關於《湖心亭看雪》優秀導學案設計的知識

《湖心亭看雪》優秀導學案設計

發表於：02-11

引導語：《湖心亭看雪》的作者張岱通過追憶在西湖乘舟看雪的一次經歷，寫出了雪後西湖之景清新雅緻的特點，表現了深摯的隱逸之思，寄寓了幽深的眷戀和感傷的情懷。《湖心亭看雪》優秀導學案設...
《湖心亭看雪》優質課教學設計

發表於：07-29

導語：《湖心亭看雪》本文用清新淡雅的筆墨。寫出了雪後西湖的奇景和遊湖人的雅趣。湖、山、遊人，共同構成了一種畫面感極強的藝術境界。《湖心亭看雪》教學設計設計意圖：《湖心亭看雪》是...
湖心亭看雪教案設計

發表於：02-11

教學目標：1、熟讀美讀課文，理解絕、強、痴等字。2、賞析雪後奇景，體味白描手法。3、解讀張岱的精神世界。教學重點：1、賞析雪後奇景，體味白描手法。2、結合對背景的瞭解和對作者的理解，通過...
《湖心亭看雪》課文教案設計

發表於：02-23

教學目標：知識目標：1．積累一些文言實詞、虛詞。2．瞭解作者和寫作背景。3．瞭解雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣。4．背誦課文。能力目標：1．揣摩文中描寫西湖雪景的文字，把握作者的語言風格。2．把握...
《湖心亭看雪》優秀教學設計範文

發表於：10-23

【教學目標】1、自讀課文，疏通文句。2、品味雪後西湖的奇景和作者流露出的情感。3、初步瞭解白描的寫作手法。【教學重點】1、雪後奇景的賞析。2、描寫手法──白描。【教學難點】理解...
教學設計：湖心亭看雪

發表於：10-23

【教學目標】1、背誦課文。2、積累文言詞彙。3、品味雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣。【教學重點】雪後奇景的賞析。【教學難點】理解作者的精神世界，把握寫景抒情的關係。【教學方法...
《湖心亭看雪》優秀教學設計精選

發表於：10-22

教學目標：1．情感態度價值觀：欣賞西湖雪後美景並理解作者超凡脱俗的文人雅趣。2．知識和技能：瞭解作者有關情況，積累文言詞語，培養閲讀能力；理解文章內容，把握作者感情，學習白描手法，理解課文敍事、...
《湖心亭看雪》教案教學設計

發表於：10-22

【教學目標】〖知識目標〗1、積累一些文言實詞、虛詞。2、瞭解作者和寫作背景。3、瞭解雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣。4、背誦課文。〖能力目標〗1、揣摩文中描寫西湖雪景的文字，把...
《湖心亭看雪》優質課教案設計

發表於：09-28

【教學目標】〖基礎目標〗1、讀準文中重點字詞的讀音，正確理解重點字的意思。2、熟讀課文，在自主疏通文意的基礎上當堂成誦。〖深層目標〗1、積累文言詞彙，培養古文的閲讀理解能力。2、了...
湖心亭看雪教案教學設計

發表於：10-22

備課組初三學科語文執筆範國偉課題課時安排一課時教學目標知識方面1．積累一些文言實詞、虛詞。2．瞭解作者和寫作背景。3．瞭解雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣。4．背誦課文。情感態度方面本...
湖心亭看雪的優秀導學案

發表於：02-11

《湖心亭看雪》是語文學習的重點，那麼為了學生更好的掌握，老師準備了導學案。下面是小編分享的湖心亭看雪的優秀導學案，歡迎大家閲讀。第一篇：湖心亭看雪的優秀導學案一、預習1.先行背誦，自...
《湖心亭看雪》優秀教案設計範文

發表於：07-23

[學習目標]知識目標瞭解作者及寫作年代，品味雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣，理解課文融敍事、寫景、抒情於一爐的寫作特色。體會本文清新淡雅的意境和嚴整而富於變化的語言。能力目標積...
湖心亭看雪導學稿

