關於香菱為什麼學詩(教師中心稿)的知識

香菱為什麼學詩(教師中心稿)

發表於：02-01

《香菱學詩》節選自《紅樓夢》第五回，原是高三教材，現在人教版把它編入九年級語文教材，編者的意圖可能是讓九年級的學生直觀感受一下香菱是怎樣學詩的。但是，我們在教學不自覺地涉及到香菱...
香菱學詩課件

發表於：07-23

引導學生分析的過程，從香菱身上找到學習語文的啟示。以下內容是小編為您精心整理的香菱學詩課件，歡迎參考！香菱學詩課件教學步驟：一、導入新課。《紅樓夢》第五回中，賈寶玉夢遊“太虛幻境”...
香菱學詩優秀教案

發表於：06-20

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的香菱學詩優秀教案，歡迎大家...
《香菱學詩》優秀教案

發表於：02-09

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的《香菱學...
花兒為什麼這樣紅？(教師中心稿)

發表於：09-10

花兒為什麼這樣紅？武漢市江夏一中星空文學社李丹萍草長鶯飛的陽春三月。萬花爭豔。它們努力伸展着身姿，沐浴每一絲陽光，接受每一滴雨露，吸取每一份養料。含苞、綻放．美到極致，而那熱烈的紅更...
《香菱學詩》的教學反思

發表於：09-13

１、學生的自主合作，探究意識在教學中得到了展示：本文的教學中，給予了學生很大的自由度，激發了學生主動探究的興趣，主動合作的意識，大膽表述的能力，使得香菱的人物形象，內心世界，寶釵、黛玉的人物...
《香菱學詩》的説課稿

發表於：07-23

我今天説課的題目是《香菱學詩》，下面我從四個方面説這節課的設計：一、説教材1、該課的地位和作用人教版初中語文九年級上冊第五單元的第四課《香菱學詩》是一篇自讀課文，本單元所選的內...
《香菱學詩》教學設計

發表於：04-25

作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的《香菱學詩》教學...
香菱學詩讀後心得

發表於：02-05

《香菱學詩》來自於曹雪芹的《紅樓夢》，這篇文章講得是黛玉師傅教香菱如何做詩和香菱如何學詩的事。黛玉先教香菱讀詩，俗話説：“書讀百遍，其義自見。”讓香菱學會識記，理解運用五言律、七言...
初中語文《香菱學詩》優秀教案

發表於：04-07

【教學目標】１、瞭解《紅樓夢》的藝術成就，不斷提高古典文學修養。２、討論分析香菱這一人物形象，學習小説塑造人物的手法。３、深入理解《紅樓夢》的主題思想，提高文學鑑賞能力。【教學重點】...
《香菱學詩》賞析

發表於：07-23

王學華牐犚弧⒔痰募致牐犜凇逗炻ッ巍氛獠孔髕分校多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉的主要性格，但在《香菱學詩》中我們看到的卻是一位學識淵博、熱情大方、具有詩人氣質的好老師。...
香菱學詩(網友來稿) 教案教學設計

發表於：12-09

鄧志林教學目標1．細品黛玉指點香菱學詩門徑、香菱談讀詩體會和香菱苦心寫詩的經過，從中得到閲讀和寫作的啟發；2．體會文章有關香菱學詩的神態和細節描寫的傳神之處；3．分析香菱這一人物形象，把...
《香菱學詩》教案

發表於：07-23

陽新縣國和初級中學蔡召勝教學目標：[知識與技能]1、瞭解作者及《紅樓夢》，激發學生閲讀古典名著的興趣。2、分析香菱這一人物形象，學習小説塑造人物的高超手法。[過程與方法]1、結合註釋，...
《香菱學詩》教學反思

發表於：02-09

其一，詩歌是非常感性的文學作品，它首先必須具有濃郁的感情色彩，豐富的形象，即香菱所説的“有情”才能展現它的藝術魅力，才能引起讀者的共鳴。乾巴巴説理的詩歌是無法讓人為之吸引和傾倒的。...
《香菱學詩》説課稿

發表於：07-23

尊敬的各位評委老師：大家好！今天我説課的題目是《香菱學詩》，下面我將從説教材、説教法、説學法、説教學過程、説板書設計等五個方面來説這節課的設計：一、説教材1、地位、作用和簡析人教...
香菱學詩作文

發表於：06-16

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的香菱學詩作文，希望對大家有所...
香菱學詩公開課教案

發表於：12-30

【教學目標】１、瞭解《紅樓夢》的藝術成就，不斷提高古典文學修養。２、討論分析香菱這一人物形象，學習小説塑造人物的手法。３、深入理解《紅樓夢》的主題思想，提高文學鑑賞能力。【教學重點】...
《香菱學詩》

發表於：07-23

《香菱學詩》1談起文學我就非常有興致，學起文學，我就忘乎所以。這回我又找到了一個知已——香菱。她對詩的興趣可比我大多了，為了學習寫詩，她更是廢寢忘食。剛和她接觸，我就感到她對文學是...
香菱學詩(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：12-09

liuxi教學目的：1.瞭解香菱的性格。2.香菱學詩給學生的啟示。教學重點：引導學生分析香菱學詩的過程，從香菱身上找到學習語文的啟示。教學安排：一課時。教學步驟：一、導入新課。《紅樓夢》第...
讀《香菱學詩》思

發表於：01-11

《香菱學詩》來自於曹雪芹的〈〈紅樓夢〉〉，這篇文章講得是黛玉師傅教香菱如何做詩和香菱如何學詩的事。只是短短的一個小回，卻藴含了愈多道理，而這些道理，都有一個共性：説起來容易做起來難...
香菱學詩説課稿

發表於：04-19

我今天説課的題目是《香菱學詩》，下面我從四個方面説這節課的設計：一、説教材1、該課的地位和作用人教版初中語文九年級上冊第五單元的第四課《香菱學詩》是一篇自讀課文，本單元所選的內...
香菱學詩教案

發表於：07-23

教學重點：引導學生分析的過程，從香菱身上找到學習語文的啟示。教學安排：一課時。教學步驟：一、導入新課。《紅樓夢》第五回中，賈寶玉夢遊“太虛幻境”，翻看副冊時，只見畫着一株桂花，下面有一池...
試做香菱知音人《香菱學詩》評課稿

發表於：01-30

“滿紙荒唐言，一把辛酸淚！都雲作者痴，誰解其中味！”一部《紅樓夢》為我們描繪了那些個裝潢雅緻的亭台樓榭、那些個纏綿悱惻的怨恨離愁、還有那些個深閨苦望的美女佳人，黛玉的苦情、寶釵的悲...
《香菱學詩》的教學設計

發表於：02-11

《香菱學詩》的教學設計【教學目標】1、品味文章優美的語言。2、學習香菱虛心求教、刻苦學詩和黛玉樂教、善教的精神。【教學與學情分析】本文是一篇古典白話小説，文中雖有一些難懂之處...
《香菱學詩》評課稿

發表於：02-09

今天有幸觀摩了楊老師的《香菱學詩》一課，更是對紅樓中那一位不起眼的女子——香菱，有了新的認識。《香菱學詩》一文選自人教版教材初中語文九年級上冊第五單元是一篇自讀課文，本單元所選...