![四年級科學《液體之間的溶解現象》教學反思]( "四年級科學《液體之間的溶解現象》教學反思")
發表於：02-02
教科版四年級科學《液體之間的溶解現象》這一課是繼前面固體在水中研究基礎上，對溶解現象的進一步學習和研究，按照教科書設計第一部分是做膠水和洗髮液在水中的溶解，第二部分是醋、酒精、...
![《溶液》教學反思範文]( "《溶液》教學反思範文")
發表於：06-07
身為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是課堂教學，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的《溶液》教學反思範文，歡迎閲讀與收藏。《溶液...
![九年級化學《飽和溶液和不飽和溶液》教學反思]( "九年級化學《飽和溶液和不飽和溶液》教學反思")
發表於：01-19
九年級化學《飽和溶液和不飽和溶液》教學反思一本節課屬於概念教學，與日常生活相結合，從生活引入，學到知識後解決生活、生產中的問題。建構概念後，提取本節課相關知識，完整的體現了概念教學...
![小學科學四年級上冊《怎樣加快溶解》教學反思]( "小學科學四年級上冊《怎樣加快溶解》教學反思")
發表於：04-19
這次執教《怎樣加快溶解》之前，已經在不同的班試講了好幾次，每次內容和活動環節都有一些改動和調整，每次的呈現效果都會不一樣。第一次我遵循教材的內容安排，讓學生嘗試探究三種不同的方法...
![液體之間的溶解現象優秀教學設計]( "液體之間的溶解現象優秀教學設計")
發表於：02-09
篇一：液體之間的溶解現象優秀教學設計教學目標：1、科學概念：一些液體能均勻地、穩定地分散在水中，溶解於水，另一些液體則不能。2、過程與方法：觀察和描述一些液體在水中的溶解現象。3、情感...
![《液體之間的溶解現象》的教學反思]( "《液體之間的溶解現象》的教學反思")
發表於：02-28
《液體之間的溶解現象》的教學反思這一課的內容我把它作為教研課的內容。在備課時，考慮到學生小組實驗和記錄所需時間較長，而且會有一些不確定因素，所以把教材後邊的“醋、酒精和食用油是...
![《溶液與溶解》教學反思]( "《溶液與溶解》教學反思")
發表於：04-18
於琪老師的《溶液與溶解》這節科學課，或許從更專業的眼光看來，還有這樣那樣的小問題，但是愚以為，已經可以作為一節教參式的示範課來看了。首先整節課大方向把握的很準確，層次感很豐富，每個知...
![四年級上冊《液體之間的溶解現象》教學設計]( "四年級上冊《液體之間的溶解現象》教學設計")
發表於：02-28
四年級上冊《液體之間的溶解現象》教學設計【教學目標】科學概念：初步感知和認識溶解現象可以發生在多種狀態的物質之間（液體和固體，液體和液體，液體和氣體）；過程與方法：能借助實驗進一步觀察...
![溶液的濃度教學的反思]( "溶液的濃度教學的反思")
發表於：11-15
《溶液的濃度》這節課以“中國死海”情景引入教學，目的是激發學生學習本節知識的興趣。本節主要是以學生的自學與交流為主，老師的講解、糾正為輔，把課堂交給學生來完成的。雖然所用時間較...
![《液體之間的溶解現象》教案]( "《液體之間的溶解現象》教案")
發表於：02-11
《液體之間的溶解現象》教案【教學目標】科學概念：初步感知和認識溶解現象可以發生在多種狀態的物質之間（液體和固體，液體和液體，液體和氣體）；過程與方法：能借助實驗進一步觀察多種物質之間的...
![溶液個人教學反思]( "溶液個人教學反思")
發表於：09-12
初四化學溶液中溶質、溶劑的確定從書上的知識看太簡單無味，後面溶質質量分數的計算部分同學感覺不宜理解，不宜找出溶質是什麼？溶劑的質量是多少？因此，我今年試着在講完溶液的組成後，練習：將鐵...
![九年級化學《溶解度》教學反思]( "九年級化學《溶解度》教學反思")
發表於：09-11
在本節內容中，雖然説難度不大，但在習題中，學生出現錯誤的時候很多，原因在於對飽和溶液和溶解度以及對溶解度影響因素的準確理解和掌握上，學生容易出現錯誤，根本在於對飽和溶液和溶解度以及對...
