![讓語文課堂煥發活力(人教版教學論文)]( "讓語文課堂煥發活力(人教版教學論文)")
發表於：02-01
[摘要]語文教育的三大特點，應該成為語文課堂教學的主要目標和任務。因此，必須把積累、感悟、薰陶和培養語感看作是語文課堂的基本任務，用感情帶動課堂，用興趣激活課堂，把聽説讀寫思紮紮實實...
![讓課堂教學活起來]( "讓課堂教學活起來")
發表於：01-14
實施目標教學，優化教學過程，推進素質教育，已經進入二十一世紀，但目前中學的課堂教學還普遍存在着學生規規矩矩地坐着，面無表情地看着，唯唯諾諾地舉手，小心翼翼地回答的局面，教師與學生之間只有...
![論語文課堂教法創新 (人教版)]( "論語文課堂教法創新 (人教版)")
發表於：02-01
一、語文課堂教法創新的原因1.語文課堂教學是整個語文教學的基本構成部分。如果説備課是一個總攬全局的過程,那麼課堂教學則是在其指導下具體實施目標的重要環節。如何不折不扣、高效...
![讓語文課堂充滿活力]( "讓語文課堂充滿活力")
發表於：08-14
讓語文課堂充滿活力江蘇省豐縣華山鎮史店初級中學221700王厚華內容摘要：讓語文課堂充滿活力，不僅是激發學生興趣的需要，同時也是語文學科的內容和性質特點所決定的。怎樣才能使語文課充滿...
![讓識字教學煥發主體活力的途徑教育論文]( "讓識字教學煥發主體活力的途徑教育論文")
發表於：11-23
小學教育最為重要的教育使命就是讓學生喜歡上學習，從而樹立正確的學習觀；讓學生掌握知識，繼而掌握獲得知識的方法。“人生聰明識字始。”識字是小學低年級語文教學的重點，是閲讀和寫作的基...
![反議新課改中的語文課堂教學(人教版教學論文)]( "反議新課改中的語文課堂教學(人教版教學論文)")
發表於：01-30
隨着新課程標準的頒佈施行，語文課堂教學一改過去的機械沉悶和程式化，充滿了生機與活力。然而，在教學實踐中，我們既有體驗新課程的興奮和喜悦，也有感到理論與實際不好統一的矛盾與困惑，發現了...
![語文課堂中的教學美(人教版教學論文)]( "語文課堂中的教學美(人教版教學論文)")
發表於：01-30
摘要：美，在生活中最受青睞，語文教學中，它如一塊磁石，緊緊吸引學生，發展學生能力。教學中有美，學生就擁有一份翱翔藍天的快樂。關鍵詞：青睞磁石能力快樂教學需要美，陶冶學生美感，培養審美感受力是...
![讓美術課堂煥發生命的活力教學心得體會範文]( "讓美術課堂煥發生命的活力教學心得體會範文")
發表於：01-31
讓美術課堂煥發生命的活力教學心得體會範文很長一段時間,我都覺得生命教育其實與美術課堂沒有任何的聯繫。生命,關心的是人的生、老、病、死,就像一年有春、夏、秋、冬,花有盛開與凋落...
![關於讓教師的教學總結煥發創新活力]( "關於讓教師的教學總結煥發創新活力")
發表於：01-31
我們在不斷實踐和反思的基礎上，逐步形成了“求真求實，優化亮點，直面問題，促進發展”的工作總結思路，實行“檢查督導和自評反思相融合”的引導式總結模式，提升了教師教學工作總結的實效性，發揮...
![讓課堂煥發智慧的色彩論文]( "讓課堂煥發智慧的色彩論文")
發表於：11-26
摘要：基於信息技術課實踐性強、富於創造性的特點，在探討如何提高其教學質量的過程中，任務驅動法受到廣大信息技術教師的青睞。任務驅動法教學，要求以完成一個個具體的任務為載體，將教學內容...
![讓初中語文課堂教學充滿活力的論文]( "讓初中語文課堂教學充滿活力的論文")
發表於：01-10
內容摘要:語文課堂是語文教學的主陣地,明確和體現學生在教學活動中的“主體”作用,是教學成功的關鍵。因為“教學過程是一個以學生的認識為歸宿的特殊過程”。因此,應該讓學生在教學過...
![語文教學論文語文課堂活力的釋放]( "語文教學論文語文課堂活力的釋放")
發表於：01-08
一、注重學生的情感體驗，努力創設體驗氛圍。蘇霍姆林斯基説過：“人的文明最精細地表現在情感的文明裏。學校裏學習的許多東西，會隨着時間的流逝而被遺忘，但是人的思想接觸過的文化財富，會在...
