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發表於:01-26
回顧曹瑋明同學的學習過程,我談幾點不成熟意見,與各位家長共勉。不對之處,敬請批評指正、海涵。一、注重培養孩子的良好人格。同學們學習的目的最終要進入社會,與人共處,幹事創業。健全的人...
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發表於:07-21
興趣是人類最好的老師。不論你做任何事情,只要有興趣應該都可以取得事半功倍的效果。而小學低段的語文教學更離不開興趣,因為你面對的是一羣只有6、7歲的孩子,他們自制力差,思想難以長期集...
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發表於:02-05
1.引導學生與同學和睦相處的評語每一次上課老師領着同學律動時,你的動作總是那麼優美;讀課文時,你又是那麼注重表情;講起故事來,也那麼繪聲繪色。同學們時常隨着你的表情發出會心的笑聲。同...
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發表於:06-12
劉謙可謂是當今中國社會最紅的魔術師了,他兩次獻技春晚,憑藉高超的魔術技巧和不可思議的動作引起了一輪魔術熱。放眼世界,外國魔術師們也絲毫不遜色,同樣向世界展示着太多的不可能:讓自由女...
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發表於:03-22
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的引導學生寫定格作文,僅供參...
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發表於:03-08
我有一個學習引導人,那就是我的爸爸。爸爸對我的學習十分關心。有一次,爸爸在幫我查找學習資料,因為長時間看屏幕,爸爸的眼睛眯成了一條縫,還不時地揉揉眼睛,但他仍然認真地為我查着資料。還...
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發表於:03-02
一個布娃娃、一隻皮球,在孩子眼裏或許就是整個世界,孩子的成長離不開玩具。作為一名幼兒教師,如何引導孩子玩好玩具,讓玩具成為孩子最生動的教科書,成為孩子成長過程中最親密的夥伴呢?一、給...
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發表於:09-19
【摘要】良好課堂教學氛圍對激發小學生對室外體育課的興趣具有積極作用。課堂教學由教師、學生、教學內容和教學方法、手段等要素構成。其中,師生、生生關係是影響教學效果的重要因素,而...
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發表於:07-10
語文課堂不僅僅是一種預設,它還是學生的一種親歷、一種體驗,它應該在學生、教師、文本平等對話的過程中進行,留點空間讓學生獨立地閲讀、主動地思考、積極地探究,學生也就真正成了學習的主...
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發表於:06-25
TherearetwopointswhichIwantedtomake.我想要指出的有兩點。Wearestillfriends,though,whichisgood.不過我們仍然是朋友,這令人感到欣慰。WhichpartofJapandoyoucomefrom?你是日本哪個...
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發表於:03-31
引導,是指通過行為幫人走出困境,或是帶着人向某個目標集體行動,通過行為的幫人走出困境。以下是小編收集的造句相關內容,歡迎查看!用引導造句一、圍繞着“追星”問題,老師引導大家展開議論,暢...
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發表於:02-29
《故鄉》教學反思引導《故鄉》是魯迅寫的一篇小説,。對於現在的初中生來説,理解他的文章是有一定難度的。怎麼選擇切入點是教學成敗的關鍵。為了便於學生的理解,我慎重的選擇切入點。因為...
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發表於:01-12
引導自學型課堂總結一、實施引導自學型課堂前的學情分析我們班的孩子是一年級的小學生,之前從未接觸過引導自學型課堂,也不知道究竟自己該如何自學,不知道自學方法和步驟,在自學的過程中不...
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發表於:02-20
科學日記是指學生上完科學課後書寫的描述科學課過程的文章,可以記錄科學實踐過程、科學實驗數據、科學課上發生的一些故事等。和科學記錄單相比,科學記錄單記錄的是觀察到的實驗現象、實...
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發表於:03-19
模模糊糊地記得在小學時懵懂的自己有一個不為人知的夢想我夢想成為科學家,希望有朝一日,能夠發明出我想要的東西,這樣我就可以造福自己,造福人類!然而隨着時間流逝,也不知道是什麼時候,我淡忘...
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發表於:07-27
教學目標1.引導學生髮現詞語形式和意思之間的內在聯繫;認識9個生字,自主發現漢字的反義關係;搭配詞語,積累詞語、古詩詞,受到傳統文化的薰陶。2.瞭解家鄉有哪些風景名勝、物產以及家鄉近的來...
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發表於:04-17
新課程的理念對信息技術課程的教學提出了新的要求。在新課程的理念下,教師不僅教授學生知識與技能,為他們適應信息社會的工作和生活打下堅實的基礎,更要注意培養學生對信息技術的興趣,培養...
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發表於:07-21
太原市任女士問:孩子上初一,對學習不感興趣,成績很差,不願意主動與家長溝通。自己也想學,但又不自覺,家長感覺孩子應該能做到的,孩子自己卻説做不到。是學習方法問題,還是心理問題?山西省教育...
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發表於:01-07
評價是對客觀事物的狀態與價值的判斷。教學評價在課程改革中起着導向與監控的重要作用,是課程改革成敗的關鍵。當前由於過分側重甄別作用,因此在評價時往往只看結果,不考察學生的學習過程...
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發表於:12-28
摘要:評價是對客觀事物的狀態與價值的判斷。教學評價在課程改革中起着導向與監控的重要作用,是課程改革成敗的關鍵。當前學校教學評價存在着過分強調甄別與選拔的功能,而忽視了改進激勵與...
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發表於:01-27
1、嚮導引導我們小船進入淺水區後,帶我們登了岸。2、這位引航員引導我們通過了危險的暗礁區。3、你可以問學生幾個問題,引導他們仔細分析這個作家的風格。4、我們在試圖以不同的方式來引...
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發表於:03-22
《李憑箜篌引》全詩詩人李賀用華麗的詞藻,巧妙的比喻,引經據典,使演奏的場景躍然紙上。學習目的:1、賞析詩的內容和藝術特色,背誦本詩。2、比較閲讀《李憑箜篌引》《聽穎師彈琴》。學習重點...
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發表於:05-28
【摘要】在幼兒科學教育目標的內涵和構成上,我們強調:情感態度優先考慮,探求知識的方法和過程比獲得知識本身的多少更重要,幼兒有了積極主動的學習態度和探索精神,就有了終身學習的動力機制...
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發表於:08-02
《科學課程標準》中規定:在科學課程中,學生將通過科學探究等方式理解科學知識,學習科學技能,體驗科學過程和方法,初步理解科學本質,形成科學態度、情感與價值觀,培養創新意識和實踐能力。新課...
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發表於:12-07
數學、語文好比是你的兩條腿。一條腿粗粗的、壯壯的,你猜是哪條腿?一條腿細細的、弱弱的',你猜又是哪條腿呢?兩條腿不一樣粗,走路是跛子,你不會甘願做跛子吧?老師也不希望你成為跛子,老師想很...