關於《兩個鐵球同時着地》閲讀理解附答案的知識

《兩個鐵球同時着地》閲讀理解附答案

發表於：02-11

亞里士多德曾經説過：“兩個鐵球，一個10磅重，一個1磅重，同時從高處落下來，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”這句話使伽利略產生了（懷疑疑問）。他想：如果這句話是正確的，那麼把這兩個鐵球...
《兩個鐵球同時着地》教案設計範文

發表於：08-08

一、教學目的和要求：1.理解伽利略追求真理的過程：懷疑—實驗—公開驗證。2.體會伽利略敢於追求真理的勇氣和求實的科學態度。二、教學重難點：1.體會伽利略敢於追求真理的勇氣。2.理解伽利...
《兩個鐵球同時着地》優秀教案

發表於：07-17

【教學目標】１、認識３個生字，會寫１２個生字。能根據上下文理解“信奉、固執、膽大妄為”等重點詞語的意思。２、能讀通課文，初步感知課文內容。３、認識伽利略和亞里士多德，瞭解他們的一些重要貢獻...
《兩個鐵球同時着地》課文內容

發表於：03-11

伽利略是17世紀意大利偉大的科學家。他在學校唸書的時候，同學們就稱他為“辯論家”。他提出的問題很不尋常，常常使老師很難解答。那時候，研究科學的人都信奉亞里士多德，把這位兩千多年前的...
兩個鐵球同時着地原理

發表於：11-11

傳聞1590年，伽利略在比薩斜塔上做了“兩個鐵球同時着地”的實驗，得出了重量不同的兩個鐵球同時下落的結論，從此推翻了亞里士多德“物體下落速度和重量成正比例”的學説，糾正了這個持續了19...
關於《兩個鐵球同時着地》的教案

發表於：01-09

教學目標：1.學會本課10個生字及其組成的常用詞語。2.能正確、流利有感情地朗讀課文；能背誦課文第三自然段。3.學生在充分理解課文基礎上回答思考．練習中1、2、3的問題。6.學生能從伽利略...
兩個鐵球同時着地教學反思

發表於：03-11

在精品課研磨的過程中，我有幸擔當《兩個鐵球同時着地》第一課時的教學，在經過幾輪試教及相應的調整後，我能清晰地感覺到自己對教材理解更深入更具體了，而在教學過程中也存在“預設和生成”...
課文《兩個鐵球同時着地》教案範文

發表於：03-11

【教學目標】1、能正確、流利有感情地朗讀課文;能背誦課文第三自然段。2、學生在充分理解課文基礎上回答“思考·練習”中1、2、3的問題。3、在教師的指導下，能給課文分段，説出段落大意...
兩個鐵球同時着地練習題

發表於：03-11

一、在正確的字下面畫“”。省(格略)爭(辯辨)英(傍鎊)(拴栓)住(施拖)肥(格略)外分(辯辨)(傍鎊)晚門(拴栓)(拖施)拉解(擇釋)(妄忘)想(違偉)反選(擇釋)(妄忘)記(違偉)大二、查字典填空。...
兩個鐵球同時着地第二課時教案

發表於：12-11

作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的兩個鐵球同時着地第二課時教案，僅供參考，大家一起來看看吧。兩個鐵...
《兩個鐵球同時着地》教案（精選9篇）

發表於：03-11

作為一名老師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的《兩個鐵球同時着地》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡...
《兩個鐵球同時着地》讀後感

發表於：11-09

我讀了《兩個鐵球同時着地》時，我深有感觸，所以我寫出了這一篇作文。這個故事講：一個數學教授，懷疑古代的一名大科學家中的一句話有錯。是這樣説的："一個10磅重，一個1磅重，同時從高處落下來，10...
兩個鐵球同時着地説課稿

發表於：07-22

我準備以學生髮展為本的思想，對本課時教學進行系統設計，重視教學過程，努力把教學內容、設計理論和對學生認知水平的定位融為一體，發揮課堂教學的優勢，充分發揮學生的自主性，相信學生，解放學生...
兩個鐵球同時着地(第二課時)教案

發表於：07-27

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的兩個鐵球同時着地(第二...
兩個鐵球同時着地教案（精選10篇）

發表於：07-04

兩個鐵球同時着地教案一、教案的具體內容一、課題（説明本課名稱）二、教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，説明本課所要完成的教學任務）三、課型（説明屬新授課，還是複習課）四、課時（説明屬第幾課...
《兩個鐵球同時着地》小學讀後感

發表於：01-08

每個人在學業上，都要有明確的目標，堅持不懈地追求，這就是要有——主見。主見是人的優良品德。有了它，才有了現在執着的你;有了它，才有了奮鬥的你;有了它，才有了現在美滿的生活;有了它……自...
語文《兩個鐵球同時着地》教案

發表於：03-11

一、複習導入1、激趣同學們，做試驗的球都準備好了嗎？馬克思曾經説過：實踐是檢驗真理的唯一標準。而試驗是實踐的一種方式。今天，就讓我們在試驗和分析中完成這節課。好嗎？2、上節課我們初步...
《兩個鐵球同時着地》教案設計

發表於：03-11

一、教學目標（一）瞭解課文內容，認識事件中的兩個人物。（二）學習本課生字新詞。正確朗讀課文。（三）按自然段讀懂課文意思，劃分結構段，初步理解段與段之間的聯繫。二、教學重點、難點按自然段讀懂...
《兩個鐵球同時着地》教學方案

發表於：03-11

《兩個鐵球同時着地》教學方案《兩個鐵球同時着地》課文的第三段是教學中的難點。學生由於受年齡及生活經歷的限制，對亞里斯多德的話及伽利略分析了亞里斯多德的話後，推出的兩個結論不理...
《兩個鐵球同時着地》説課稿

發表於：07-25

一、説教材大家好，今天我説課的內容是人教版第八冊第25課《兩個鐵球同時着地》。本篇文章講述了伽利略在追求真理的過程中，敢於挑戰權威，對亞里士多德的所謂真理產生了懷疑，經過反覆試驗後...
《兩個鐵球同時着地》同步訓練題

發表於：01-06

一、抄寫詞語信奉更改宣佈違背疑問哲學家膽大妄為教授解釋固執脱手驚訝辯論家公開試驗二、比一比，再組成詞語備()直()復()試()妄()略()真()夏()拭()忘()三、寫出下面詞語的反義詞正確--...
《兩個鐵球同時着地》教案

發表於：11-11

在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《兩個鐵球同時着地》教案，供大家參考借鑑，希望可以...
《兩個鐵球同時着地》的原文

發表於：10-05

伽利略是17世紀意大利偉大的科學家。他在學校唸書的時候，同學們就稱他為辯論家。他提出的問題很不尋常，常常使老師很難解答。那時候，研究科學的人都信奉亞里士多德，把這位兩千多年前的希臘...
鐵圈閲讀理解（附答案）

發表於：06-03

一天清晨，一位婦人帶着一個4歲的小男孩在郊區的街道上散步。那孩子天真活潑，面色緋紅。那婦人年齡不大，穿着考究。她一邊幸福地微笑着，一邊細心地照看着自己的兒子。孩子正在滾着一個黃色...
物理《兩個鐵球同時着地》教學反思

發表於：03-11

我在教小學課程《兩個鐵球同時着地》這篇課文時，經常激勵學生像伽利略那樣質疑解疑，我時常這樣發問：你們能不能學學伽利略，做做伽利略？。能！學生異口同聲地説。我接着發問：同學們能不能談談應...