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發表於:02-03
現如今,我們時常需要做些閲讀題,而與閲讀題如影隨形的則是閲讀答案,閲讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。一份什麼樣的閲讀答案才能稱之為好閲讀答案呢?下面是小編為大家整理的《囚...
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發表於:02-01
《囚蟻》(共12分)①童年時曾經認為世界上所有的動物都可以由人來飼養,而且所有的動物都可以從小養到大,就像人一樣,搖籃裏不滿一尺長的小小嬰兒總能長成頂天立地的大巨人,連螞蟻也不例外。...
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發表於:01-30
“沒有什麼比自由更為可貴”我深情地讀着我們學的課文,這是在11課囚蟻中我最喜歡的一句話。就是因為作者那天真的幻想:認為世界上的所有動物都可以由人來飼養。而引起了15只螞蟻死亡,15只...
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發表於:06-04
閲讀《囚蟻》,回答問題。童年時曾經認為世界上所有的動物都可以由人來飼養,而且所有的動物都可以從小養到大,就像人一樣,搖籃裏不滿一尺長的小小嬰兒總能長成頂天立地的大巨人,連螞蟻也不例...
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發表於:09-30
教材分析:課文以生動、富於童趣的語言記敍了記者的一件童年往事:童年時曾經認為世界上所有的動物都可以由人來飼養,由於喜愛螞蟻,便開始了飼養螞蟻的嘗試,沒想到第一次飼養導致了螞蟻的喪命...
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發表於:01-11
文中的主人公“我”小時就對螞蟻特別有好感,囚蟻讀後感。一次,“我”和妹妹忽發奇想:把螞蟻們像小雞小鴨一樣養起來。於是,“我”把螞蟻裝進了玻璃杯,經心照料它們,但是最後,螞蟻們不吃...
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發表於:11-01
作為一名優秀的教育工作者,常常需要準備教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編為大家收集的《囚蟻》教學設計(鄂教版六年級上...
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發表於:11-20
一在初春的夜馬奔馳過後這榕樹的綠被風雨侵蝕像皺褶的臉沿地平線展平遍地都是悲傷那是被浪費的時光如麥粒般飽滿卻插進土地再也拔不出來它,隱隱而過從樹梢吹過掀起衣腳長長的路,忍不住回...
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發表於:09-29
教學目標知識與能力1.瞭解散文的相關知識,包括敍事散文的基本特點,以及“言在此而意在彼”的表現手法。2.體會作者表達的深刻的思想內涵。3.瞭解如何運用象徵的手法,並能在寫作中進行模仿。...
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發表於:10-11
《囚歌》教案【教學目的要求】1.學習葉挺同志堅定的革命立場和偉大的獻身精神,培養學生對黨、對革命的深厚感情和共產主義理想,《囚歌》傳統講讀教案設計及評析。2.理解詩中部分詞語的含...
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發表於:09-03
一在所有的誘惑之中,有動聽的音樂之於聽覺的誘惑,有斑斕的色彩之於視覺的誘惑,有山珍海味之於味覺的誘惑,還有擁抱、撫摸之於觸覺的誘惑,更有美妙的諾言之於情感的誘惑。而你,就站在天堂與地...
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發表於:06-26
蒼穹茫茫,神龍狂舞。碧海汪洋,靈魚躍淵。巍峨聳雲,巨蛇盤巖。棉花之境,蒼鷹馳騁。我是一隻被囚禁的小鳥,囚禁了我的腳掌,整日面對那冰冷的牢房。原本泛着金色的光芒,卻失去了昔日的輝煌。我祈...
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發表於:11-03
我像籠子裏的一隻鳥,心向自由,身卻束縛,盡力地拍打着翅膀,稀疏的羽毛卻散了一地。沉積的是歲月的'傷痕,心鎖的深重。世間萬物,總有一種東西可以束縛你的心靈,也總有一種東西是你一輩子都不可...
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發表於:01-14
馬斯·B·科斯坦在其歷史著作《三個愛德華》中敍述了雷納德三世的生平。雷納德三世是14世紀時統治現今比利時一帶的君主,以身體肥胖出名。雷納德三世的弟弟名叫愛德華。有一次,在與雷納...
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發表於:06-01
心囚一曲相思上白頭紅塵如酒琴悠悠訴不盡往日情柔道不完歲月風流卸一縷風華過袖斬一段痴心成囚相思入骨黃花皺歎一生月上欄瘦萍小橋流水柳梢秀風挽波瀾蕩方舟浮萍低落隨心去徒惹昨日度...
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發表於:01-29
在生活、工作和學習中,許多人對一些廣為流傳的詩歌都不陌生吧,詩歌語言言簡義豐,具有凝練和跳躍的特點。詩歌的類型有很多,你都知道嗎?以下是小編收集整理的囚徒詩歌,僅供參考,歡迎大家閲讀。...
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發表於:06-26
1、從你啃過一半的桃子,另一隻眼隱惻着雨季裏畫眉惆悵的叫在清晨濕漉漉的廣場上消失你不知道,這裏有一個關於你的春天反覆不斷的臉頰,那是我想要隱晦的心緒在一個街燈通透的夜晚在一條小...
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發表於:04-07
教學目標:1、理清散文的脈絡。2、通過記敍作者行為變化的語言,理解作者的感情變化。3、欣賞文中對綠細緻精彩的描寫。4、理解作者對綠色所賦予的深刻含義。教學重點:1、緊扣文本,把握作者...
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發表於:04-10
『一』就這樣被關閉在牢籠密不透風四周密密麻麻的是釘刺緊頂着每一寸裂傷的肌膚絕不留下一絲空縫即使有些微的蠕動定會被刺破滴落撕心裂肺的痛『二』頭頂隨時有一把利刃橫空時不時剁下...
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發表於:06-25
一種讓人窒息的氣味,曾一度讓我幾乎奔潰。而那一切的出現,真正的受害者並不是我。今天我僅僅以一個陌生人的口吻,向人們講述我經歷過的一些事情。那些記憶不能稱之為故事,因為不夠精彩;同時...
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發表於:10-11
每天上學系紅領巾時,我都會想起老師説過,它是國旗的一角,是烈士們的鮮血染紅的。胸前的紅領巾在風中飄揚,像一團燃燒的火苗在跳躍。烈士們的遺志和精神也燃燒在我們的心中,永不熄滅。有一天...
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發表於:03-31
一、焉知非福我正致力於建房,傳來侄媳的驚呼,原來老公搖搖欲倒。以為是疲累之故,電動車載之回家歇息。吃飯時竟腳下踉蹌,又以為睡一夜可好,誰知轉天依舊,量血壓170,遂吊水降壓。兩瓶水滴完仍...
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發表於:01-20
我在教室掃地時發現了一隻大螞蟻,它真是太大了,我打算好好觀察它。我準備拿鑷子把它夾到文具盒裏,可它似乎知道我的心事,像犯了罪的'人一樣東逃西竄,我總是捉不中它。瞧它好像在嘲笑我:笨蛋...
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發表於:07-19
這房間靠南的牆壁上,有一個小圓窗,直徑一尺左右。窗是圓的,卻嵌着一塊六角形的玻璃,並且左下角是打碎了,留下一個大孔隙,手可以隨意伸進伸出。圓窗外面長着常青藤。當太陽照過它繁密的枝葉,透...
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發表於:02-06
讀完一本書以後,相信大家都有很多值得分享的東西,不能光會讀哦,寫一篇讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?下面是小編收集整理的《囚犯》讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。《囚犯》讀...