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發表於:01-25
秋去冬來,天氣越來越冷,很多候鳥都飛往南方過冬去了。不知從什麼時候起,我們教室裏來了幾位“不速之客”小麻雀。這幾隻小麻雀的身子長得又嬌小又靈巧,尾巴總是向上翹着,上下不停地擺動。它...
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發表於:02-10
導語:教室是教師向學生傳授課業的場所。它是一間由前面是講台、後面是座位的大房間構成。以下是為大家整理的六年級的作文的教室,希望能夠幫助大家!(一)作文的教室我們有一個寬敞明亮的教室...
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發表於:01-18
“哈哈哈!”“哈哈哈!”這一陣陣的笑聲從教室傳出來,到底是誰引起的?想都不用想,肯定是“吳江鳥月月鳥”啦!他的真名叫吳鴻鵬,他是一個惹是生非,愛逗人笑的小男孩。每一次下課,他都會把大夥逗得...
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發表於:02-18
在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的教室裏的掌聲四年級作文,歡迎閲讀與收藏。...
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發表於:01-24
教室,是一間充滿快樂的樂園,是一間書聲琅琅的天堂,我們在教室裏感受着此起彼伏的波浪,但隨着波浪的洶湧,一場接一場的風波來臨了……“叮鈴鈴——”上課啦!着急的小唐三步並作兩步的跑回座位...
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發表於:01-21
在我們平凡的日常裏,大家都嘗試過寫作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的教室裏的“大小姐”六年級作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。近...
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發表於:01-24
海鹽有個以新華書店為中心的文化廣場,廣場上的音樂噴泉在夏季傍晚音樂伴隨着噴泉舞蹈。蹣跚學步的小孩或歡快的低年級小學生,一邊躲閃噴泉,一邊巧妙地踩着泉水,渾然不知已全身濕透,或乾脆光...
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發表於:01-25
一天深夜,教室裏傳來了“嘰嘰咋咋”的説話聲,仔細一聽,哦!原來是桌子、椅子、掃把、牆壁等在説話……桌子痛苦地説:“嗚嗚嗚……你們看我的臉!又紅又腫,可真難看呀!平時小主人只是在我的臉上寫...
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發表於:01-29
馬上就要考高中了,教室裏的氣氛也變得緊張起來,同學們的學習態度也變化了很多,下面讓我來為大家講講吧!這個學期第一次月考過後,開了一次家長會,老師讓同學們下次來的時候拿一些花草點綴一...
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發表於:02-04
上個星期四上午第四節,班主任王老師正在上語文課。組長王雪瑩叫別人傳過來一張紙條,上面寫着:“李靜,拿一塊錢給我。”我沒有理她。下課後,我們在教室裏吃中餐,王雪瑩去了午託園。我吃完中餐...
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發表於:01-20
在我們的教室旁邊,有一片“小樹林”。從樓上看,一簇簇樹葉伸在陽台上,看不出主幹在哪兒。因為那樹葉就像一個大棚子,把下面的小壩子和主幹都遮住了。有一天,我和朋友下去玩耍,走近那片“小樹...
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發表於:01-13
教室裏的爭吵四年級作文1深夜,外面不時傳來嘰哩呱啦的吵鬧聲,原來是六盤水市實驗一小四(1)班的用具在爭吵。首先黑板先發言了:“我每天在老師上課時被使用得最多,如果沒有我,老師要寫在紙上,不...
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發表於:06-01
臘月廿五,老家有集市。我和媽媽去趕集,買年貨。街上可熱鬧了,沿街的路上擺滿了各種各樣的商品。有香甜可口的水果,有活蹦亂跳的魚蝦,還有帶着濃濃年味的春聯……人們手裏提着大包小包的.東...
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發表於:02-08
今天下午,老師剛來到教室就在苦思冥想今天的作文[家庭作業],就在這時來了一隻不速之客,它就是飛蛾。它的到來讓教室裏一片沸騰,當它飛到老師的`裙子上的時候,有人幽默地説:“他好像很喜歡您的...
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發表於:01-20
早上,我正在教室裏上自習,突然,發生了一件意想不到的事情……“哎呀!”我正在寫字,聽到這一嗓子,下了一大跳,本子都被我劃了一大道,同桌石尚萬分驚恐的看着我身旁,眼睛睜的像牛眼一樣,他伸出顫抖...
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發表於:01-25
無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編為大家整理的小麻雀六年級作文,僅供參考,歡迎大...
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發表於:01-27
快要過年了。老人們都按照習俗操辦一些年貨。今天,我和媽媽去幫姥姥,姥爺做麻花。做麻花主要就是搓和炸。姥爺讓姥姥搓,自己去炸。可姥姥去不同意。原因是怕姥爺炸糊或是不熟。最後,姥爺同...
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發表於:09-19
1教室裏的“不速之客”今天我們教室裏迎來了一些“不速之客”———枯樹枝。看到這些花瓶裏靜靜地躺着的“枯樹枝”,我疑惑頓生:老師在教室裏放這麼多枯枝敗葉幹嘛?難道是想在教室裏舉行...
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發表於:02-25
“加油、加油……”今天怎麼啦?玩遊戲呢,先讓我講一講遊戲規則吧:兩個人用繩子綁住各人一隻腳,成三條腿走到終點,再回來。分成二組,“王組”是王祥宇那組,“周組”是周子嚴姐姐。我是分在了“...
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發表於:11-24
無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛...
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發表於:02-28
“叮鈴鈴——”英語課的上課鈴聲響了,大家一窩蜂似地湧進了教室,一本正經地裝模作樣——全部坐如鐘。因為英語老師乃全校出了名的兇,連伊麗沙白二世也能嚇個半死。時間不長,英語老師緩緩地...
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發表於:02-25
教室裏靜悄悄的,沒有一個人,但卻隱藏着一個有趣的故事。我把作業落在了教室裏。我剛想推開門,突然聽到了一個奇怪的聲音,我急忙躲到暗處,側着頭,仔細地聽着……椅子説:“我身上的這個朋友不僅...
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發表於:02-24
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的四年級小麻雀作文6篇,僅供參考,大家一起...
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發表於:01-25
在現實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編為大家整理的在教室裏的記憶六年級作文,僅供參...
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發表於:02-09
在日常學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編精心整理的教室裏的晚餐六年級作文,歡迎...