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發表於:01-07
教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。小...
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發表於:02-05
《家鄉的橋》教案教學目標1.默讀課文,瞭解作者家鄉小橋的特點。2.有感情地朗讀課文,感受江南水鄉的優美景緻。3.品味課文語言,體會作者愛鄉、懷鄉之情。教學重點了解小橋的特點,體會作者對故...
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發表於:08-26
教學目標:識記:能自主學習不認識的字。理解:1、聯繫上下文,在語言環境中理解“擷取、網布、平添”等詞語的意思,並能積累一些優美的詞語。2、閲讀課文二、三、四、五節,學習“概括——具體”...
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發表於:02-05
《家鄉的橋》教案參考本文是由語文教案工作室上載的:《家鄉的橋》。教學目標:1、學會並理解篆、隸、飄逸瀟灑、剛勁、雄勁、毛蟹等詞語的意思。2、領略家鄉橋的獨特結構,體會作者熱愛家鄉...
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發表於:08-26
作為一位傑出的教職工,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家收集的小班美術活動家鄉的橋教案,僅供參...
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發表於:03-02
語文教案:家鄉的橋師:同學們有這樣一位作家,他離開他的故鄉江南一別就是幾十年,每回與朋友談起江南,故鄉的人故鄉的景始終盤在他的腦海,尤其是家鄉的橋,於是他便提起筆來寫下這篇——生:家鄉的...
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發表於:08-08
我們的家園是美麗的,那麼關於小學美術的美麗家園教案應該如何設計呢?下面是小編分享給大家的小學美術美麗家園教案,希望對大家有幫助。教學目標:知識與能力目標:1、能用簡練概括的線條描繪...
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發表於:09-02
一、教材分析:本課根據“設計、運用”學習領域中的階段目標設置。本課的學習主要為運用立體構成的基本方法進行紙製橋樑模型的設計與製作。(一)課程目標:學生能夠選擇合適的紙製材料設計與...
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發表於:11-08
教學目標:1、幼兒大膽想象自己想要橋,體驗想象畫的樂趣。2、知道橋的多樣性以及橋在生活中的重要作用。3、能按照自己想的用繪畫的方式表現出自己所想的橋。教學準備:白紙、水彩筆;各種橋...
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發表於:10-04
本文是由語文教案工作室上載的:《家鄉的橋》教學實錄。師:同學們有這樣一位作家,他離開他的故鄉江南一別就是幾十年,每回與朋友談起江南,故鄉的人故鄉的景始終盤在他的腦海,尤其是家鄉的橋,於...
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發表於:12-26
作為一無名無私奉獻的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班美術教案《家鄉的橋》,希望能夠幫助到大家。【...
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發表於:04-27
見過許許多多的橋,可是最愛的還是家鄉的小橋。以下是《家鄉的橋》優秀教案,歡迎閲讀。教學要求:1、理解課文內容,瞭解作者家鄉橋的特點,體會作者熱愛家鄉,懷念家鄉的思想感情。2、學會本課生...
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發表於:04-27
活動目標:1、初步瞭解橋的構造,並用捲筒紙的芯進行橋洞的印畫。2、對印畫活動感興趣。活動準備:物質:捲筒紙芯人手一個;顏料盒、抹布每桌一份;畫有小河的操作紙人手一張。經驗:初步瞭解十眼...
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發表於:09-26
單元目標1、學會本單元的29個生字,要求讀準字音、認清字形、瞭解字義。掌握課後“讀讀寫寫”中列出的25個詞語,做到能正確地讀寫,懂得這些詞語的意思。能按指定的要求積累詞語。2、能正確...
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發表於:01-29
作為一名教學工作者,常常要寫一份優秀的教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫才好呢?以下是小編為大家整理的小學美術家鄉的橋教案範文(精選5篇),供大家參考借鑑,希望可...
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發表於:05-06
課題:家鄉的橋和塔課時:2課時課堂類型:造型表現教學目標:1、指導學生了解各種橋和塔的結構和造型。2、啟發學生欣賞和表現橋和塔,並添畫橋和塔周圍的景物。3、引導學生體驗橋和塔的造型美。...
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發表於:03-19
第1課家鄉的橋教學目標1.瞭解有關橋的相關文化,欣賞橋的美麗。2.瞭解橋的基本結構和形狀,通過對橋的描繪進行愛家鄉的情感教育。3.培養觀察力、記憶能力以及根據記憶表現畫面,表現視覺感...
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發表於:02-09
《家鄉的橋》教學案設計教學目標1、有感情地朗讀課文,瞭解課文內容,感受江南水鄉優美景緻。2、積累語言,體會作者愛橋、懷鄉之情教學重點通過閲讀了解課文的主要內容,體會作者的思想感情課...
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發表於:01-31
教案的製作對於教師的教學工作開展起着很大的作用,以下是小編為大家準備的小學美術小鳥的家教案,希望對大家有幫助!小學美術小鳥的家教案教學內容義務教育課程標準實驗教科書《藝術》(一...
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發表於:12-14
一、學習領域:造型·表現二、課時安排:一課時三、教材分析:《家鄉的橋》是在《家鄉的橋和塔》的內容上分出的第一課時。教學重點放在認識橋的藝術特點並用繪畫的形式創作家鄉的橋。改動的...
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發表於:12-10
一、教材分析辦家家(有的地方稱辦酒酒)是兒童喜愛的一種遊戲形式。教師應通過這一形式來設計辦家家、組織教學,讓兒童通過自己動手、實踐玩遊戲,體驗到成功的喜悦和活動的樂趣。本課辦家...
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發表於:02-11
小學美術小鳥的家這一課主要通過嘗試、探究、小組合作等使學生能創造出以小鳥為主題的畫。下面是小編收集整理的小學美術《小鳥的家》教案,希望對您有所幫助!教學目標:1、引導同學自主地...
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發表於:08-28
【活動設計】錦溪是個歷史悠久的古鎮,具有“三十六座橋,七十二隻窯”的傳説,隨處可見各種不同的橋型。本次活動我利用錦溪最有特點的橋,來讓幼兒當一名小小的工程師,為錦溪再添五彩的新橋。...
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發表於:09-23
一、揭示課題1、每個人都有自己的家鄉,那是我們世代居住的地方。如果你的家鄉在江南(出示媒體),那人們便可以用3個字來概括——小橋、流水、人家2、今天就讓我們一起去欣賞江南一景——齊...
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發表於:05-10
教學目標:1、理解課文內容,把握課文結構,瞭解作者家鄉小橋的特點。2、有感情地朗讀課文,感受江南水鄉的優美景緻。3、品味課文語言,體會作者愛鄉、懷鄉之情。教學重點:在閲讀理解課文語言的...