事喻理的議論方法。教學重難點託物寓意，以事喻理是本文議論的一大特色。這種寫法的顯著特...
![《馬詩》優秀教學設計]( "《馬詩》優秀教學設計")
發表於：06-07
教學目的：1、會認“漠、燕、鈎、何、腦、踏”5個字。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。3、通過朗讀並結合插圖瞭解古詩的大致意思，感受詩人的豪情壯志和一幅渴望立功報國的赤子...
![上學路上教學設計]( "上學路上教學設計")
發表於：07-30
上學路上教學設計活動目標1．知道自己的上學路線及應注意的相關問題，如交通安全、要遵守的社會公德和自我管理等。2．能運用各種標誌、符號形象地設計上學路線圖，並清楚地進行講述。情況分析...
![池上優秀教學設計]( "池上優秀教學設計")
發表於：01-28
池上優秀教學設計一、課前引導。(幻燈片播放，上週五朗讀小明星評選)同學們，上個週五，我們班進行了第一次朗讀小明星的評選，老師給大家拍了照片，現在我們一起去回顧一下當時的風采，好不好?看...
![馬説優秀教學設計]( "馬説優秀教學設計")
發表於：07-16
作為一名老師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編精心整理的馬説優...
![馬拉松優秀教學設計]( "馬拉松優秀教學設計")
發表於：09-30
第一課時教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、認識生字14個。3、理解課文內容，讓學生了解馬拉松的意義，即歌頌堅持不懈，頑強拼搏的精神。教學重難點：1、能正確、流利、有感情地...
![《天馬》優秀教學設計]( "《天馬》優秀教學設計")
發表於：02-02
《天馬》優秀教學設計教材分析本文是一篇説明文，作者從藝術價值、外形特點、名稱由來以及象徵意義等四個方面介紹了作為中國旅遊圖形標記的天馬。學生分析學生在本篇課文的課前參與時，表...
![《馬路上》教學設計範文]( "《馬路上》教學設計範文")
發表於：02-02
《馬路上》教學設計範文教學目的1、通過教學鼓勵學生藉助拼音把兒歌讀準讀通順。2、通過學習牢記安全常識。3、認識基本筆畫豎折折勾;認識八個生字並試着運用。教學重難點1、藉助拼音...
![《池上》優秀教學設計]( "《池上》優秀教學設計")
發表於：11-24
在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的《池上》優秀教學設計，歡迎大家分享...
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