-
發表於:01-08
“耶,太棒了!明天就是端午節了!”一大早醒來,翻看着日曆,興奮地叫喊道。端午節是我國為了紀念愛國詩人屈原專門設立的傳統節日,在這一天中,任夢常常吃粽子、划龍舟……嘿,説起粽子,説幹就幹!上午...
-
發表於:02-23
明天是正月初五,奶奶今年在哪家過小年呢?天家心裏都盤算着。在鹽城的三叔和在無錫的大伯也特地趕回來。他們都想接奶奶去過小年。我拉着大伯的手説:“我從小是奶奶拉扯大的,我離不開奶奶,我...
-
發表於:01-19
滿堂腳手架安全施工方案為確保事情或工作順利開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼什麼樣的方案才是好的呢?下面是小編為大家整理的滿堂腳手...
-
發表於:01-20
在門前來來往往,都不忘駐目看上幾眼,那就是門前的一棵李子樹。他就像我的兄長一樣,在我出生時他就在門前站立着了。春天,在大地春融之際,李樹上便冒出點點新綠,在陽光的照射下,顯得格外耀眼,惹...
-
發表於:08-23
一、什麼是方案方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,並有很強可操作性的計劃。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈於案前,即為“方案”。二、滿堂支架專項施工方案...
-
發表於:03-09
無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家整理的終待花香滿堂作文600字,歡...
-
發表於:01-10
【摘要】通過查閲滿堂支架設計的文獻和實際施工過程的積累,介紹城市高架橋滿堂支架設計中的內容和計算,目的是規範設計過程,為其他類似的工程設計計算提供借鑑參考。【關鍵詞】城市高架橋...
-
發表於:02-23
在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉...
-
發表於:04-07
新邵縣坪上鎮中心小學蔣淑梅那天的課堂,我又找到了久違的感覺,做一名語文老師,一門心思紮根課堂,收穫簡單、純真的快樂,挺好的。《香甜的杏兒》一文講述了強強一家有一顆杏樹,結滿了香甜的杏...
-
發表於:06-18
三月,片雲輕迭,流轉着絢麗而耀眼得風韻。桃花的笑燦爛的綻放在這夢幻般的季節,給予我們希望與鼓勵,看着肥城桃園裏桃花盛開的景色,我暗自欣喜,真是不虛此行呀!前行在桃園蜿蜒的小路上,路兩旁的...
-
發表於:01-21
課堂上的主角是同學,更是老師。各門課堂上有各門的老師,可語文課上的主角就是——望老師。説起望老師,是一個和藹可親、充滿活力的老師,她雖然已經四十多歲了,可看起來只像是三十多歲的人。...
-
發表於:08-14
語文教學不僅是一門技術,更是一門藝術,而且是一門具有生命靈性與情感的藝術。但是,目前有相當部分的學生不愛學語文不愛上語文課,這不能不説是我們語文教學的悲哀。作為最有活力、最具靈性...
-
發表於:08-14
讓語文課堂充滿活力江蘇省豐縣華山鎮史店初級中學221700王厚華內容摘要:讓語文課堂充滿活力,不僅是激發學生興趣的需要,同時也是語文學科的內容和性質特點所決定的。怎樣才能使語文課充滿...
-
發表於:01-21
耶!教室裏爆發出一陣陣驚呼聲。同學們為啥這麼高興?啊哈!今天有家長來教我們做餅乾。上課了,我們裝備齊全,激動的心無法平靜。一會兒,家長們帶着大包小包走進教室,教室立刻一陣騷動。分好組,擺...
-
發表於:04-30
“鈴鈴鈴……..”上課了,同學們趕緊跑回了座位,這時老師滿面春風的走進了教室,她微笑着説:“同學們,我這有盒糖果,這堂課誰表現好就能吃到糖果!”小饞貓們聽了後不由得舔舔舌頭,只見他們口水直...
-
發表於:02-27
在當今不斷髮展的世界,很多場合都離不了合同,合同能夠促使雙方正確行使權力,嚴格履行義務。那麼一般合同是怎麼起草的呢?下面是小編收集整理的滿堂紅房屋租賃合同,供大家參考借鑑,希望可以幫...
-
發表於:08-04
幾十年前,我和幾個年輕人在蘇格拉底的引導下,懂得了快樂到來的時機,年輕的我對這句話不疑,因為當時,我確實嚐到了一種前所未有的快樂滋味,那種乘着自己的勞動和友人一同蕩槳的特殊滋味。可是...
-
發表於:02-23
在平日的學習、工作和生活裏,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的清明滿堂紅作文,歡迎閲讀...
-
發表於:10-26
愛走進課堂,讓它撒向每一個孩子,擁抱每一個孩子,問作為教師的自己能做到嗎?努力!只要努力沒有做不到的。説愛很容易,但真正做起來真的很難。學生是鮮活的個體,有血有肉,有着活躍的思維。在短短...
-
發表於:08-20
知識目標1、積累文言詞彙,培養文言文語感。2、知人論世,理解作者豐富而微妙的思想感情。能力目標1、重視誦讀,在朗讀中理解文意,培養學生的自學能力。2、體會本文白描和擬人手法的運用以及...
-
發表於:01-14
有人説:“人生中有百分之五的快樂,也有百分之五的悲哀,剩下的百分之九十,都是平淡。我們的一生不斷追求着快樂,不斷渴望着遠離悲哀,卻在平淡中度過大部分時光。”由此説來,人生好像是痛苦的,在...
-
發表於:01-07
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的香...
-
發表於:01-21
今天的作文課,大家都興致勃勃的,因為有了“吹爆氣球”這個遊戲呀。作文課剛開始,潘老師在黑板上寫了“吹氣球”三個大字。同學們一看到這三個大字,就已經興奮不已了,有些同學甚至跳了起來。...
-
發表於:12-14
在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他...
-
發表於:07-26
“鈴鈴鈴……..上課了,同學們趕緊跑回了座位,這時老師滿面春風的走進了教室,她微笑着説:“同學們,我這有盒糖果,這堂課誰表現好就能吃到糖果!小饞貓們聽了後不由得舔舔舌頭,只見他們口水直流三...