![《周長與面積》三年級下數學教學實錄與反思]( "《周長與面積》三年級下數學教學實錄與反思")
發表於：02-02
【場景一】：師：老師手裏有一根鐵絲，看看可以做什麼？生：可以圍成一個長方形。師：這根鐵絲長24釐米，如果給你，打算怎麼圍？可以圍出幾個形狀的長方形？生：先圍一半。師：（將鐵絲對摺），舉着問：這是什麼？生：一條...
![五年級數學下冊《體積與容積》教學反思]( "五年級數學下冊《體積與容積》教學反思")
發表於：06-04
《體積和容積》是九年制義務教育課本五年級第二學期的教學內容，這一內容是進一步學習體積容積的計算方法等知識的基礎，也是發展學生空間觀念的重要載體，學生在習得體積知識的基礎上再來學...
![三年級數學下冊《面積的含義》教學反思]( "三年級數學下冊《面積的含義》教學反思")
發表於：08-05
本節課主要讓學生認識面積的含義。教學時，利用學生已有的.知識和生活經驗，幫助學生認識面積的含義。對物體表面大小的認識，學生在生活中有較為豐富的經驗和體會。學生通過摸一摸、看一看...
![滬教版三年級下冊數學《周長與面積》的教學反思]( "滬教版三年級下冊數學《周長與面積》的教學反思")
發表於：02-05
三年級下冊的數學學習內容中“面積”與“周長”一直以來是學生最容易混淆的兩個概念。學生在學習方形、正方形面積計算的時候，往往容易把它與周長的計算混淆了。對此，特意安排了“面積與...
![圓的周長與面積的練習教學反思]( "圓的周長與面積的練習教學反思")
發表於：11-02
“圓的周長和麪積”是北師大教材第十一冊第一單元的教學內容，它是在學生學習了直線平面多邊形（如三角形、長方形、正方形、平行四邊形、梯形等）的周長和麪積的計算方法，以及圓的認識的基礎...
![三年級上冊數學《正方形與長方形的面積》教學反思]( "三年級上冊數學《正方形與長方形的面積》教學反思")
發表於：01-21
剛學完《長方形和正方形的面積》，從學生的作業反饋來看，一方面學生能很好的用長方形、正方形面積公式求解一些相應的面積問題，另一方面學生能很好區分長方形和正方形面積和周長，所以我覺得...
![三年級數學周長與面積課後練習]( "三年級數學周長與面積課後練習")
發表於：02-02
三年級數學周長與面積課後練習探討周長與面積的關係：1.一個長方形的面積是20平方分米，長5分米。求它的周長。2.已知面積可求周長，那麼在已知周長的情況下，你能求出它的面積嗎?3.一個長方形...
![六年級數學教案：圓周長與面積]( "六年級數學教案：圓周長與面積")
發表於：04-29
教學目的：1、培養學生靈活、全面的運用知識的能力，及運用所學知識解決簡單實際問題的能力。2、培養學生認真審題的良好學習習慣。教學重點：靈活運用周長或面積公式解決實際問題。教學過程...
![《什麼是面積》三年級數學下冊教學反思]( "《什麼是面積》三年級數學下冊教學反思")
發表於：01-29
《什麼是面積》這一課，關鍵是要讓學生在教學中感受面積的含義，是本節課的重難點，我從學生身邊最熟悉的物體入手，首先通過摸一摸、比一比等活動認識生活中物體表面和封閉圖形的面積大小，讓學...
![三年級數學《面積和麪積單位》的教學反思]( "三年級數學《面積和麪積單位》的教學反思")
發表於：10-20
本節課教學的特點是，樸實無華、紮實高效，主要體現在以下幾點：（1）學習內容來自生活，來自學生；（2）教學過程尊重學生的學習需求；（3）學習過程重視體驗。（一）學習內容來自生活。《數學課程標準》指出：“學...
![三年級數學面積和麪積單位教學反思]( "三年級數學面積和麪積單位教學反思")
發表於：08-01
本節課是在學生認識了線段、掌握長方形、正方形的特徵，並會計算他們的周長的基礎上學生必須在原有知識的基礎上，抽象概括面積和麪積單位的含義。因此，這節課的教學重點是理解面積，認識常用...
![圓的周長與面積教學反思]( "圓的周長與面積教學反思")
發表於：11-02
作為一名到崗不久的老師，我們需要很強的教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的圓的周長與面積教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀...