![活躍課堂氣氛激發學習興趣語文課堂教學論文]( "活躍課堂氣氛激發學習興趣語文課堂教學論文")
發表於：09-17
寬鬆愉悦的教學氛圍，能使學生大膽質疑、發表見解、馳騁想象，提高教學效率，達到教學相長的目的。一、愉悦的情緒感染學生要讓學生在愉快氣氛中積極學習，教師首先就要調整好心態和精神面貌。...
![《讓課堂煥發生命活力》心得體會]( "《讓課堂煥發生命活力》心得體會")
發表於：08-05
有了一些收穫以後，將其記錄在心得體會裏，讓自己銘記於心，這樣有利於我們不斷提升自我。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的《讓課堂煥發生命活力》心得體會，歡迎...
![讓語文迴歸生活大課堂(教學論文)]( "讓語文迴歸生活大課堂(教學論文)")
發表於：02-26
一、研修背景：我國著名教育家陶行知先生認為，教育必須是生活的，一切教學必須通過生活才有效。脱離了生活，語文就成了無源之水，無本之木。而教育的目的在於培養人的智慧，陶冶人的品性，促進完滿...
![淺論語文課堂教學中的提問藝術(人教版教學論文)]( "淺論語文課堂教學中的提問藝術(人教版教學論文)")
發表於：03-01
學院路中學蔡軍華教學是科學與藝術的結合。也就是説在語文教學過程中，除了探討本學科自身規律的同時，還應根據具體的教學實際，採用靈活多變的教學方法，這就是一種教學的藝術。而在眾多的語...
![創設教學情境，讓音樂課堂煥發生命的活力教學反思]( "創設教學情境，讓音樂課堂煥發生命的活力教學反思")
發表於：10-05
《音樂課程標準》在課程實施建議中明確指出：教師應充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣、直觀形象的音樂教學活動，激發學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識音樂知識。因此...
![讓語文課堂充滿活力的教學論文]( "讓語文課堂充滿活力的教學論文")
發表於：01-10
《語文課程標準》明確指出：“學生是學習的主人。”這就預示着語文課堂教學應徹底改變過去以“滿堂灌”為主要形式，以應試為主要目的的枯燥、古板的教學狀況，代之以激發學生求知慾，開啟學生...
![《讓課堂教學煥發生命活力》心得體會範文]( "《讓課堂教學煥發生命活力》心得體會範文")
發表於：01-31
《讓課堂教學煥發生命活力》心得體會範文感謝杜春貞老師，把葉瀾教授帶到我們面前。葉瀾教授在《讓課堂教學煥發生命活力》中提到了四個“還給”：把課堂還給學生，讓課堂換髮出生命的活力；把...
![讓課堂教學煥發生命活力教學心得]( "讓課堂教學煥發生命活力教學心得")
發表於：02-13
“把課堂教學還給學生，讓課堂充滿生命活力”、“把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息”、“把創造還給老師，讓教育充滿智慧的挑戰”、“把發展的主動還給師生，讓學校充滿勃勃生機”的“四還...
![活的更精彩----談中學語文課堂教學(人教版教學論文)]( "活的更精彩----談中學語文課堂教學(人教版教學論文)")
發表於：04-03
語文是應用廣泛，接近生活，內容豐富多彩、有情趣的學科，也是學生感興趣的課程。呂叔湘先生曾指出：語文教學“關鍵在於一個‘活’字。”又説：“成功的教師之所以成功，是因為他把課講活了。”可...
![《讓課堂煥發出生命活力》讀後感]( "《讓課堂煥發出生命活力》讀後感")
發表於：01-10
當品味完一本著作後，想必你有不少可以分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀後感了！怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的《讓課堂煥發出生命活力》讀後感，歡迎大家分...
![讓課堂迴歸生活小學教研論文]( "讓課堂迴歸生活小學教研論文")
發表於：11-29
近期有幸讀到浙江省東陽市特級教師盧雁紅的《語文生活化教學的認識與實踐》一文，她提出了生活化教學的觀點。她説：所謂生活化教學是將教學活動置於現實的生活背景之中，從而激發學生作為生...
![關於讓語文小課堂與生活大課堂結合教學論文]( "關於讓語文小課堂與生活大課堂結合教學論文")
發表於：05-21
《語文新課程標準》指出：“要加強語文課程與其他課程和生活的聯繫，促進學生語文素養的整體推進和協調發展”。學習語文是為了更好地生活，語文課堂教學必須遵循語文課程的基本特點，必須充分...
![讓學生成為課堂的主人語文教學論文]( "讓學生成為課堂的主人語文教學論文")
發表於：02-27
在低年級的語文教學中，如果能夠充分地調動學生的多種感官，手腦並用，教學做合一，使學生積極地參與到學習中來，成為課堂的主人，就不僅能大大地提高課堂的教學效率，更重要的是可以為學生以後的主...
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