教學目標:感情朗讀課文第三節;仿寫。
教學重點難點:仿寫。
教學準備:多媒體課件。
教學過程:
學習第三節
1、聽老師朗讀課文第三小節,閉上眼睛想一想,你彷彿看見了什麼?
2、指名回答,指導“不幸”。
3、此時此刻,你想到了什麼?
4、假如,你就是不幸的`孩子西西,你有什麼願望嗎?
我希望————————————
5、你們願意幫他實現願望嗎?
6、誰願意學學老師,也來讀一讀?(配樂)指名讀,齊讀。
二、學習第四節
1、自由地讀課文第四節,説説為什麼最後用的是引號?
2、指名學生接讀。
三、指導仿寫
1、出示燈片:在我們的生活中,還有許許多多不幸的事需要我們獻出愛心,假如,你有一支馬良的神筆,你會用來做什麼?
2、學生看圖口頭仿寫。
3、展示口頭仿寫