教學目標
1．理解歌曲內容，學會演唱歌曲。
2．體驗歌曲優美的旋律以及合作演唱的效果。
3．能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。
4．通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。
重點難點：
理解歌曲內容，學會演唱歌曲。
環境與材料：
音樂錄音帶
重點指導體：
驗歌曲優美的旋律以及合作演唱的效果。
一次備課
聽故事
--教師將歌曲內容改編成一個小故事，提問：故事裏有誰？他們的小船搖到了哪裏？他們看到了什麼？
欣賞歌曲
--教師範唱歌曲，幼兒小聲跟唱，同時鼓勵幼兒為歌曲拍節奏。每聽一遍歌曲就變換一種拍節奏動作。這樣可以提高喲額聽歌的興趣，從而使幼兒在聽歌的過程中，由小聲跟唱到逐漸熟悉，學會歌曲。
合唱
--教師播放歌曲錄音，請幼兒傾聽並注意區分錄音中兩個聲部的`演唱方法。
--請幼兒唱主旋律，教師配伴唱。
--幼兒分為兩組，在教師指揮下一組唱旋律，一組唱伴唱，並引導幼兒唱好歌曲中的頓音、漸強、漸弱。
活動反思：
通過這堂音樂課的教學，很好地完成了教學任務，達到了教學目標。特別是要求學生用“u”和“lu”跟唱歌曲旋律，以便使聲音輕而集中，有效地防止學生喊唱，又可以使學生在審美情境中進行發聲練習。但在創設情境中，只是要求學生閉上眼睛欣賞歌曲。如果直觀的採用掛圖或多媒體課件，展示美麗的星空夜景，神祕的椰子島，輕輕飄蕩的夢之船以及夢幻中的小天使畫面，使學生視覺感受更為豐滿、生動。這樣更能使學生陶醉。在以後的教學中儘可能地多準備一些多媒體課件，這樣可以使學生直觀地感受到歌曲所表達的內容和情感，又能激起學生濃厚的興趣。有些行為不需要強加給學生，使學生自覺、主動地學習，這樣就會更有效地達到教學目的。還有為歌曲伴奏用的打擊樂器應準備多一些，讓更多的學生參與，學生學習的積極性會更高。
文萃咖
