![風能的概述教學設計]( "風能的概述教學設計")
發表於：02-11
風能的概述教學設計篇一：風能的概述教學設計學習目標主題1：風能興趣話題探究天地中國10m高度層的風能資源總儲量為32.26億kW，其中實際可開發利用的風能資源儲量為2.53億地圖中呈現的是中...
![對數的概念的教學設計]( "對數的概念的教學設計")
發表於：05-11
對數的概念的教學設計一、教學內容分析本節課是新課標高中數學A版必修①中第二章對數函數內容的第一課時，也就是對數函數的入門。對數函數對於學生來説是一個全新的函數模型，學習起來比...
![可能性和概率的數學教案設計]( "可能性和概率的數學教案設計")
發表於：07-18
可能性和概率的數學教案設計【教材分析】（一）教學內容分析：可能性和概率是七年級下冊第三章《事件的可能性》的第3節內容。這是在學生通過具體情境瞭解了必然事件、不確定事件、不可能事...
![“古典概型”教學設計]( "“古典概型”教學設計")
發表於：08-04
“古典概型”教學設計一．內容和內容解析本節課是高中數學3（必修）第三章概率的第二節古典概型的第一課時，是在隨機事件的概率之後，幾何概型之前，尚未學習排列組合的情況下教學的。古典概型是...
![水能和風能的利用教學設計]( "水能和風能的利用教學設計")
發表於：02-02
作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編整理的水能和風能的利用教學設計，歡迎閲讀，希望大家...
![《情感概述》教學設計]( "《情感概述》教學設計")
發表於：11-11
作為一位傑出的老師，常常需要準備教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的《情感概述》教學設計，希望對大家有...
![概率的意義的教學設計]( "概率的意義的教學設計")
發表於：07-14
教學目標:〈一〉知識與技能1.知道通過大量重複試驗時的頻率可以作為事件發生概率的估計值2.在具體情境中瞭解概率的意義〈二〉教學思考讓學生經歷猜想試驗--收集數據--分析結果的探索...
![整式概念教學設計]( "整式概念教學設計")
發表於：05-11
整式概念教學設計整式課題2.1整式課時本學期第課時日期課型新授主備人復備人審核人學習目標（1）瞭解單項式及單項式係數、次數的概念；（2）會準確迅速地確定一個單項式的係數和次數。重點難點...
![大學工科C語言程序設計教學概述論文]( "大學工科C語言程序設計教學概述論文")
發表於：11-30
1教學內容在教學過程中不能以是否將C語言所有知識點都講授完為教學目標，而應該轉向以培養學生“分析問題和解決問題”的能力為核心，淡化語法細節，讓學生建立完整的程序設計思想。針對不同...
![古典概型的教學設計]( "古典概型的教學設計")
發表於：05-01
一.內容和內容解析本節課是高中數學3(必修)第三章概率的第二節古典概型的第一課時，是在隨機事件的概率之後，幾何概型之前，尚未學習排列組合的情況下教學的。古典概型是一種特殊的數學模型...
![算法的概念教學設計案例]( "算法的概念教學設計案例")
發表於：07-16
目標：1、知識目標：瞭解算法。分析算法。2、能力目標：體驗程序的獨特魅力，瞭解編程加工的內在機制，培養學生的創新能力。3、情感目標：通過編程實現信息的加工，激發學生的興趣，增加學生的成就感...
![映射的概念教學設計]( "映射的概念教學設計")
發表於：05-11
映射的概念教學設計【學習目標】：1．瞭解映射的概念及表示方法；2．理解輸入值與輸出值的概念。【過程】：一、複習回顧：1．單值對應：2．函數的概念：3．下列對應關係是否是從M到N的函數：（1）M={1，2，3}，N={3，4，5，6，7，8...
![《統計與概率》的教學設計]( "《統計與概率》的教學設計")
發表於：04-29
《統計與概率》的教學設計一、教學目標：1、能用所學額統計的數學知識解決簡單的實際問題；2、體會統計與生活的密切聯繫；3、體會統計的必要性，經歷收集、整理數據的過程4、培養學生初步的描...
