三年級數學下冊《面積的含義》教學反思

本節課主要讓學生認識面積的含義。

教學時，利用學生已有的.知識和生活經驗，幫助學生認識面積的含義。對物體表面大小的認識，學生在生活中有較為豐富的經驗和體會。學生通過摸一摸、看一看、比一比、説一説，適時認識面積的含義，學生直接使用“面積”進一步去觀察、比較和描述。

重視對平面圖形面積大小的比較，在比較中完善和強化對面積含義的認識。學生對物體表面大小的認識有較多生活經驗，但對平面圖形大小的認識相對陌生一些。教學時，啟發學生運用不同的手段和方法比較平面圖形面積的大小，從不同角度、不同層次把握面積的含義，為後繼學習奠定良好的基礎。