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發表於:01-07
【摘要】精彩的課堂導入是提高小學語文課堂教學質量的一個重要的方法,精彩的課堂導入好比是一篇優美文章的開始,吸引人的開頭往往更能激起讀者的興趣,課堂導入也是如此。那麼如何做好課堂...
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發表於:02-28
教學反思:讓數學課堂更精彩數學是一門具有很強的抽象性的學科,數學課堂往往顯得枯燥和乏味。我是一名數學教師,如何讓我的數學課堂也精彩起來?課餘時間我努力學習《數學課程標準》,從中汲取...
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發表於:03-11
"環境造就人"這話講得真好,一個班級課堂的氛圍也能影響老師和同學的情緒啊.課堂氣氛不活躍,同學怎能學得進步呢?數學課"鈴......"同學們瞧了瞧課程表,"又是數學課"多無奈的聲音啊。少...
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發表於:01-02
小學英語教學的主要任務之一是激發和培養學生學習英語的興趣,這就要求教師在教學中必須走讓學生“樂”學的趣味教學道路。為充分調動五年級學生的英語學習興趣,在5AUnit6DohouseworkPart...
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發表於:05-24
【論文摘要】對於教學,教師的預設是重要的,然而預設並不等於封閉。動態生成是課堂預設的補充和提升。這就需要教師擁有一雙慧眼,敏鋭的發現、捕捉、利用這些資源。當課堂上出現動態教學資...
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發表於:07-10
語文教學具有思想性、人文性的特點,語文課本中優秀的文學作品具有語言文字美、場景美、意境美、形象美、韻律美、結構美等美的因素,語文教師具有發現美、揭示美、創設美的特長。語文教學...
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發表於:09-16
曲解,讓課堂更精彩一次作文指導課上。師:生活中,有些什麼事讓你們覺得後悔呢?大家可以交流交流。生:一個大熱天,我撿到一張殘缺不全的一元錢,於是把它折了又折,最後到一個冷飲攤點上買了一支冰...
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發表於:11-26
摘要:基於信息技術課實踐性強、富於創造性的特點,在探討如何提高其教學質量的過程中,任務驅動法受到廣大信息技術教師的青睞。任務驅動法教學,要求以完成一個個具體的任務為載體,將教學內容...
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發表於:01-29
葉瀾教授曾經指出:“課堂應是向未知方向挺進的旅程,隨時都有可能發現意外的通道和美麗的圖景,而不是一切都必須遵循固定線路而沒有激情的行程”。新課程標準所倡導的學生學習方式是自主的...
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發表於:11-17
啊!課堂真精彩啊!讓我們看一看同學們的無敵表現吧!第一:神情呆滯,二目無神,神遊江海之上。看!小紅同學看着很老實地聽課,其實,她早已靈魂出竅了。老師提問道題880÷44=?是多少&hellip...
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發表於:12-01
從教十幾年來,課改如春風細雨浸入了我的心靈,曾記得自己為上好一節課,會做各種各樣的教具,有畫的、有做的,會為了問題的設計絞盡腦汁,會為了調動學生的積極性想方設法收集各種相關的遊戲、故...
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發表於:03-01
隨着現代化教學手段的更新,現在的語文課越來越時尚,尤其是音樂設計越來越多地走進語文課堂。的確像散文、古詩詞及現代詩這類抒情性的文體,只要教師恰當巧妙地運用音樂,再配上畫面,既有利於...
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發表於:04-20
在盒子裏呆的很無聊的小蠟筆們碰上了大大的圖畫紙,盡情施展渾身解數,而一開始不受歡迎的蠟筆小黑,最後關頭扭轉乾坤,對挽救大家的畫起了關鍵性的作用,最後,所有小蠟筆都對他刮目相看。這樣一...
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發表於:01-09
新的基礎教育課程改革正在走進我們的校園,走進師生的生活。隨着新課程在實踐中的不斷深化,教師的觀念更新後,課程實施者的創造性工作多了,學生的生活更有朝氣了,社會氣氛開始變了,課堂教學...
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發表於:12-17
課堂因生成而更精彩江蘇邳州楊娜教學是預設與生成、封閉與開放的統一體。我們應該處理好預設和生成之間的關係,在充分預設的基礎上追求課堂教學的動態生成,讓課堂教學煥發出生命的活力。...
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發表於:01-11
良好的思維能力是指能夠依據公理、原則、事實等剖析事物,沿着科學步驟解決問題,透過現象看本質的能力。而每個學生的思維能力各異,這就要求教師在教學過程中要注意拓展學生的思維能力了。...
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發表於:01-19
您現在正在閲讀的讓數學課堂更加有效吧!文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!讓數學課堂更加有效吧!充分地課前調研,正確地駕馭教材內容摘要:在新課程背景下,數學課堂教學有效...
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發表於:05-21
在教育教學工作中,幾乎經常會遇到一些特殊學生。他們或許是已被測定的弱智生,或許並非弱智,但思維緩慢,而且過於頑劣懶惰,因而學習嚴重脱節。為了以大局為重,這些個別學生常常成了班中可有可...
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發表於:04-03
語文是應用廣泛,接近生活,內容豐富多彩、有情趣的學科,也是學生感興趣的課程。呂叔湘先生曾指出:語文教學“關鍵在於一個‘活’字。”又説:“成功的教師之所以成功,是因為他把課講活了。”可...
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發表於:10-11
錦堂職高馮益鋒關健詞:課堂小結有魅力有效在一堂完整的語文課教學中,結束語是一個比較重要的組成部分。不同的課文,應該有相應的結束語。這樣,對整個課堂教學就能起到錦上添花,一唱三歎之功...
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發表於:11-05
安龍縣戈塘中學羅大章教育工作是一個艱難困苦的過程,教學活動亦是一個喜憂參半的複雜活動,如何調動學生參與課堂,主動投入到教育教學活動中來;如何發揮學生的主觀能動性,使其積極、主動的探...
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發表於:08-30
讓語文課堂更加精彩【摘要】新課改已經開始,教師作為課程改革的具體實施者,面臨着從未有過的危機和挑戰。學生不僅是課程改革的主角,也是教育的受益者。這也就是説教師要不斷地轉變觀念,積...
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發表於:01-10
【內容提要】細節是華美樂章的一個音符,細節是宏篇鉅作的一個單詞,細節是萬頃波濤中的一朵浪花。一滴水可映出太陽的光輝,在教學過程中,對教學細節的敏鋭的發現、捕捉和挖掘,常常成為教學的...
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發表於:11-28
一個受人尊敬、受人歡迎的語文老師,都會自覺地在語文課堂上播撒美的種子,讓美的思想、美的情操、美的品格在學生身上開花結果。在教育教學中實施美育,應該成為我們所有教師的品質之一。如...
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發表於:01-23
記得週一貫老先生説過:“課堂是一個‘場’,課堂這個‘場’不僅具有生活的‘場’的概念和物理學‘場’的意義,更具有羣體生命活動十分活躍的‘場’的特色。主體、客體、媒體在這裏和諧互動...