![《溶液的形成》教學反思]( "《溶液的形成》教學反思")
發表於：08-11
身為一名人民老師，我們要有很強的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編為大家收集的《溶液的形成》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《...
![溶液教學反思]( "溶液教學反思")
發表於：07-03
溶液是由至少兩種物質組成的均一、穩定的混合物，被分散的物質（溶質）以分子或更小的質點分散於另一物質（溶劑）中。以下是小編整理的關於溶液教學反思，歡迎閲讀參考。溶液教學反思1《溶液的濃...
![四年級科學《溶解觀察更多的溶解現象》的教學設計]( "四年級科學《溶解觀察更多的溶解現象》的教學設計")
發表於：04-27
【設計思路】“觀察更多的溶解現象”一課，意在進一步擴展學生對溶解現象的觀察活動。通過觀察液體與液體、氣體與液體之間的溶解現象，讓學生感知到溶解現象不僅發生在固體和液體之間，也可...
![九年級化學下冊溶液教學反思範文]( "九年級化學下冊溶液教學反思範文")
發表於：10-27
根據以往的教學經驗，知道學生學習這一章節的時候，越到後邊會越湖塗，所以情願暫停腳步，先緩一下，幫助學生理清思路，為後面的計算打下堅實的`基礎，實踐證明，磨刀不誤砍柴功，收效是不錯的。主要體...
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發表於：09-22
【教學目標】科學概念：初步感知和認識溶解現象可以發生在多種狀態的物質之間（液體和固體，液體和液體，液體和氣體）；過程與方法：能借助實驗進一步觀察多種物質之間的溶解現象，根據溶解的主要特徵...
![《飽和溶液與不飽和溶液》複習課教學反思]( "《飽和溶液與不飽和溶液》複習課教學反思")
發表於：05-17
本節課是第九單元溶液課題2《溶解度》的第一課時，第二課時為溶解度內容。我在複習時課的一開始我問學生“那麼當你在家裏沏白糖水時，一定量的水能無限度地溶解白糖嗎？當有少量白糖不能繼...
![《溶液》教學反思]( "《溶液》教學反思")
發表於：02-03
《溶液》教學反思初四化學溶液中溶質、溶劑的確定從書上的知識看太簡單無味，後面溶質質量分數的計算部分同學感覺不宜理解，不宜找出溶質是什麼？溶劑的質量是多少？因此，我今年試着在講完溶液...
![《溶解度》教學反思]( "《溶解度》教學反思")
發表於：01-28
《溶解度》教學反思溶解度概念一直是初中化學教學的難點，學生難於理解，且這個概念也是初高中銜接不上的一個點，初中新課程中對溶解度的計算不作要求，老師也講得淺顯，但到了高中，又有對溶解度...
![《溶解與溶液》教學反思]( "《溶解與溶液》教學反思")
發表於：01-30
這一節課從教學設計來看，遵循了以科學探究為主要的活動方式，以學生為主體，教師為主導的教學模式。學生在活動的過程中，參與度很高，體現了“做中學”的精神。通過這一節課，學生基本上了解了什...
![教科版四年級上冊《液體之間的溶解現象》教學反思]( "教科版四年級上冊《液體之間的溶解現象》教學反思")
發表於：01-13
教科版四年級上冊《液體之間的溶解現象》教學反思在備課時，我考慮到學生小組實驗和記錄所需時間較長，而且會有一些不確定因素，所以把教材後邊的“醋、酒精和食用油是怎樣溶解的”放到了前...
![固體溶解度教學反思]( "固體溶解度教學反思")
發表於：01-10
溶解度是化學中的重要概念，下面就是小編為您收集整理的固體溶解度教學反思的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！固體溶解度教學反思一溶解度概念一直是初...
![教科版四年級上冊《液體之間的溶解現象》教學反思報告]( "教科版四年級上冊《液體之間的溶解現象》教學反思報告")
發表於：10-27
在備課時，我考慮到同學小組實驗和記錄所需時間較長，而且會有一些不確定因素，所以把教材後邊的“醋、酒精和食用油是怎樣溶解的”放到了前面，並且省略了“醋在水中的溶解”作為課後作業。教...
![液體之間的溶解現象的教學反思]( "液體之間的溶解現象的教學反思")
發表於：02-02
這一課的內容我把它作為教研課的內容。在備課時，考慮到同學小組實驗和記錄所需時間較長，而且會有一些不確定因素，所以把教材後邊的“醋、酒精和食用油是怎樣溶解的”放到了前面，並且省略了...
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