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  • 讀《倉頡造字》有感作文600字
    發表於:01-12
    《中國神話傳説》以誇張的寫法讓我們認識了一個個栩栩如生的人:開天闢地的`盤古、補天造人的女蝸、為拯救人民犧牲自己的神農以及軒轅黃帝、倉頡和杜康等人。每一個故事都很精彩,讓人仿...
  • 幼兒園大班語言教案:倉頡造字
    發表於:11-03
    作為一名教學工作者,常常需要準備教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。教案應該怎麼寫才好呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班語言教案:倉頡造字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。活動...
  • 讀書有感600字作文
    發表於:02-07
    讀完一本名著以後,想必你一定有很多值得分享的心得,何不寫一篇讀後感記錄下呢?那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?以下是小編收集整理的讀書有感600字作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫...
  • 發表於:11-12
    導語:傳説,有個年輕人名叫倉頡。他自小就很聰明,常常喜歡塗塗畫畫。倉頡長大後,仍然愛動腦筋,無論遇到什麼他不懂的事他都要弄個明白。下面是小編整理的一些相關的典故,歡迎查閲,謝謝。倉頡造...
  • 倉頡穿越記小學生作文
    發表於:11-12
    5000年前,倉頡奉黃帝之命,創造漢字,字造完了,倉頡變得無所事事,每天劈劈柴、掃掃地,給不想睡覺的兒子講講故事。一天,外面雷電交加、狂風暴雨,倉頡仰天長歎:“哎,我無所事事生活好是無聊,我不如死...
  • 讀書有感作文600字
    發表於:02-07
    細細品味一本名著後,相信你一定有很多值得分享的收穫,為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?下面是小編為大家收集的讀書有感作文600字,僅供參考,希望能夠幫助...
  • 讀書有感600字
    發表於:12-25
    當細細地品讀完一本名著後,大家心中一定是萌生了不少心得體會,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。那要怎麼寫好讀後感呢?以下是小編整理的讀書有感600字,希望能夠幫助到大...
  • 讀《稻草人》有感600字 讀稻草人有感600字
    發表於:01-11
    讀《稻草人》有感600字_讀稻草人有感600字讀完一本經典名著後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢?下面是小編收集整理的讀...
  • 《倉頡造字》與《”冊”“典““刪”的來歷》教學設計
    發表於:02-02
    教學目標:1、學生會講結繩記事和物語的故事。2、通過綜合性學習,幫助學生了解漢字的起源,感受漢字的有趣和神奇,激發學生學習語文的興趣。3、學生能夠認真閲讀提供的相關閲讀材料,從中受到...
  • 大班語言教案:故事―倉頡造字
    發表於:01-13
    作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的大班語言教案:故事―倉頡造字...
  • 發表於:03-24
    認真品味一部名著後,想必你有不少可以分享的東西,需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你真的會寫讀後感嗎?下面是小編收集整理的讀《飄》有感600字,希望對大家有所幫助。讀《飄》有感600...
  • 倉頡造字讀後感
    發表於:12-21
    導語:倉頡也稱蒼頡,傳説為黃帝的史官,漢字的創造者。這位史前傳説人物,在我國古代戰國以前的典藉中都從未提及。最早提及倉頡者,是戰國時期的荀卿。下面是小編為大家收集的倉頡造字讀後感,希...
  • 《倉頡造字》大班語言教案
    發表於:02-02
    《倉頡造字》大班語言教案活動目標:1、通過欣賞故事、動畫,瞭解漢字的起源。2、學識一些簡單的象形文字,並能與之對應的現代文字進行匹配,樂於參與活動。3、知道漢字是華夏民族智慧的結晶,...
  • 讀詹天佑有感600字_讀後感600字
    發表於:09-05
    當細細地品讀完一本名著後,相信大家一定領會了不少東西,不能光會讀哦,寫一篇讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎?下面是小編為大家收集的讀詹天佑有感600字_讀後感600字,歡迎閲讀,希望大家能...
  • 《倉頡造字》讀後感
    發表於:01-28
    當細細地品讀完一本名著後,大家心中一定有不少感悟,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎?以下是小編整理的《倉頡造字》讀後感,歡迎大家分享。倉頡造字讀後感篇1今...
  • 幼兒園大班語言活動《倉頡造字》教案
    發表於:08-07
    活動目標:1、理解故事內容,瞭解漢字的由來以及漢字的演變過程。2、學識一些簡單的象形文字,並能與之對應的現代文字進行匹配。3、知道漢字是中華民族智慧的`結晶,喜歡認讀漢字。活動重點:了...
  • 頡頏的解釋及造句
    發表於:11-16
    【注音】:jiehang【意思】:(xiéháng)<書>(1)鳥上下飛。(2)泛指不相上下,相抗衡。頡頏造句:1、本試驗未發現日糧中高鐵高碘之間具有互相協同或互相頡頏作用。2、《諧鐸》是中國古代文言小説史上的一部重...
  • 有關倉鼠作文600字4篇
    發表於:01-23
    在我們平凡的日常裏,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的倉鼠作文600字4篇,僅供參考,大家一起...
  • 倉頡造字的故事
    發表於:01-26
    導語:世人普遍認為漢字由倉頡一人創造只是傳説,不過他可能是漢字的整理者,被後人尊為“造字聖人”。下面是本站小編為大家整理倉頡造字相關歷史故事,歡迎閲讀與借鑑,謝謝!倉頡造字的故事篇1...
  • 發表於:06-15
    一、方案的寫作結構1、標題。方案的標題可分為全稱式和簡明式兩種,而又以全稱式居多。凡由單位、事由、文種三要素構成的為全稱式;由事由、文種二要素構成的為簡明式。2、署名落款。方案...
  • 《倉頡》讀後感500字
    發表於:10-06
    認真讀完一本著作後,相信你心中會有不少感想,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你會寫讀後感嗎?下面是小編整理的《倉頡》讀後感500字,歡迎大家分享。前幾天爸爸送給...
  • 倉頡造字的歷史典故
    發表於:01-08
    倉頡也稱蒼頡,傳説為黃帝的史官,漢字的創造者。今天小編就來分享倉頡造字的歷史典故,希望讀者喜歡。倉頡造字的歷史典故在中原,有一條河名叫繁水河,依河居住着一個部族。這個部族靠種植...
  • 大班語言倉頡造字教案及反思
    發表於:02-07
    在不斷進步的社會中,課堂教學是我們的工作之一,反思指回頭、反過來思考的意思。那要怎麼寫好反思呢?以下是小編精心整理的大班語言倉頡造字教案及反思,希望能夠幫助到大家。大班語言倉頡造...
  • 關於倉頡造字的歷史典故
    發表於:01-08
    導語:倉頡也稱蒼頡,傳説為黃帝的史官,漢字的創造者。這位史前傳説人物,在我國古代戰國以前的典藉中都從未提及。最早提及倉頡者,是戰國時期的荀卿。下面是小編整理的一則相關歷史典故,歡迎查...
  • 上古時期關於倉頡造字的傳説
    發表於:02-11
    倉頡造字的故事:倉頡也稱蒼頡,傳説為黃帝的史官,漢字的創造者。這位史前傳説人物,在我國古代戰國以前的典藉中都從未提及。最早提及倉頡者,是戰國時期的荀卿。其後是《呂氏春秋》和《韓非子...