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發表於:01-21
“叮鈴鈴”上課鈴響了,同學們陸續走進教室,老師也走了進來,微笑着站在講台桌前。忽然,章宗煌説了一句:“好熱啊!”説着便脱掉身上穿的毛衣。章宗煌的舉動逗得同學們哈哈大笑。他又説:“不過今...
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發表於:10-30
在我們平凡的日常裏,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理...
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發表於:02-24
咦,四年級一、二、三班的教室都安安靜靜地在上課,唯獨四年4班嘰嘰喳喳地好像在討論着什麼?呵呵,原來是我們4班開展的美食品嚐課!上週五方老師給我們上品生課,其中有一課是有關食品知識的,“吃...
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發表於:02-27
“叮鈴鈴”上課鈴響了,同學們陸續走進教室,老師也走了進來,微笑着站在講台桌前。忽然,章宗煌説了一句:“好熱啊!”説着便脱掉身上穿的毛衣。章宗煌的舉動逗得同學們哈哈大笑。他又説:“不過今...
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發表於:07-19
《奇妙的歌手》是一篇有趣的小童話,講述的是小黃鶯在尋找歌手的過程中遇到許多不用嗓子唱歌的歌手。在進行教學設計時我們力求讓學生能夠主動學習生字詞,在重點知道蟋蟀、青蛙、禪都是不...
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發表於:01-21
“天宮課堂”第一課開始,神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進行太空授課。中央廣播電視總枱進行全程現場直播。下面為大家帶來了奇妙的天宮課堂作文,歡迎大家參考...
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發表於:10-28
課型:新授課課時安排:2課時教學目標:1.感受化學在促進社會發展和提高人類生活質量方面的重要作用,初步樹立為民族振興、為社會進步學習的志向。2.認識物理變化、化學變化的基本特徵,激發對...
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發表於:07-17
全文緊扣“奇妙”用形象化的比喻來説明抽象的科學知識,語言生動活潑,意思表達得深入淺出,增強了文章的可讀性。我將從以下四方面來説説我教授這節課的過程。一、説教材《奇妙的國際互聯網...
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發表於:01-21
課堂,對於每個學生來説都是一個熟悉的名詞。而對於每個人生來説則是旅途中的夥伴。因為課堂猶如調色板中充滿五顏六色的。而我卻認為生活中的課堂更奇妙。俗語説:讀萬卷書,不如行萬里路。...
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發表於:08-13
在今天的科學課上,老師神采煥發地走進了教室,但細心的我們發現老師手上多了一盆花,只見花的顏色是淺粉色的,它的`莖是褐綠色的,上面還有一排排對襯的小小綠葉呢!很是可愛。這時,老師對我們神...
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發表於:04-23
一、課前準備:課前準備教師:作品若干(中國畫油畫各一幅,肌理作品若干)學生:分組選擇性攜帶:顏料、樹葉、鹽,捲紙等材料。課程小結本次旅遊調查問卷肌理一定是平面的嗎?只要是客觀的材料,用手就可...
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發表於:04-30
我非常喜歡上學,我們的課堂非常幽默,常常妙趣橫生,你們的課堂呢?數學課上,我們在爭論一個到底是大於號還是小於號的問題。一開始,支持大於號的比支持小於號的多兩個,勢均力敵啊。我支持小於號...
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發表於:02-11
田螺泛指田螺科的軟體動物,屬於軟體動物門腹足綱前鰓亞綱田螺科。田螺在中國大部地區均有分佈。田螺對水體水質要求較高,產量少。奇妙的田螺課件教學內容:《義務教育課程標準實驗教科書鄂...
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發表於:01-09
在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的奇妙的音樂...
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發表於:09-12
無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編收集整理的奇妙的澡堂童話作文,僅供參考...
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發表於:04-21
【教材分析與教學設計】《奇妙的克隆》是八年級《語文》上冊的一篇説明文。我在設計這一課的時候,根據單元編寫目的和課文文體特點,確定了以下兩個目標:一是瞭解有關克隆的科學知識;二是感...
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發表於:01-19
師:同學們,中秋節快到了,我非常想到你們各家去過中秋節,不知哪位同學願意請我?生:(面露喜色,大聲喊)老師到我家!我願意請您!師:大家都願意請我,我很高興。但這樣爭也不是辦法。我看這樣吧,誰會做菜,而...
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發表於:07-18
我説課的內容是浙江人民美術出版社出版的小學美術教材第12冊第12課《奇思妙想》一課,下面,我着重從教材分析、教法學法、教程程序、板書設計四個方面來談談我對本課的教學設計。一、教材...
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發表於:07-17
活動目標:.1、初步學會歌曲《彩色世界真奇妙》。2、學習通過傾聽歌曲來擺放樂句形象卡片。3、體驗彩色世界的奇妙樂趣。活動準備:磁帶《彩色世界真奇妙》錄音機樂句形象卡片:藍天綠草紅花...
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發表於:07-25
作為一名無私奉獻的老師,總不可避免地需要編寫説課稿,説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。説課稿應該怎麼寫才好呢?以下是小編幫大家整理的奇妙的克隆説課稿,希望對大家有所幫助。奇妙...
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發表於:12-18
課堂,對於每個學生來説都是一個熟悉的名詞。而對於每個人生來説則是旅途中的夥伴。因為課堂猶如調色板中充滿五顏六色的。而我卻認為生活中的課堂更奇妙。俗語説:讀萬卷書,不如行萬里路。...
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發表於:02-04
《奇妙的衣裳》的課堂教學反思《奇妙的衣裳》是長江藝術版小學藝術第一冊教材中的第三單元第四課。是一節讓孩子們在認識各種動物花紋的基礎上來為小動物們設計花衣裳的想像課,題材和形...
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發表於:05-09
當在那幽幽森林丈木中時,學到那植被的靈魂“衣沾不足惜,但使願無為”陶淵明愛菊,看破紅塵,潔身自廉也有愛蓮説中的“中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭淨植,可遠觀而不可褻玩焉”之中的君子正氣...
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發表於:07-24
《奇妙的橋》是西南師範大學出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書第六冊第五單元第十八課。以下是小編為大家蒐集整理提供到的《奇妙的橋》説課稿範文,希望對您有所幫助。歡迎閲讀參...
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發表於:07-09
教學目標:1.培養學生嚴謹求實的科學態度和勇於創新的科學精神。2.進一步瞭解説明順序和説明方法。3.引導學生養成蒐集信息,篩選信息的學習習慣。教學重點:培養學生嚴謹求實的科學態度和勇於...