![《假如》教學設計範本]( "《假如》教學設計範本")
發表於：01-28
《假如》教學設計範本一、教材分析《假如》是一首兒童詩，藉助“馬良的神筆”，表達了對小樹、小鳥和殘疾人發自內心的關愛。它從獨特的兒童視角展開，富有深厚的情感積澱，具有強烈的感染力。...
![《假如》教學設計（精選5篇）]( "《假如》教學設計（精選5篇）")
發表於：01-29
作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編精心整理的《假如》教學設計（精選5...
![關於《假如》教學設計]( "關於《假如》教學設計")
發表於：01-31
關於《假如》教學設計【教學過程】一、聽故事1、故事導入：有一個故事，媽媽小時候聽過，奶奶小時候聽過，奶奶的奶奶小時候也聽過，你們想聽嗎?聽老師講故事(選擇《神筆馬良》中馬良幫助窮人的...
![《假如》的教學設計]( "《假如》的教學設計")
發表於：05-19
作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《假如》的教學設計，僅供參考，大家一起來看看...
![《假如》精品教學設計]( "《假如》精品教學設計")
發表於：05-10
【教學目的】１、會認９個生字。２、能正確書寫８個生字。３、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。【教學重、難點】１、識字、寫字。２、背誦課文。【教具準備】生字卡片、小黑板。【教學過程...
![假如教案教學設計]( "假如教案教學設計")
發表於：09-11
假如一.教學目標知能目標：1學會認9個生字；會寫8個生字。2能流利地、有感情地朗誦和背誦詩歌。3嘗試模仿課文寫簡單的詩句。過程與方法目標：在朗讀過程中體會作者的情感以及各小節的不同語...
![假如 教案教學設計]( "假如 教案教學設計")
發表於：02-11
10、假如教學目標：1、初步認識本課６個生字，會寫課文的７個字，字書寫美觀。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、能展開想象仿寫句子，培養有關愛他人、關愛環境的願望。教學重難點：...
![《假如》教學設計範例]( "《假如》教學設計範例")
發表於：01-25
教學目標：感情朗讀課文第三節；仿寫。教學重點難點：仿寫。教學準備：多媒體課件。教學過程：學習第三節1、聽老師朗讀課文第三小節，閉上眼睛想一想，你彷彿看見了什麼？2、指名回答，指導“不幸”。3...
![語文《假如》教學設計]( "語文《假如》教學設計")
發表於：01-06
語文《假如》教學設計語文《假如》教學設計【設計意圖】1、“詩化心靈”是潤物細無聲的過程，是淨化美化學生心靈的過程。在教學中，我確立了“以讀為主線”的思想。學生口唸成誦，感受着清...
![《假如》教學設計]( "《假如》教學設計")
發表於：11-23
教學目標：1．會認9個生字，會寫8個生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3．有關愛他人、愛護環境的願望。教學重點、難點：指導學生通過學習課文，明白道理。教學用具：生字卡、軟件、貼...
![《假如》教學設計範文]( "《假如》教學設計範文")
發表於：10-31
教學計劃：1，會寫“操”等10個字。2，正確、流利、有感情地朗讀課文。3，反覆讀文，培養學生明辨是非的能力，培養學生“助人為樂”的高尚品質。教學過程：一、直接導入：1、上節課我們共同學習了《假...
![《假如》語文教學設計]( "《假如》語文教學設計")
發表於：05-10
【教學目的】１、會認９個生字。２、能正確書寫８個生字。３、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。【教學重、難點】１、識字、寫字。２、背誦課文。【教具準備】生字卡片、小黑板。【教學過程...
![教學設計：《假如》]( "教學設計：《假如》")
發表於：08-11
教學設計：《假如》教學主題：閲讀課所屬學科：語文適於年級：二年級下冊教材版本：義務教育課程標準實驗教科書語文（語文出版社S版）建議學時數：2學時教學設計：【設計理念】1.“閲讀是學生個性化的行...
![假如教學設計]( "假如教學設計")
發表於：08-11
教學目標：1、初步認識本課9個生字，會寫課文的8個字，字書寫美觀。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、能展開想象仿寫句子，培養有關愛他人、關愛環境的願望。教學重難點：通過朗...
![《假如》優質教學設計]( "《假如》優質教學設計")
發表於：09-13
教學目標：1．認識9個生字，會寫8個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3．有關愛他人、關愛環境的願望。教學重點：識字、朗讀、背誦教學難點：指導書寫教學準備：生字卡片、水彩筆、畫紙...
![《假如》經典教學設計]( "《假如》經典教學設計")
發表於：02-03
《假如》經典教學設計一、我的思考《假如》是人教版二年級上冊第23課。本課人文性比較強，借“馬良的神筆”，表達了對小樹、小鳥、殘疾人發自內心的關愛。這些關愛，顯示了兒童一顆博大而純...
![《假如》教學設計15篇]( "《假如》教學設計15篇")
發表於：09-11
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小...
![語文教學設計：假如]( "語文教學設計：假如")
發表於：08-05
教學總目標1、認識“良、縮”等9個生字。會寫“尋、哭”等8個生字。2、正確，較流利的朗讀課文。背誦課文3、有關愛他人，愛護環境的願望。學情分析通過一年的語文學習，學生對於課文朗讀有...
![《假如》 教案教學設計]( "《假如》 教案教學設計")
發表於：06-01
一、導趣1、複習生字詞2、同學們都有自己的夢想嗎？指名説（用上假如説一説。）二、導疑與導思1、但生活中並不是都處處美好，還有許多悲慘的事情。出示圖：風中的小樹，渴望鳥媽媽的小鳥，坐在輪椅...
![《假如》教學設計(15篇)]( "《假如》教學設計(15篇)")
發表於：04-29
作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的《假如》教學設計，供大家...
![《假如我是 》教學設計]( "《假如我是 》教學設計")
發表於：08-11
作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編收集整理的《假如我是》教學設計，歡迎閲讀...
![《假如》教學設計參考]( "《假如》教學設計參考")
發表於：04-25
【教學目的】１、會認９個生字。２、能正確書寫８個生字。３、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。【教學重、難點】１、識字、寫字。２、背誦課文。【教具準備】生字卡片、小黑板。【教學過程...
![《假如》精彩教學設計]( "《假如》精彩教學設計")
發表於：09-30
【教學過程】第一課時一、揭示課題1．提問引入：同學們知不知道神筆馬良的故事？你們最喜歡馬良什麼？你知道他用神筆畫了些什麼嗎？2．師：是啊！馬良得到了他夢寐以求的神筆，為窮人做了很多好事。假如...
![《假如》課程教學設計]( "《假如》課程教學設計")
發表於：09-13
教材簡析《假如》是一首充滿童趣、情趣、理趣的新詩，語言清新活潑，充滿兒童的想像力、創造力。全詩用並列結構的形式，借馬良的神筆，表達我對小樹、小鳥、殘疾人發自內心的關愛。這些關愛，顯...
![假如精品教學設計]( "假如精品教學設計")
發表於：08-03
作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的假如精品教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大...
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