![六年級數學《平面圖形的周長和麪積》教學反思]( "六年級數學《平面圖形的周長和麪積》教學反思")
發表於：07-23
1、注重了“學生的主體性”，讓學生自主探索與合作交流。教學過程中注意擺正自己的位置，始終把學生放在主體地位，儘量的讓學生去説、想、做，讓學生在參與中複習好知識，增長才幹，提高素質。如...
![《圓的周長與面積練習》六年級數學教學反思]( "《圓的周長與面積練習》六年級數學教學反思")
發表於：04-20
作為一位剛到崗的教師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編幫大家整理的《圓的周長與面積練習》六年級數學教學反思，歡迎...
![弧長與扇形的面積教學反思]( "弧長與扇形的面積教學反思")
發表於：08-28
前幾天，我上了“弧長和扇形的面積”一課在課堂中體現出許多問題，現做一點自我反思。在新課程理念下，強調了幾何建摸過程和幾何推理的要求要發生變化。圖形由於自身的特點，教之其他的數學模...
![《平面圖形的周長與面積總複習》教學反思]( "《平面圖形的周長與面積總複習》教學反思")
發表於：01-19
在教學中，能按以下三點進行教學：1、在交流中複習、由於複習的是舊知，教師沒有過多地演示和講解，而是引導學生分步梳理，充分發揮學生的作用，讓學生回憶，討論、在交流中學生思維活躍，思路開闊，相...
![三年級數學下學期《什麼是面積》數學教學反思]( "三年級數學下學期《什麼是面積》數學教學反思")
發表於：01-31
身為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的三年級數學下學期《什麼是面積》數學教學反思，僅供...
![三年級數學《周長與面積》練習題]( "三年級數學《周長與面積》練習題")
發表於：05-04
1.一個長方形的面積是20平方分米，長5分米。求它的'周長。2.已知面積可求周長，那麼在已知周長的情況下，你能求出它的面積嗎?3.一個長方形周長是20米，寬4米。求它的面積?4.下面長方形的面積...
![《弧長與扇形的面積》教學反思]( "《弧長與扇形的面積》教學反思")
發表於：08-28
今天，連續聽了幾節課，同一個教學內容——弧長、扇形面積的計算，不同的老師向同一個年級的學生講授同一內容，展現了他們各自不同的教學方法與特點。傳統的教學模式注重數學定理的推導、概念...
![三年級下冊數學《面積的認識》教學反思]( "三年級下冊數學《面積的認識》教學反思")
發表於：01-28
我們縣的二十四字教學模式倡導讓學生自主學習，合作交流,可這樣的課堂教學雖然給了學生交流和展示自己才能的機會，一定會耽誤時間，完不成教學任務。怎麼辦？追求教學方式開放、新穎，學生失去...
![三年級數學《面積和麪積單位》教學反思]( "三年級數學《面積和麪積單位》教學反思")
發表於：04-13
《面積和麪積單位》是一節典型的概念型課題，小學生從學習長度到學習面積，是空間形式認識發展上的一次飛躍。本節課重點是讓學生理解掌握面積的含義，認識常用的面積單位，建立1平方米、1平方...
![《體積與容積》數學教學反思]( "《體積與容積》數學教學反思")
發表於：12-11
身為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的《體積與容積》數學教學反思，歡迎閲讀，希望大家...
![關於三年數學下冊《周長與面積》教學反思]( "關於三年數學下冊《周長與面積》教學反思")
發表於：02-02
關於三年數學下冊《周長與面積》教學反思本課體現了温習課的一般結構，又有所創造，讓學生學得紮實、有效、生動。本節課的結構為“生活引入—引導建構—構建網絡—應用提高—總結體驗—作...
![《周長與面積》教學反思]( "《周長與面積》教學反思")
發表於：08-17
《周長與面積》教學反思這一課是複習與提高部分的內容，複習課既不像新授課那樣有“新鮮感”，提高練習又不像練習課那樣有“成功感”。結合《周長與面積》談談自己的一些想法：一、複習時要...
![數學三年級下冊《長方形的面積》教學反思範文]( "數學三年級下冊《長方形的面積》教學反思範文")
發表於：01-30
長方形的面積是在學生對長方形、正方形有一個感性認識及認識了面積和麪積單位的基礎上進行教學的，是學習求規則圖形面積的第一課時，所以我把這一課時的教學目標定位在：1、引導學生在探究...
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