![概念圖的教學設計範文]( "概念圖的教學設計範文")
發表於：09-11
【教學目標】1、知道概念圖的概念、類型。2、能利用概念圖來進行導向學習。【教學難重點】知道概念圖的概念並掌握設計概念圖的方法。【教學用具】多媒體課件【教學過程】一、直觀導入...
![教學設計師崗位職責概述]( "教學設計師崗位職責概述")
發表於：08-08
篇一：教學設計師崗位基本職責和服務流程目前，數字教育板塊所涉及的項目分人力資源部培訓、成教院教育在線和資源二中教育實驗基地三塊。針對當前數字教育項目的情況，教學設計師擬從下面幾...
![《詩經·國風》概述]( "《詩經·國風》概述")
發表於：04-13
《詩經》約在公元前六世紀中葉編纂成書，據説是由儒家創始人孔子編定的。它是我國第一部詩歌總集，共收作品三百零五篇，分為風、雅、頌三部分，都因音樂得名。風是地方樂調，收錄當時十五國的民...
![中職會計概述教案]( "中職會計概述教案")
發表於：04-13
中職會計概述教案中職會計概述教案第一課時會計的概述1【教學目標】1.知識目標：掌握會計的概念、特點、職能；理解會計的產生和發展過程；瞭解會計任務。2.能力目標：圍繞會計概念這個中心，了...
![古典概型教學設計]( "古典概型教學設計")
發表於：07-07
一、教材分析本節課的內容選自《普通高中課程標準實驗教科書數學必修3（A）版》第三章中的3.2.1節古典概型。它安排在隨機事件之後，幾何概型之前，學生還未學習排列組合的情況下教學的。古典...
![《函數的概念》教學設計]( "《函數的概念》教學設計")
發表於：07-22
教材分析：函數是描述客觀世界變化規律的重要數學模型．高中階段不僅把函數看成變量之間的依賴關係，同時還用集合與對應的語言刻畫函數，高中階段更注重函數模型化的思想．教學目的.：（1）通過豐富實...
![摸到紅球的概率教學設計]( "摸到紅球的概率教學設計")
發表於：04-29
摸到紅球的概率教學設計教學目標：1、通過摸球遊戲，理解計算一類事件發生可能性的方法，體會概率的意義。教學重點：1、求事件發生的概率2、理解概率的意義教學難點：求時間發生的概率教學方法：...
![《麥哨》教學設計概要]( "《麥哨》教學設計概要")
發表於：04-25
《麥哨》教學設計。一：學習目標1：認識8個生字。正確、流利、有感情的朗讀課文。2：體會作者豐富生動的語言，感受鄉村孩子的淳樸自然、歡快清新的`童年生活。3：積累文中的優美語言。二：由圖入...
![角的概念教學設計]( "角的概念教學設計")
發表於：05-11
角的概念教學設計篇二：角的概念教案設計一、教案背景1.面向學生：高中一年級2.學科：數學3．課時：14.教材：人教B版必修4二、教學課題知識與技能1．使學生初步理解用“旋轉”定義角的概念；2．理解“正...
![《電能》的教學設計]( "《電能》的教學設計")
發表於：07-21
一、教學內容本節教材是圍繞“電能”這個概念展開的。課文開始既用兩幅組合圖，從供電和用電兩方面展現了電能與我們生活息息相關。接着介紹了電能的單位及計量電能的儀表──電能表，最後...
![有關審計概述的教案]( "有關審計概述的教案")
發表於：08-29
第一編·第一章·審計概述第一節·審計的概念與保證程度二、審計的含義1、定義：財務報表審計是指註冊會計師對財務報表是否不存在重大錯報提供合理保證，以積極方式提出意見，增強除管理層...
![可能性和概率的教學設計]( "可能性和概率的教學設計")
發表於：09-29
可能性和概率的教學設計【教材分析】（一）教學內容分析：可能性和概率是七年級下冊第三章《事件的可能性》的第3節內容。這是在學生通過具體情境瞭解了必然事件、不確定事件、不可能事件發...
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