發表於：02-29

《湖心亭看雪》這篇文章的白描手法及融情於景於事的寫作特色有哪些?其作用是什麼?【學習目標】1、整體把握文章內容，感受藝術境界。2、深入瞭解本文寫景的特點——白描手法，把...
《湖心亭看雪》教案設計

發表於：02-11

引導語：小編給大家整理了有關資料，給大家教學學習帶來幫助。湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭...
高中《湖心亭看雪》教案設計

發表於：02-11

引言：深入理解《湖心亭看雪》的寫景特點，理解作者的精神世界。下面是小編分享《湖心亭看雪》教案設計，希望幫助高中語文老師做好《湖心亭看雪》的備課。【教學目標】1、瞭解作者和寫作背...
《湖心亭看雪》優秀教案

發表於：02-23

教學目標：1，積累一些文言實詞、虛詞。2，揣摩文中描寫西湖雪景的文字，把握文章運用的白描手法。3，瞭解課文融敍事、寫景、抒情於一爐的寫作特色。4，背誦課文。過程與方法：1，在課文學習中理解白...
《湖心亭看雪》教學設計教案教學設計

發表於：10-22

[藺陽中學]餘其鬆教學內容：湖心亭看雪（張岱）教學時間：2005年11月16日教學目標：1．情感態度價值觀：欣賞西湖雪後美景並理解作者超凡脱俗的文人雅趣。2．知識和技能：瞭解作者有關情況，積累文言詞語，培...
湖心亭看雪教學設計

發表於：10-22

《湖心亭看雪》是明末清初文學家張岱的代表作，選自《陶庵夢憶》卷三。文章以精煉的筆墨，記敍了作者自己湖心亭看雪的經過，為大家分享了湖心亭看雪的教學設計，歡迎借鑑！教學目標：1.情感態度價...
《湖心亭看雪》的教案設計

發表於：08-06

【教學目標】1、誦讀、美讀，領會湖山空靈之意。2、遊湖、看雪，揣摩文章寫景之筆。3、説人、話情，見識人物閒雅之趣。【教學重點】誦讀、美讀，疏通文意，體驗西湖夜雪的空靈境界。【教學難點...
湖心亭看雪教案教學設計

發表於：07-29

教材分析：這是張岱的代表作，出自回憶錄《陶庵夢憶》，寫於明王朝滅亡以後。對故國往事的懷戀都是以淺淡的筆觸，融入了山水小品，看似不着痕跡，但作者的心態可以從中窺知一二。學習目標：知識與能...
《湖心亭看雪》優秀教學設計

發表於：10-22

【教學目標】〖知識目標〗1、積累一些文言實詞、虛詞。2、瞭解作者和寫作背景。3、瞭解雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣。4、背誦課文。〖能力目標〗1、揣摩文中描寫西湖雪景的文字，把...
湖心亭看雪學案設計

發表於：07-29

導語：湖心亭看雪的學案設計是怎樣的呢?湖心亭看雪的學案設計闡述怎樣的教學重點呢?湖心亭看雪的學案設計有着什麼教學目標呢?湖心亭看雪是語文重要的一課。湖心亭看雪學案設計篇一：【教...
湖心亭看雪的教學案設計

發表於：07-29

一、學習目標：知識與技能：熟讀美讀課文，理解“絕、拿、獨、強、更、痴”等字。賞析雪後奇景，體味白描手法。過程與方法：品讀感悟。情感態度與價值觀：解讀張岱的精神世界。二、學習重點：賞析雪...
湖心亭看雪精品導學案

發表於：02-11

學習目標：1.積累一些文言實詞、虛詞。2.瞭解作者和寫作背景。3.把握文章運用的白描手法。4.賞析課文融敍事、寫景、抒情於一爐的寫作特色。教學重點1.在深入理解寫景特點的基礎上熟讀成...
《湖心亭看雪》教學教案設計

發表於：07-29

導語：《湖心亭看雪》作者借看西湖雪景，表現了自己遺世獨立的情懷和不隨流俗的生活方式。全文筆調淡雅流暢，看似自然無奇，而又耐人尋味，西湖的奇景是因了遊湖人的存在而彰顯了它的魅力，寫景與...