關於螳螂捕蟬(蘇教版六年級下冊)的知識

螳螂捕蟬(蘇教版六年級下冊)

發表於：01-30

一、導入新課、激發興趣：請同學説説自己熟悉的成語故事。二、朗讀課文、熟悉內容要求以自讀、散讀、齊讀等多種形式朗讀課文，初步瞭解古文所寫的內容。三、深入瞭解、整體感知1.默讀課文...
螳螂捕蟬改寫

發表於：03-05

螳螂捕蟬改寫1春秋戰國時期吳國的君主，想要攻打楚國，可是遭受了他的重臣的抵制，因此他就對他説的這些個重臣們説：假如有誰敢勸阻我，我也將誰處決！吳王他身旁的一位年青的侍從瞭解後，內心想：很...
六年級下冊《螳螂捕蟬》教案設計

發表於：01-09

教材簡析：這是一篇寓言故事，講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬，不知身後的黃雀即將啄食的故事，告誡吳王一心想得到眼前利益，顧不得身後隱患是危險的。吳王聽後明白過來，打消了攻打楚國的念頭...
六年級語文《螳螂捕蟬》教案

發表於：09-11

作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的六年級語文《螳螂捕蟬》教案，歡迎閲...
《螳螂捕蟬》教案(蘇教版六年級下冊)

發表於：01-30

教學要求：1．能用簡潔的語言講述“螳螂捕蟬”這則寓言故事。2．瞭解“螳螂捕蟬”這則寓言的寓意，並能分析清楚“螳螂捕蟬”與“吳王伐楚”之間的關係。3．能有感情地朗讀人物的對話。教學重點：...
螳螂捕蟬教案

發表於：08-19

作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的螳螂捕蟬教案，歡迎閲讀與收藏。教材簡介：蘇教版小學語文六年級...
蘇教版《螳螂捕蟬》教學反思6篇

發表於：12-03

作為一名人民教師，我們需要很強的教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的蘇教版《螳螂捕蟬》教學反思，歡迎大家分享。蘇教版《螳螂...
蘇教版六下《螳螂捕蟬》説課設計

發表於：07-30

蘇教版小學語文第十一冊中的《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事，講的是春秋戰國時期，吳王決定攻打楚國並不準別人來勸阻。千鈞一髮之際，一位少年巧妙地用“螳螂捕蟬”的故事勸説吳王，使他打消了攻...
蘇教版第十一冊《螳螂捕蟬》説課稿

發表於：04-22

引言好課是一次旅遊。時間有限，景點多多，如何盡興？導遊設計最佳線路，魚和熊掌兼得。仁者樂山，智者樂水。貯足何處，歇腳哪裏，遊客們各取所需。即便結伴同行，一同把玩，也是橫看成嶺側成峯，所謂人化...
蘇教版六年級語文下冊《螳螂捕蟬》教學設計

發表於：04-10

一導入1螳螂捕蟬這則寓言講述了一個什麼故事？（一位少年用“螳螂捕蟬，黃雀在後”的故事勸説吳王不要攻打楚國。2許多大臣都反對吳王攻打楚國，吳王很固執，也很生氣，他下達了一道命令，誰來讀一讀...
《螳螂捕蟬》教學設計 (蘇教版六年級下冊)

發表於：02-03

[教材簡析]這是一篇寓言故事，講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬，卻不知被身後的黃雀即將啄食的故事，勸誡吳王一心想得到眼前的利益，顧不到身後的隱患是危險的。全文分“準備攻打楚國→少年...
蘇教版《螳螂捕蟬》教學反思

發表於：11-11

作為一位剛到崗的人民教師，我們要在教學中快速成長，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的蘇教版《螳螂捕蟬》教學反思，僅供參考，希...
蘇教版《螳螂捕蟬》六年級語文下冊教學反思

發表於：12-02

我覺得這一課講述的是一個簡單而又特殊的故事。之所以説它是個特殊的故事，是因為它是以一個大故事中套着小故事的形式出現。大故事是一位少年利用講故事的方法巧勸吳王，讓吳王打消了攻打...
《螳螂捕蟬》教案

發表於：11-29

【教材簡介】：蘇教版小學語文六年級下冊的《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事，講的是春秋戰國時期，吳王決定攻打楚國並不準別人來勸阻。千鈞一髮之際，一位少年巧妙地用“螳螂捕蟬”的故事勸説吳王...
螳螂捕蟬（教案）(蘇教版六年級下冊)

發表於：01-30

一、教學目標1、學會理清思路，把握寓言主旨。2、準確把握“其”的指代作用。3、品味方位名詞、動作神態描寫的精妙。二、學生分析六年級是學習文言文的啟蒙階段。經過一個半學期的學習，...
螳螂捕蟬(蘇教版必修) 教案教學設計

發表於：05-01

［］師：你們喜歡聽誰的歌？……生：刀郎。師：你是實力派的！我也喜歡刀郎的歌。（板書：刀郎）師：説起刀郎，我總忍不住要發笑。因為刀郎這個名字和一種昆蟲關係很近。生：什麼昆蟲？師：刀螂唄！（給“郎”加“蟲”旁...
螳螂捕蟬

發表於：01-30

教學目的：1、正確、流利地朗讀課文，有感情地分角色朗讀課文。2、能憑藉課文的語言文字，體悟寓言藉助故事説明道理的表達方式，明白不能只看重眼前利益而忽視身後隱患的道理。教學過程：一、導...
六年級《螳螂捕蟬》教學設計

發表於：05-01

教學目標：1、正確流利有感情地朗讀課文，複述課文。2、能聯繫上下文説出“恍然大悟”的意思。3、能憑藉課文語言文字，明白不能只看重眼前利益而忽視身後隱患的道理。教學重點：理解語言文字，...
六年級《螳螂捕蟬》教學反思

發表於：01-10

作為一位到崗不久的教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的六年級《螳螂捕蟬》教學反思，供大家參考...
蘇教版六下《螳螂捕蟬》教學反思

發表於：05-14

身為一名到崗不久的老師，課堂教學是我們的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的蘇教版六下《螳螂捕蟬》教學反思，歡迎大家借...
四年級螳螂捕蟬教案

發表於：01-12

教學目的：1、正確、流利地朗讀課文，有感情地分角色朗讀課文。2、能憑藉課文的語言文字，體悟寓言藉助故事説明道理的表達方式，明白不能只看重眼前利益而忽視身後隱患的道理。教學過程：一、導...
六年級下冊《螳螂捕蟬》教學設計

發表於：11-11

六年級下冊《螳螂捕蟬》教學設計教學目標：1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。3、憑藉課文的語言文字，體會寓言藉助故事説明道理的表達...
《螳螂捕蟬》學教案 (蘇教國標版六年級下冊)

發表於：01-30

教學內容螳螂捕蟬小學語文第12冊第3單元第10課第2教時教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。複述課文。2、學會本課詞語。3、理解寓言藉助故事説明道理的表達方式，明白不能只看重...
《螳螂捕蟬》的教案

發表於：01-09

《螳螂捕蟬》的教案（一）教材簡析：這是一篇寓言故事，講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬，不知身後的黃雀即將啄食的故事，告誡吳王一心想得到眼前利益，顧不得身後隱患是危險的。吳王聽後明白過來...
螳螂捕蟬日記

發表於：08-19

在今天的語文課上，我們學了一篇新的課文《螳螂捕蟬》。這是一篇古文，寫的是蟬在枝頭上正悠然自得地鳴叫着，萬萬沒有想到一隻螳螂在它的身後，正準備對它偷襲。這隻自以為美食在握的螳螂又何...