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發表於:01-29
教學要點:學習《琵琶行》,理解敍述與抒情相結合的藝術手法;領會天涯淪落的感傷和豐富的內涵。教學過程:第一課時一、板書課題,作者,簡介作者與作品提示白居易,字樂天,號香山居士,是唐代繼杜甫之...
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發表於:12-03
一、設計意圖:1、賞析作者描寫音樂的高超技巧。2、領悟詩人與琵琶女感情的共鳴點。3、背誦全詩,提高學生的詩歌鑑賞能力。二、設計提要:1、描寫琵琶樂時,詩人成功地運用了一連串的比喻,使讀...
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發表於:02-16
作為一名老師,時常會需要準備好教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編整理的《琵琶行》語文教案,希望能夠幫助到大家。《琵琶行》語文教案1《...
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發表於:11-29
作為一名人民教師,時常會需要準備好教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編幫大家整理的《琵琶行》的教案,僅供參考,大家一起來...
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發表於:09-12
教學目的:1、欣賞並學習詩中運用形象比喻描寫音樂的語言藝術,瞭解運用環境描寫渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現方法。2、認識封建社會造成琵琶女悲涼身世和詩人失意謫居的黑暗現實。教...
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發表於:09-12
作為一名默默奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編整理的高二語文教...
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發表於:02-22
原文:元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者。聽其音,錚錚然有京都聲。問其人,本長安倡女,嘗學琵琶於穆、曹二善才。年長色衰,委身為賈人婦。遂命酒,使快彈數曲,曲罷憫...
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發表於:02-16
教學目的1.通過琵琶女的不幸遭遇,瞭解封建社會中被侮辱、被損害者的樂伎和藝人們的悲劇命運2.體會作者把琵琶女的遭遇和詩人自己被貶謫的境況聯繫起來寫用意3.體會作者運用生動、恰當、新...
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發表於:10-23
【教學目的】1、體會古典詩歌中音樂描寫的表達技巧,提高學生欣賞音樂描寫的能力,激發學生對音樂描寫詩句的品讀熱情,從而喚起其豐富的想象。2、鑑賞詩歌藉助音樂描寫表達情感,理解詩人的內...
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發表於:06-08
詩作《琵琶行》是唐代極具代表性的敍事長詩,接下來請欣賞小編給大家網絡收集整理的琵琶行的教案。琵琶行的教案一教學目的1。指導學生順暢地誦讀全詩並當堂背誦第二節;2。感受“同是天...
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發表於:10-23
教學步驟及內容:一、對第一課時的內容進行回顧總結,明確本節課學習任務。1.對比欣賞《琵琶行》、《明湖居聽書》、朱自清〈〈歌聲〉〉中的音樂描寫。2.討論:白居易和琵琶女感情交流共鳴的原...
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發表於:01-13
作為一名人民教師,時常會需要準備好教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的琵琶行教案範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所...
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發表於:10-24
作為一名人民教師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的琵琶行語文教案,希望對大家...
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發表於:01-18
《琵琶行》教案,將學習理論與教學理論的原理轉換成對教學目標、教學內容、教學方法和教學策略、教學評價等環節進行具體計劃和創設教與學的系統‘過程’或‘程序’...
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發表於:03-01
教學目的:1、欣賞詩中運用比喻,形象描寫音樂的語言藝術,2、瞭解運用環境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現方法。3.認識封建社會造成琵琶女悲涼身世和詩人失意謫居的黑暗現實。要點:瞭解有...
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發表於:05-18
教學目標:1.體會詩人貶謫鬱悶之思2.學習理性的敍事之法3.品味描寫音樂手法4.理解詩歌主旨意藴教學重難點:1.詩歌敍事特點2.音樂描寫特色教學過程:一、教學導語長安米貴典故,説明未顯明的白...
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發表於:12-14
教學目標1學習、欣賞作者以語言文字不珍現音樂形象的藝術手法。2體會作者對琵琶女身世的無限同情和共鳴。教學重點學習用文字表現音樂的藝術手法教學難點感受“聲中之情”教學步驟一導...
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發表於:10-24
一、誦讀①自由誦讀全詩,標註生字字音。②小組分段齊讀,教師辨正字音。③自由吟誦全詩,畫出動人詩句。二、內容①概括詩作內容②抓住聲音描寫三、詩眼“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識。”...
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發表於:01-29
知識目標:品味詩歌意境,把握作者的思想感情。學習描寫音樂的方法,領悟作者的藝術特色。理清全文脈絡,分析結構特點。能力目標:培養學生透過人物的行動、語言,理解人物思想感情的能力。學習用...
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發表於:10-23
教學目的1、欣賞詩中運用比喻,形象描寫音樂的語言藝術,2、瞭解運用環境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現方法。3.認識封建社會造成琵琶女悲涼身世和詩人失意謫居的黑暗現實。要點:瞭解有...
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發表於:10-23
學習過程一、誦讀①自由誦讀全詩,標註生字字音。②小組分段齊讀,教師辨正字音。③自由吟誦全詩,畫出動人詩句。二、內容①概括詩作內容②抓住聲音描寫三、詩眼“同是天涯淪落人,相逢何必曾...
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發表於:02-02
以下是小編整理的《琵琶行》優秀教案,希望能幫助到有需要的朋友。教學目的1、欣賞詩中運用比喻,形象描寫音樂的語言藝術,2、瞭解運用環境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現方法。3.認識封...
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發表於:05-18
一、明確目標音樂藝術是聽覺藝術,如何用文字把這看不見摸不着的抽象藝術形象化表達出來,最普遍採用的一種手法是比喻,我們學習本文的目的,就是了解並運用這種表達方式。二、整體感知白居易...
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發表於:07-13
教學目標1學習、欣賞作者以語言文字再現音樂形象的藝術手法。2體會作者對琵琶女身世的無限同情和共鳴。教學重點學習用文字表現音樂的藝術手法教學難點感受“聲中之情”教學步驟一、聽...
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發表於:02-24
《琵琶行》此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述,揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象,表達了詩人對她的深切同情,以下是小編整理的文中琵琶女的身世概括...