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發表於:01-11
楊萬里他創造了語言淺近明白、清新自然,富有幽默情趣的誠齋體。以下是小編分享的觀物化詩,歡迎大家閲讀!道傍小憩觀物化詩人:楊萬里朝代:宋蝴蝶新生未解飛,須拳粉濕睡花枝。後來借得風光...
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發表於:10-05
教師感言:拒絕物化教育是教師的天職馬加爵終於落網了,人們長吁了一口氣,拒絕物化教育是教師的天職。但我們真的可以安心了嗎?曾經是刻苦奮鬥的好學生、孝順父母的好兒子的馬加爵,是怎樣演變...
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發表於:02-27
一、指導思想本學期根據《教務處工作計劃》要求為指導,以提高教育教學質量為首要任務,深化教研工作,紮實提高課堂教育教學質量,做到備好每一節課,上好每一節課,批改好每一節課。落實好教學的...
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發表於:03-02
一、指導思想本學期根據《教務處工作計劃》要求為指導,以提高教育教學質量為首要任務,深化教研工作,紮實提高課堂教育教學質量,做到備好每一節課,上好每一節課,批改好每一節課。落實好教學的...
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發表於:02-27
一、指導思想本學期根據《教務處工作計劃》要求為指導,以提高教育教學質量為首要任務,深化教研工作,紮實提高課堂教育教學質量,做到備好每一節課,上好每一節課,批改好每一節課。落實好教學的...
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發表於:12-04
讀到這句詩,使我想到了它的意思:落花沒有忘記樹的哺育之恩,帶着無限的眷戀深情的告別樹根,寧化作春泥保護樹根,以回報樹根的哺育之恩。這句詩對我的感觸很大,不得不説,落花落葉的一生雖短暫,但...
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發表於:02-04
又到了一年一度的端午節,往常的這個時候,我情不自禁地留下眼淚。屈原是多麼好的一個官員啊!由於當時國家衰敗,屈原不忍看到國家衰敗,卻愛莫能助,無奈之下投江自盡。我也是一個非常喜歡國家的...
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發表於:02-11
普通高等學校招生全國統一考試簡稱“高考”,是合格的高中畢業生或具有同等學力的考生參加的選拔性考試。接下來由小編為大家整理出新高考選擇物化生的考生需要注意哪些事項,希望能夠幫助...
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發表於:03-07
一、花之章一朵紅花風中綻放,“啊,我終於長大了牎被ǘ湔湊醋韻玻想想這些天,由一粒種子到發芽,到長大,到開花,歷經多少磨難,現在終於功德圓滿,原來自己這麼偉大,落花雖是無聲物化作春泥更護花。...
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發表於:07-25
活潑非金屬得到電子形成帶負電荷的陰離子(如F-、Cl-、O2-、S2-等),陽離子和陰離子靠靜電作用形成了離子化合物。金屬氧化物金屬氧化物是指氧元素與另外一種金屬化學元素組成的`二元化合...
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發表於:11-25
八年級生物試題之生物進化,生物進化是指一切生命形態發生、發展的演變過程。一般用以指事物的逐漸變化、發展,由一種狀態過渡到另一種狀態。1、目前,大多數學者認為地球上的原始生命起源...
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發表於:07-28
教學目標1.知識目標(1)瞭解鈉的化合物的主要用途(2)掌握鈉的兩種氧化物及碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質及其性質之間的差異(3)瞭解碳酸鈉和碳酸鈉的鑑別方法2.能力目標(1)培養學生的觀察能力(2)訓練學...
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發表於:02-24
金屬氧化物在日常生活中應用廣泛。生石灰是一種常用的乾燥劑,也可用於消毒;氧化鐵(Fe?O?)俗稱鐵紅,可作紅色顏料;一些工業過程中應用的催化劑也是金屬氧化物。金屬氧化物是金屬元素和氧元...
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發表於:03-16
一、本節三維目標要求1.知識與技能瞭解人類認識物態的歷程。認識自然界和日常生活中多種不同狀態的物質和物態變化。能用物態和物態變化知識解釋身邊發生的一些簡單物理現象。2.過程與方...
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發表於:11-17
有關物理和化學的相關教案怎麼設計才好呢?以下是小編收集的相關信息,僅供大家閲讀參考!【教學目標】1、瞭解什麼是化學,認識到通過化學知識的學習進一步認識自然、適應自然、保護自然,認識...
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發表於:08-11
金屬氧化物的基本性質1、活潑金屬氧化物是離子型化合物,形成離子晶體,熔點和沸點都較高。2、在常温下,金屬氧化物(metallicoxide)(除Mn2O7等少數呈液態)一般都為是固體,活潑金屬的'氧化物能溶...
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發表於:08-11
生活中有哪些常見的化學變化1、光合作用:植物通過光合作用把二氧化碳和水轉化成食物(葡萄糖)和氧zhi氣。這是日常化學反應最常見的一種也最重要的一個,因為通過這個反應植物為自己和動物...
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發表於:02-28
鋁簡介在潮濕空氣中能形成一層防止金屬腐蝕的氧化膜。鋁粉在空氣中加熱能猛烈燃燒,併發出眩目的白色火焰。易溶於稀硫酸、硝酸、鹽酸、氫氧化鈉和氫氧化鉀溶液,難溶於水。相對密度2.70。...
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發表於:07-22
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫説課稿,藉助説課稿可以有效提高教學效率。那麼你有了解過説課稿嗎?下面是小編為大家收集的高三化學《鋁的氧化物和氫氧化物》説...
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發表於:10-12
物態及物態變化教案選修3——3第九章物態和物態變化選修3——39.1《固體》設計一.教材分析這部分內容屬於選修內容,高考時難度要求不大。教學上應該以讓學生掌握本節的基本內容為主,能力...
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發表於:07-24
通過對觀察到的現象,進行分析、概括,培養學生的分析概括能力和語言表達能力。以下是小編為您蒐集整理提供到的初中物理説課課件《物態變化-汽化和液化》內容,希望對您有所幫助!歡迎閲讀參...
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發表於:03-19
教學目標知識目標1、知道消化的概念2、知道食物需要消化的道理3、知道消化系統的組成及各器官的結構與功能,知道消化腺、消化液、消化酶的關係。4、知道物理性消化和化學性消化的概念5...
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發表於:05-04
化學是非常神奇的一門學科,小編整理的高中化學硫化物的課件,希望給大家帶來幫助!僅供參考!高中化學硫化物的課件大綱2.1物理性質常温下,二氧化硫為無色、有刺激性氣味的氣體,可溶於水,密度比...
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發表於:03-01
離子化合物與共價化合物差異離子化合物都是電解質,且在水溶液和熔融狀態下都可以導電;共價化合物不都是電解質,若為電解質的`在熔融狀態下不可導電。分子晶體和原子晶體都屬於共價化合物...
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發表於:08-11
化合物和混合物的區別從化學上來講,物質可以分為混合物和純淨物,而純淨物又可以分為單質和化合物。化合物和混合物的區別包括:1、化合物組成元素不再保持單質狀態時的`性質;混合物沒有固定...