![《餘角和補角》教學反思（通用7篇）]( "《餘角和補角》教學反思（通用7篇）")
發表於：02-09
身為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是課堂教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編精心整理的《餘角和補角》教學反思（通用7篇），僅供參考，大...
![關於餘角和補角教學反思]( "關於餘角和補角教學反思")
發表於：02-02
篇一新課標指出：教師在教學中要有自己的獨立性，根據自己的教學實際情況去創造性地運用教材。故本節課重新設計了教材的呈現形式。本節設計重點突破互餘的概念的形成過程，探索互餘的性質，然...
![餘角補角説課稿範文]( "餘角補角説課稿範文")
發表於：04-22
尊敬的各位領導、各位專家:您們好!今天我説課的內容是七年級下冊第二章平行線與相交線的第一課時——《餘角與補角》，下面我從教材分析、學情分析、教學過程、課後反思等方面對本節課的...
![《餘角和補角》教學反思範文]( "《餘角和補角》教學反思範文")
發表於：01-26
本節課是人教版數學七年級上冊第四章第三節第三課時內容，是在學生對平面圖形和立體圖相關知識有了整體認識的基礎上，結合線段的比較和計算，進一步研究角之間的數量關係。本小節第一課時重...
![餘角和補角教學設計3篇]( "餘角和補角教學設計3篇")
發表於：04-30
作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編收集整理的餘角和補角教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫...
![《餘角和補角》説課稿]( "《餘角和補角》説課稿")
發表於：07-23
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫説課稿是必不可少的，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？下面是小編收集整理的《餘角和補角》説課稿，歡迎閲讀與收藏。一...
![餘角補角優秀教案]( "餘角補角優秀教案")
發表於：02-02
作為一名老師，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編整理的餘角補角優秀教案，僅供參考，大家一起來看看吧。學習目標1.在具體情境...
![餘角和補角教學設計]( "餘角和補角教學設計")
發表於：10-08
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好...
![七年級數學教案:餘角和補角]( "七年級數學教案:餘角和補角")
發表於：12-04
一、教學目標：⑴在具體情景中瞭解餘角與補角，懂得餘角和補角的性質，通過練習掌握餘角和補角的概念及性質，並能運用它們解決一些簡單的實際問題。⑵經歷觀察、操作、推理、交流等活動，發展學...
![《餘角和補角》的教學反思]( "《餘角和補角》的教學反思")
發表於：07-27
作為一名人民老師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《餘角和補角》的教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《餘角和補角...
![《餘角補角》教學反思範文]( "《餘角補角》教學反思範文")
發表於：01-09
成功之處在於：1、樸實：這是一堂探討概念性的課，本着每位學生都能掌握的原則，上這堂課我沒有設計比較花炮的東西，而是比較實在地把學生所要掌握的內容一點一點的教給他們，從學生的掌握情況看，...
![《餘角和補角》説課稿參考]( "《餘角和補角》説課稿參考")
發表於：09-23
一、説教材1、教材的地位和作用本節教材是華東師大版標準實驗教科書初中數學七年級第四章的內容。一方面，這是在學習了角的大小比較的基礎上，對角之間關係的進一步深入和拓展；同時又為今...
![《餘角和補角》教學反思]( "《餘角和補角》教學反思")
發表於：02-02
篇一：餘角和補角教學反思在本節課中，我按照認識事物的一般規律，把整節課分為以下三部分：知識導入、知識形成、知識應用，從這三個方面對本課的兩個知識點進行講解。我認為，本節課的成功之處在...
![同角的補角相等對嗎]( "同角的補角相等對嗎")
發表於：02-04
補角的性質在數學中，設兩個角α、β，此時若α，β均屬於集合{k∈Z|α+2kπ，β+2kπ}且滿足α+β=π(rad)，則稱α，β互為補角，簡稱α，β互補。∠A+∠C=180°，即：∠C的補角=180°-∠C；∠A的補角=180...
![《餘角和補角》七年級數學説課稿]( "《餘角和補角》七年級數學説課稿")
發表於：03-01
作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。説課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《餘角和補角》七年級數學説課稿，歡迎大家借鑑...
![鋭角、直角、鈍角三角形數學評課稿]( "鋭角、直角、鈍角三角形數學評課稿")
發表於：02-04
最近在網上觀看了一些老師的優秀的課堂展示，收益非淺，其中朱燕青老師的《鋭角三角形，直角三角形，鈍角三角形》這節課給我留下了頗深的印象。朱老師上課語言生動精練，課堂組織很好，教學上緊密...
![直角三角形概述，直角三角形邊長怎麼算]( "直角三角形概述，直角三角形邊長怎麼算")
發表於：02-11
直角三角形具有以下性質：1、由於三角形三個內角之和為180°，因此在直角三角形中，兩個鋭角互餘。2、根據三角形面積計算公式，直角三角形的兩直角邊的乘積等於斜邊與斜邊上高的乘積。3、勾股...
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發表於：07-28
《鹽角兒·亳社觀梅》宋代：晁補之開時似雪。謝時似雪。花中奇絕。香非在蕊，香非在萼，骨中香徹。佔溪風，留溪月。堪羞損、山桃如血。直饒更、疏疏淡淡，終有一般情別。《鹽角兒·亳社觀梅》譯...
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發表於：09-14
2002-09-11江蘇省金湖縣中學盧軍高考成績揭曉，紮紮實實搞應試教育的學校自是碩果累累，風光佔盡，地方政府、教育主管部門也為之嘉獎請功，這樣的學校成為社會矚目的焦點，讓人們再一次領略到了...
![初中幾何直角三角形概述，解直角三角形]( "初中幾何直角三角形概述，解直角三角形")
發表於：02-11
初中幾何直角三角形的性質1、在直角三角形中，斜邊上的中線等於斜邊的.一半。2、直角三角形的兩直角邊的乘積等於斜邊與斜邊上高的乘積。（通過三角形的面積計算方法進行轉換）。3、在Rt△AB...
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發表於：12-11
教學目的1．使學生能通過生活實際中對角的認識來掌握角的兩種概念．2．使學生掌握角的各種表示法．3．使學生掌握度、分、秒的進位制，會作度、分、秒間的單位互化教學重點角的概念及角的表示法．教...
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發表於：11-07
斜率，亦稱“角係數”，表示一條直線相對於橫軸的'傾斜程度。一條直線與某平面直角座標系橫軸正半軸方向的夾角的正切值即該直線相對於該座標系的斜率。如果直線與x軸垂直，直角的正切值無...
![補課，教師的獨角戲]( "補課，教師的獨角戲")
發表於：03-31
K12評論2000-11-29谷力教育部已經三令五申節假日不允許補課，減負也被大家搖旗吶喊了一番又一番，然而補課的卻依然故我，沒有悔改。昨日，K12教育網接到一封學生來信，轉發於下：領導您好！我是武鋼...
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發表於：05-19
一、教學目標(一)知識教學點使學生理解直角三角形中五個元素的關係，會運用勾股定理，直角三角形的兩個鋭角互餘及鋭角三角函數解直角三角形．(二)能力訓練點通過綜合運用勾股定理，直角三角形...
![數學《鋭角直角鈍角三角形》評課稿]( "數學《鋭角直角鈍角三角形》評課稿")
發表於：01-27
最近在網上觀看了一些老師的優秀的課堂展示，收益非淺，其中朱燕青老師的《鋭角三角形，直角三角形，鈍角三角形》這節課給我留下了頗深的印象。朱老師上課語言生動精練，課堂組織很好，教學上緊密...
文萃咖
