關於小鎮的早晨(片斷）教案教學設計的知識

小鎮的早晨(片斷）教案教學設計

發表於：02-01

省編教材第七冊第十八課設計：楊明明鄭玉珊片斷一師：同學們，我們今天學習《小鎮的早晨》，鎮--請讀準翹舌音、前鼻音(學生跟讀，正音)師：小鎮，去過嗎?(學生搖頭)是的，老師也沒去過。可是我想那地...
小蟲和大船（片斷）教案教學設計

發表於：10-30

《小蟲和大船》一課的結尾是：“小小的蛀蟲，竟毀了一艘大船”。有些學生對“竟”這個詞不理解。教師該怎樣抓住這個問題組織有效的訓練？便讓學生先議論一下。一位學生説：“我知道，字典上説‘...
《小鎮的早晨》教學設計(6篇)

發表於：08-05

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的《小鎮的早晨》教學設計...
《小鎮的早晨》第一課時的教學設計

發表於：12-05

教學目標1．學會本課生字新詞；能在指定的詞語中正確使用“的”“得”“地”2．會用“價廉物美”、“吸引”各寫一個句子；能給句子加上頓號，並能説出頓號的作用。3．能用看課題推想課文內容的方...
小鎮的早晨-教學設計

發表於：08-05

小鎮的早晨-教學設計教學目標：1、討論學習課文2、3自然段，感受小鎮早晨的恬靜與熱鬧，並感情朗讀2、學習總分寫法，仿寫片段《校園的早晨》教學過程：一、複習導入1、昨天我們整體感知了課文。...
《小鎮的早晨》最新教案

發表於：06-06

《小鎮的早晨》是義務教育六年制小學語文第七冊第六單元的一篇課文。課文描寫了蠶鄉小鎮早晨的情景，反映了改革開放給小鎮帶來的勃勃生機。2——4自然段都是總分段式。即便於學生運用看...
《小鎮的早晨》教學設計—第一課時

發表於：04-25

教材分析：《小鎮的早晨》一課，以散文的體裁、清麗的文字把人、景、物融為一體，描繪了江南水鄉小鎮的早晨安靜、熱鬧，忙碌的景象，表達了作者對小鎮新貌的讚美和對生活的熱愛之情。第一課時教...
小學五年級小鎮的早晨教案

發表於：03-01

一、集中識字。（因為本課中的生字所組成的詞，大部分是一些特定的名詞，如豆漿、小攤……，無須過多聯繫上下文理解。）1、同學們，黑板上這些字，你在預習課文之前已經認識一些的請舉手。你在哪裏...
《小鎮的早晨》第2課時教學設計

發表於：05-10

教學內容：2—4自然段。教學目標：1.讀懂課文是怎樣具體描寫小鎮早晨的特點。2.能有感情地朗讀課文。3.感受蠶鄉小鎮在改革開放春風沐浴下欣欣向榮的氣氛。教學重點：1.有感情地朗讀課文。2....
小鎮的早晨教學設計

發表於：09-12

作為一位傑出的教職工，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的小鎮的早晨教學設計，歡迎大家...
課文《小鎮的早晨》教學設計範文

發表於：08-10

教學內容：義務教育六年制小學語文第七冊第六單元第三篇課文教學目標：1、教學課文第2、3、4自然段，感受小鎮早晨恬靜熱鬧緊張的氣氛。2、理解“恬靜、不由自主、價廉物美”等詞語的意思，能...
《小鎮的早晨》課文片斷賞析

發表於：09-28

師：現在我們學習第五句了，老師覺得你們自己肯定會學得很好，就像剛才一樣把表示恬靜的詞找出來，像老師一樣寫在小黑板上，待會兒你來當老師，你來向大家介紹為什麼選這個詞。生：(饒有興趣的開始...
最新關於小鎮的早晨教學設計

發表於：08-14

最新關於小鎮的早晨教學設計小鎮的早晨教學目標：1、討論學習課文2、3自然段，感受小鎮早晨的恬靜與熱鬧，並感情朗讀2、學習總分寫法，仿寫片段《校園的早晨》教學過程：一、複習導入1、昨天我...
《小鎮的早晨》第二課時教學設計

發表於：08-24

教學目標：1、感受小鎮恬靜、熱鬧、緊張的特點。2、感受蠶鄉小鎮改革開春風沐浴下的勃勃生機。3、有感情地朗讀課文。4、體會總分結構和抓住特點具體描寫景物的寫作方法，仿寫片斷。教學過...
《小鎮的早晨》第一課時教學設計

發表於：04-25

教材分析：《小鎮的早晨》一課，以散文的體裁、清麗的文字把人、景、物融為一體，描繪了江南水鄉小鎮的早晨安靜、熱鬧，忙碌的景象，表達了作者對小鎮新貌的讚美和對生活的熱愛之情。第一課時教...
《小鎮的早晨》教學設計

發表於：04-30

作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的《小鎮的早晨》教學設計，希望對大家有...
三年級上《小鎮的早晨》教學設計

發表於：06-22

一、教學要求：1.初步瞭解江南水鄉小鎮早晨特有的美景以及小鎮的發展變化，體會作者的讚美之情，激發學生對生活的熱愛；2.繼續學習抓重點詞句理解自然段的主要內容，引導學生把文中的生動優美的...
《小鎮的早晨》教學設計5篇

發表於：02-02

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編收...
小鎮的早晨的教學設計

發表於：04-25

教學目標：1、引導學生自學課文，瞭解小鎮的早晨恬靜、熱鬧、緊張的特點。2、養成自能讀書的良好習慣，在讀中學會體會作者對小鎮的喜愛之情。3、練習有感情地朗讀課文。教學重點：1、在讀書中...
《小鎮的早晨》教學教案

發表於：09-09

教材分析：《小鎮的早晨》一課，以散文的體裁、清麗的文字把人、景、物融為一體，描繪了江南水鄉小鎮的早晨安靜、熱鬧，忙碌的景象，表達了作者對小鎮新貌的讚美和對生活的熱愛之情。第一課時教...
《小鎮的早晨》教學設計（通用8篇）

發表於：03-07

在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。優秀的教學設計都具備一些什麼特...
語文課文《小鎮的早晨》片斷賞析

發表於：09-26

師：現在我們學習第五句了，老師覺得你們自己肯定會學得很好，就像剛才一樣把表示恬靜的詞找出來，像老師一樣寫在小黑板上，待會兒你來當老師，你來向大家介紹為什麼選這個詞。生：(饒有興趣的開始...
小鎮的早晨優秀教案

發表於：02-29

小鎮的早晨優秀教案設計思路：這是一篇老課文，原來安排在北京版教材的四年級，現在放到三年級的第一學期，如何將老課新講，講出新教材、新課程標準的特點，怎樣教才能適合三年級學生的年齡特點，是...
《小鎮的早晨》教學設計9篇

發表於：08-05

作為一名教師，常常需要準備教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的《小...
《小鎮的早晨》的課文片斷賞析

發表於：09-26

師：現在我們學習第五句了，老師覺得你們自己肯定會學得很好，就像剛才一樣把表示恬靜的詞找出來，像老師一樣寫在小黑板上，待會兒你來當老師，你來向大家介紹為什麼選這個詞。生：(饒有興趣的開始...